黔之驴同步训练（含答案）-

1、黔之驴同步训练一基础知识及运用:1、给加点词注音。远遁( 虎大骇( 窥之( 黔之驴(2、解释下列句中加点的字、词。有好事者船载以入船:至则无可用则:庞然大物也庞:稍出近之稍:虎大骇,远遁骇:遁:以为且噬已也且:益习其声益:益狎狎:技止此耳止:乃去乃:3、下列说法不准确的一项是(A、“跳踉大 ”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。D、这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是(A、至则无可用,放之山下B、孔子云:“何陋之有”?C、虎因喜,计之曰D

2、、稍出近之5、下列句子翻译有误的一项是(A、黔无驴,有好事者船载以入。贵州这个地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。B、益习其声,又近出前后,终不敢搏。慢慢学习它的叫声,又试探地靠近它,在它周围走动,但终究不敢向驴进攻。C、技止此耳。它的本事不过如此罢了。D、断其喉,尽其肉,乃去。咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。6、用一个成语概括本文的意思,这个成语是。7、填空:本文作者,是我国代文学家。他和唐朝的韩愈同列之列。8、解释下面每组中指定的词。然:庞然大物( 然往来视之( 因:虎因喜( 因跳踉大( 去:乃去( 西蜀之去南海( 耳:技止此耳( 无丝竹之乱耳( 9、成语黔驴技穷形容。1

3、0、本文告诉人们什么道理?11、本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意?二、课内语段阅读阅读黔之驴片段,完成第14题。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大口阚,断其喉,尽其肉,乃去。1、解释下列句中加点字的意思。(1远遁 ( (2且噬己 ( (3蹄之 ( (4尽其肉 ( 2、用现代汉语翻译下列句子。(1然往来视之,觉无异能者。译:(2虎因喜,计之曰:“技止此耳!”译:3、本片段生动形象地描写了虎的一系列动作,刻画了虎的心理。“驴一鸣”时,作者描写了虎的

4、什么动作和心理?(用文中原话作答。答:(1动作: (2心理:4、写出含“虎”“驴”的成语各一个。并用它们写一段意思完整的话。答:(1含“虎”的成语 (2含“驴”的成语(3写话:三:课内迁移探究学习了本文从中你还有哪些收获?四、课外拓展阅读薛谭学讴薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。1、解释下列带点的字、词。未穷青之技穷:秦青弗止弗:自谓尽之谓:乃谢求反谢:于:薛谭学讴于秦青( 饯于郊衢( 之:未穷青之枝( 自谓尽之( 2、找出下面句中的通假字,并解释。薛谭乃谢求反3、在下面的括号内,补出句子的省略成分饯(

5、于郊衢遂辞( 归薛谭乃谢( 求反( 抚节悲歌4、填空。请结合短文内容,解释题目:薛谭为什么“乃谢求反,终身不言归”?这则寓言告诉我们什么道理?五、中考题阅读下文,完成13题处之不易殷仲堪既为荆州,值水俭。食常五碗,盘外无余肴。饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲率物,亦缘其性真素。每语子弟云:“勿以我受任方州,云我豁平昔时意,今吾处之不易。贫者士之常,焉得登枝而捐其本?尔曹其存之!” (选自刘义庆世说新语注解:处:居于高位;易:改变。殷仲堪:人名。俭:荒年。率物:为人表率。素:朴素。受任方州:受命担任大州刺史。豁:抛弃。尔曹:你们。存:谨记。1.解释句中加点的词。辄拾以啖之:盘外无余肴: 亦缘其性

6、真素:勿以我受任方州:2.翻译文中加横线的句子。殷仲堪既为荆州,值水俭。3.文中“贫者士之常,焉得登枝而捐其本”,可解释为:安于清贫是读书人的本份,哪能攀上高枝,就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示?六、片段作文放飞想象的翅膀如果你是一只侥幸逃离虎口的驴,面对血淋淋的现实,你会何去何从?是直面惨淡的“人”生,超越旧我,还是听天由命,坐以待毙?请你展开想像的羽翼,以黔之驴后传为题为故事再续一个结局,300字左右。黔之驴答案11、本文含义:讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人,并指出其可悲的结局。寓意:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争、善于斗争,就一定能战而胜之。10、看问题不能只

7、看重表面而不注重实质。9、略8、的样子;然而于是;于是离开;距离罢了;耳朵7、柳宗元;唐;唐宋八大家6、黔驴技穷5、B4、B3、C2、用船却大渐渐惊惧;逃走将更加亲近而不庄重只,不过才一、基础知识及运用:1、略二、课内语段阅读1、(1逃跑 (2将要 (3用蹄子踢 (4吃光2、(1然而老虎来来往往地观察它,觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的 (2老虎因此而欣喜,盘算此事。心想到:“驴子的本领只不过如此罢了!”3、动作描写:“蔽林间窥之”“稍出近之”“大骇”“远循”“往来视之”“稍近益狎,荡倚冲冒”“因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去”心理变化:“以为神”“莫相知”“以为且噬己”“觉无异能者”“终不敢搏”“技止此耳” 4、略三、课内迁移探究参考答案要坚持不放弃;要知己知彼;不要虚荣和卖弄;要正确估计对手等。四、课外拓展阅读4、薛谭向秦青学习唱歌。薛谭面对秦青的高超技艺,自愧不如,快心潜心学习。说明学无止境,如果浅尝辄止,则达不支精深的境地,反之,永不自满,持之以恒,努力进取,方能功成名就的道理。3、青,或秦青薛谭秦青于秦青2、“反”通“返”,归,回去。1、穷:尽,这里是完全学会的意思。弗