三年级下册第4课珍珠泉ppt

1、4 4* * 珍珠泉珍珠泉 泉水是从地下冒出的泉水是从地下冒出的水，它是那么清澈，那么水，它是那么清澈，那么明净。它是大地母亲的乳明净。它是大地母亲的乳汁，源源不断地为人们提汁，源源不断地为人们提供生命的泉水。供生命的泉水。 用自己喜欢的方式朗读课文。完成两个用自己喜欢的方式朗读课文。完成两个要求要求: : （1 1）标出自然段。标出自然段。读准字音，遇到生字拼读准字音，遇到生字拼读两遍，读通句子。读两遍，读通句子。 （2 2）读完后想想珍珠泉美在哪里？哪一句）读完后想想珍珠泉美在哪里？哪一句最能体现作者对珍珠泉的感情。最能体现作者对珍珠泉的感情。 这就是这就是美丽的珍珠泉，美丽的珍珠泉，这就

2、是这就是我们村的我们村的珍珠泉！珍珠泉！ 1 1、默读课文，想想课文叙述、默读课文，想想课文叙述顺序：先讲什么，再讲什么，最顺序：先讲什么，再讲什么，最后讲什么？后讲什么？ 课文先讲了珍珠泉的位置，课文先讲了珍珠泉的位置，再讲了泉水的特点和潭底冒出再讲了泉水的特点和潭底冒出的泡泡，最后讲了的泡泡，最后讲了“我我”对家对家乡珍珠泉的喜爱。乡珍珠泉的喜爱。 2.2.课文描写了泉水的哪些特点？课文描写了泉水的哪些特点？ 泉水的特点是绿、深、清。泉水的特点是绿、深、清。我来读！我来读！xin qin ti juxin qin ti ju镶镶 嵌嵌 青青 苔苔 蕨蕨 草草 h yun d luh yun

3、 d lu青褐色青褐色 缘缘 故故 一嘟噜一嘟噜 zhn shi hzhn shi h绽绽 开开 筛筛 子子 干干 涸涸 chch扑扑 哧哧我来读！我来读！镶镶 嵌嵌 青青 苔苔 蕨蕨 草草 青褐色青褐色 缘缘 故故 一嘟噜一嘟噜 绽绽 开开 筛筛 子子 干干 涸涸扑扑 哧哧 自读第二自然段，找出描写自读第二自然段，找出描写珍珠泉珍珠泉周围景物周围景物的语句，用双横的语句，用双横线把这一段中所有的线把这一段中所有的“绿绿”字画字画出来。出来。 这是一潭深绿的泉水。周这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。头上长着一层黑里透绿的青苔。

4、你要是踩上去，准会滑倒。那你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。泉编了个朴素的花环。 水是那样绿，绿得像是被水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。经发黑的树叶。 这就是这就是美丽的珍珠泉，美丽的珍珠泉，这就是这就是我们村的我们村的珍珠泉！珍珠泉！ 默读第三自然段，从第三默读第三自然

5、段，从第三自然段中找出自然段中找出描写潭底水泡的描写潭底水泡的句子句子，用波浪线把它画出来。，用波浪线把它画出来。尤其要注意两个尤其要注意两个“照在照在”、一、一个个“照到照到”和一个和一个“！”。 开始，水泡很小，摇晃开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在后在水面绽开了，在“扑哧扑哧”一笑中消失了！一笑中消失了！ 有时候，透过密密的树叶，太阳筛有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，下一束束金光，照在照在水面上，水面上，照在照在正升正升起的水泡上，一直起的水泡上，一直照到照到潭底青褐色的石潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色头上

6、。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊多像一串串彩色的珍珠啊！ 这就是这就是美丽的珍珠泉，美丽的珍珠泉，这就是这就是我们村的我们村的珍珠泉！珍珠泉！ 我很想知道，它哪来这么我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是它还是不停地冒着水泡。难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得方吹泡泡

7、玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？很高兴吧？ 挑着满满一担水，挑着满满一担水，走在林中的石板路上，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！我泼洒了多少珍珠啊！n月儿高挂在天上，月儿高挂在天上，n光明照耀四方。光明照耀四方。n在这个静静的深夜里，在这个静静的深夜里，n记起了我的故乡，记起了我的故乡，n记起了林中的石板路，记起了林中的石板路，n记起了挑水在小山旁记起了挑水在小山旁n最喜欢家乡的珍珠泉，最喜欢家乡的珍珠泉，n天天伴我进入梦乡。天天伴我进入梦乡。 这就是这就是美丽的珍珠泉，美丽的珍珠泉，这就是这就是我们村的我们村的珍珠泉！珍珠泉！填空，读一读。填空，读一读。 1、这是一潭、这是一潭 的泉水

8、。水是那样的泉水。水是那样 ，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样那样 ，又那样，又那样 ，清得能看见，清得能看见 的青褐色的石头。的青褐色的石头。 2、水泡、水泡 的，射出的，射出 光，光， 光，光， 光，光， 光光多像一串多像一串串彩色的串彩色的 啊！啊！ 深绿深绿绿绿 深深清清闪亮闪亮闪亮闪亮红的红的黄的黄的绿的绿的紫的紫的珍珠珍珠潭底潭底 巩固练习巩固练习趵突泉趵突泉蝴蝶泉蝴蝶泉上泉上泉黑虎泉黑虎泉无忧泉无忧泉对波泉对波泉九女泉九女泉墨泉墨泉羊八井泉羊八井泉阅读链接，积累写作方法阅读链接，积累写作方法n1 1、 山水美景一直是作家们山水美

9、景一直是作家们乐于描绘的对象。同样是写水，乐于描绘的对象。同样是写水，请大家仔细发现，本文中写水请大家仔细发现，本文中写水的句子和资料上的有什么相同的句子和资料上的有什么相同和不同的地方。和不同的地方。阅读链接，积累写作方法阅读链接，积累写作方法n 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。（珍珠泉珍珠泉）n漓江的水真静啊，静得让你感觉不到漓江的水真静啊，静得

10、让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（佛那是一块无瑕的翡翠。（桂林山水桂林山水） 2 2、（1 1）两段话所写的水的特点差不多，）两段话所写的水的特点差不多，都写到了水的绿与清；都写到了水的绿与清；（2 2）两段话都采用了排比的手法，句）两段话都采用了排比的手法，句式上也差不多；式上也差不多；（3 3）同样写绿，具体绿成怎么样，不）同样写绿，具体绿成怎么样，不同。写水清的差不多同。写水清的差不多n 3 3、总结方法：如果让你写一写家乡小河、总结方法：如果让你写一写家乡小河的水或小溪的水，你打算写哪些方面呢？你的水或小溪的水，你打算写哪些方面呢？你准备用上面的哪些方法呢？有了上一环节的准备用上面的哪些方法呢？有了上一环节的铺垫，相信此时的学生一定会有很多想法。铺垫，相信此时的学生一定会