古诗写景技巧鉴赏（孙竞）

1、古诗写景技巧赏析古诗写景技巧赏析赏景赏景 品情品情 悟道悟道海口一中高中语文组海口一中高中语文组 孙竞孙竞 南南柯子柯子忆旧忆旧 仲殊 【注】家：句末语气词，加强语气。5 5、这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？试结合词句分析。、这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？试结合词句分析。(5分) 答： 诗人运用了借景抒情的手法。诗人运用了借景抒情的手法。十里的青山绵延到远方，潮水退散后路上有些许沙子，啼十里的青山绵延到远方，潮水退散后路上有些许沙子，啼鸟叫了几声。天上的残月照耀着地上的露珠，清风吹散了晚鸟叫了几声。天上的残月照耀着地上的露珠，清风吹散了晚霞，绿杨堤畔可以望见十里荷花。霞，绿杨堤畔可以望见

2、十里荷花。抒发了作者怀念过去、物是人非的感慨。抒发了作者怀念过去、物是人非的感慨。诗歌鉴诗歌鉴赏之赏之写景技巧写景技巧 积累术语积累术语1 1、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。2 2、月出惊山鸟，时鸣春涧中。、月出惊山鸟，时鸣春涧中。3 3、野径云俱黑，江船火独明。、野径云俱黑，江船火独明。4 4、林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。、林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。 翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。拟人、对比拟人、对比视听结合、动静结合视听结合、动静结合明暗对比明暗对比（远近结合，高低结合，动静结合）（远近结合，高低结合，动静结合

3、）请分别说出下列诗句的写景技巧。请分别说出下列诗句的写景技巧。 南南柯子忆旧柯子忆旧 仲殊十十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。 白白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家？人家？【注】家：句末语气词，加强语气。5、这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？试结合词句分析。、这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？试结合词句分析。(5分)参考答案： 写景采用了远近结合的手法。远处的青山与近处潮水写景采用了远近结合的手法。远处的青山与近处潮水退去、沙迹残留的路

4、面结合，使画面更具层次感。退去、沙迹残留的路面结合，使画面更具层次感。 用了视听用了视听(动静动静)结合的手法。结合的手法。“十里青山远，潮平路十里青山远，潮平路带沙带沙”是视觉描写，是视觉描写，“数声啼鸟数声啼鸟”是听觉描写，视觉之是听觉描写，视觉之静与听觉之动相结合，共同营造了一种感伤宁静的氛围。静与听觉之动相结合，共同营造了一种感伤宁静的氛围。运用拟人手法，啼鸟的运用拟人手法，啼鸟的“怨年华怨年华”，实际上是诗人借，实际上是诗人借此来表达自己内心的对于年华逝去的仇怨。此来表达自己内心的对于年华逝去的仇怨。 规规范答题范答题 昭君怨昭君怨咏荷上雨咏荷上雨 杨杨 万万 里里 午午梦扁舟花底，

5、香满西湖烟梦扁舟花底，香满西湖烟水。水。 急急雨打篷声，梦初惊。雨打篷声，梦初惊。 却却是池荷跳雨，散了真珠还是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚。 聚聚作水银窝，泛清作水银窝，泛清波。波。问：问：这这首词在歌咏荷上雨时运用了什么修辞手首词在歌咏荷上雨时运用了什么修辞手法？法？ 请请结合全词简要赏结合全词简要赏析。（析。（6 6分）分）作者运用了作者运用了比喻比喻的修辞手法。的修辞手法。下片下片将雨滴比作将雨滴比作“真珠真珠”、“水银水银”，形象地形象地写出荷上雨珠写出荷上雨珠圆润晶亮的特点圆润晶亮的特点，以及在荷叶上，以及在荷叶上滚滚动聚合的状貌。动聚合的状貌。这样写这样写使得荷上雨珠更生动、形象使

6、得荷上雨珠更生动、形象，富有动感。，富有动感。2分分3分分1分分学海学海P83 3. 村行（王禹偁）村行（王禹偁） 马马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。长。 万万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。香。 何何事吟馀忽惆怅？村桥原树似吾乡。事吟馀忽惆怅？村桥原树似吾乡。 本本诗描写景物的多种手法历来为人们所称道，诗描写景物的多种手法历来为人们所称道，请选择其中的两种写法进行分请选择其中的两种写法进行分析。（析。（6分）分）其它：反衬比喻其它：反衬比喻远近结合远近结合多种感官等。多种感官等。答：答： 对比对比。“万壑有声万壑有声”与与“数峰无语数峰无语”相对比，相对比，更衬出山林的寂静，创造了更富感染力的意境；更衬出山林的寂静，创造了更富感染力的意境；动静结合动静结合。在幽静的山道中，。在幽静的山道中，“信马悠悠信马悠悠”，并且在，并且在“无语无语”的的“数峰数峰”中，听到中，听到“万壑有声万壑有声”，以静衬动，以静衬动，形成意境和形象的和谐统一。形成意境和形象