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文档简介

测量摆的快慢测量摆的快慢小学科学五年级下思考：思考：为什么这些摆的速度不一样？是什么因素导致的呢？ 探究摆的快慢与摆动幅度的关系 应该改变哪个条件？怎样改变？ 应该控制哪些条件？怎样控制？测量不同摆动幅度的摆在15秒内摆动了多少次。研究摆摆动快慢与摆动幅度的关系不变的条件改变的条件摆动幅度（角度）15秒内摆动的次数（次）研究发现摆绳的长度摆锤的重量摆动幅度1560探究摆的快慢与摆锤重量和摆绳长度的关系 每个小组选择一个因素进行研究，先设计实验方案。重点理清改变哪些条件和控制哪些条件 。 分组进行实验并做好实验记录。注意小组同学一定要各尽其责，好好配合。 探究方法 发现问题进行假设设计方案实验验证总结结论 课后延伸 请同学们根据这一科学规律设计制作一个每分钟摆动60次的摆。

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