小升初数学试卷：全真模拟

1、.小升初数学试卷：全真模拟一、填空题20分1.二亿六千零四万八千写作 ，改写成用“万作单位的数是万。2、 ，0.76和68%这三个数中最大的数是 ，最小的数是。3.能同时被2、3、5整除的最大的三位数是 。4.某班男生和女生人数的比是4:5，那么男生占全班人数的 ，女生占全班人数的 。5.爸爸说：“我的年龄比小明的4倍多3。 小明说：“我今年a岁。用含有字母的式子表示爸爸的年龄，写作 ;假如小明今年8岁，那么爸爸今年 岁。6.一个数除以6或8都余2，这个数最小是 ;一个数去除160余4，去除240余6，这个数最大是。7. ÷ = ÷60=2:5= %= 成。8.在3.014

2、，3 ，314%，3.1 和3. 中，最大的数是，最小的数是 。9.一个圆的周长是12.56厘米，它的面积是 平方厘米。10.假如a= c0，那么 一定时，和 成反比例; 一定时， 和 成正比例。二、选择题将正确答案的序号填入括号内5分1.一个周长是l的半圆，它的半径是 A.l÷2 B. l÷ C.l÷ +2 D.l÷ +12. 的值是一个 。A.有限小数 B.循环小数 C.无限不循环小数3.一台电冰箱的原价是2400元，如今按七折出售，求现价多少元?列式是 。 A.2400÷70% B.2400×70% C.2400×1-

3、70%4.在以下年份中， 是闰年。A.1990年 B.1994年 C.2019年5.以下各式中，a和b成反比例的是 。A.a× =1 B.a×8= C.9a=6a D.三.判断题对的在括号内打“，错的打“×5分1. 6千克:7千克的比值是 千克。 2.时间一定，路程和速度成正比例。 3.假分数一定比真分数大。 4.一个分数的分母含有质因数2或5，这个数一定能化成有限小数。5.假如一个圆锥的体积是4立方分米，那么与它等底等高的圆柱的体积是12立方分米。 四.计算题35分。1.直接写出得数5分127+38= 8.8÷0.2= 2-1 = ×1 =1

4、÷7+ = 1-1× = + = 1.02-0.43=÷25%× = ×2÷ ×2=2.简算6分9 -3 +0.4 1.8× +2.2×25%3.脱式计算12分6.25-40÷16×2.5 +4 -3 ÷8 -10.5× ÷4 2 ÷5 -4.5×20%+4、解方程6分7.5:x=24:12 3x-6 =8.255、列式计算6分18与4 的差除以2 ，得多少?215的 比一个数的4倍少12，这个数是多少?五、先看统计图，再提出问题5分某

5、工厂2019年14季度产值统计图问题1：列式：问题2：列式：六、应用题30分15小题各4分，67小题各5分1、王师傅加工一批零件，原方案每小时加工30个，6小时可以完成，实际每小时比原来方案多加工20%，实际加工这批零件比原方案提早几小时?2、一个圆柱形油桶，底面内直径为40厘米，高50厘米，假如每立方分米柴油重0.85千克，这个油桶可装柴油多少千克?3、王飞到山上图书馆借书，他上山每小时行3千米，从原路返回，每小时行6千米。求他上下山的平均速度。4、客车和货车同时从甲、乙两地的中点向相反方向行驶，5小时后，客车到达甲地，货车离乙地还有60千米，货车与客车的速度比是5:7，求甲、乙两地相距多少

6、千米?5、希望小学原方案买12个皮球，每个0.84元，如今从买此球的钱中拿出1.68元买了跳绳，剩下的钱可买几个皮球?6、仓库有一批货物，运走的货物与剩下的货物的重量比为2:7，假如又运走64吨，那么剩下的货物只有仓库原有货物的 ，仓库原有货物多少吨?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。

7、常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。7、甲乙二人共同完成242个机器零件。甲做一个零件要6分钟，乙做一个零件要5分钟。完成这批零件时，两人各做了多少个零件?唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育