《第5节 生物的呼吸和呼吸作用》课件1

1、1、呼吸是人体与外界进行、呼吸是人体与外界进行_交换的过程，人交换的过程，人呼吸时消耗呼吸时消耗_，产生，产生_。2、人的肺由许许多多的肺泡构成，这样可以、人的肺由许许多多的肺泡构成，这样可以_肺与气体的接触面积，有利于肺与气体的接触面积，有利于_。肺泡内的气体交换是通过肺泡内的气体交换是通过_实现的。实现的。3、人呼吸时胸腔内气压、人呼吸时胸腔内气压_外界的大气压。外界的大气压。气体气体氧气氧气二氧化碳二氧化碳大大增加大大增加气体交换气体交换扩散作用扩散作用大于大于4、肺泡外弹性纤维的作用是（、肺泡外弹性纤维的作用是（ ）A 有利于血液中气体交换，有利于血液中气体交换，B 有利于肺泡内的气体

2、交换有利于肺泡内的气体交换C有利于气体进入肺泡有利于气体进入肺泡D有利于肺泡内气体排出有利于肺泡内气体排出5、下列关于肺泡的叙述不正确的是（、下列关于肺泡的叙述不正确的是（ ） A肺泡数目极多肺泡数目极多 B 肺泡壁仅由一层上皮细胞构成肺泡壁仅由一层上皮细胞构成 C肺泡外有毛细血管和弹性纤维肺泡外有毛细血管和弹性纤维 D肺泡壁外有肌肉，能收缩和舒张。肺泡壁外有肌肉，能收缩和舒张。 DD 不但人在呼吸，所有的生不但人在呼吸，所有的生物也都要进行呼吸才能维持生物也都要进行呼吸才能维持生命。那么动物是怎样呼吸的呢？命。那么动物是怎样呼吸的呢？ 提出问题提出问题 动物也要不停地进行呼吸动物也要不停地进

3、行呼吸来维持生命，那么，动物的呼来维持生命，那么，动物的呼吸跟人的呼吸相似吗？吸入和吸跟人的呼吸相似吗？吸入和呼出的分别是什么气体呢？呼出的分别是什么气体呢？一、动物的呼吸一、动物的呼吸 实验设计实验设计 1 1、试管、试管B B的位置有的位置有 的作用。的作用。2 2、实验大约、实验大约1010分钟，可以观察到分钟，可以观察到_ 3 3、实验证明、实验证明_ 现象记录现象记录 起对照起对照A试管中试管中红色液体的指标向左移了一段距离；而红色液体的指标向左移了一段距离；而B试管试管中，红色液体的指标没有移动。中，红色液体的指标没有移动。动物也要呼吸，呼吸时产生了动物也要呼吸，呼吸时产生了二氧化

4、碳。二氧化碳。 结论结论 动物的呼吸与人动物的呼吸与人_，也是，也是吸入吸入_，呼出，呼出_。相似相似氧气氧气二氧化碳二氧化碳二、植物的呼吸二、植物的呼吸11、提出问题、提出问题 植物也能呼吸吗？如果也植物也能呼吸吗？如果也能呼吸，则呼吸的情况又是怎能呼吸，则呼吸的情况又是怎样的？样的？22、实验设计、实验设计 1、按课本、按课本P70图图2-42所示，把吸干外表所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处放置一个管，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。晚上。现象：现象：观察塑料袋内壁观察塑料袋内壁。把夹子移去，。把夹子

5、移去，让塑料袋中的空气通入让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中，观察澄澄清石灰水中，观察澄清石灰水。清石灰水。打开塑料袋用温度计测打开塑料袋用温度计测量豆芽的温度，发现豆量豆芽的温度，发现豆芽温度。芽温度。有水珠有水珠变浑浊变浑浊升高升高2、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化。变化。现象：现象：观察到观察到_，说，说明明_。蜡烛火焰变暗或熄灭蜡烛火焰变暗或熄灭消耗了氧气消耗了氧气 结论结论 植物与动物植物与动物_，也能进

6、行，也能进行_，吸进吸进_，呼出，呼出_。一样一样呼吸呼吸氧气氧气二氧化碳二氧化碳呼吸与呼吸作用有呼吸与呼吸作用有什么不同？什么不同？1、呼吸：呼吸：是生物体吸进氧气，呼出二氧化碳，是生物体吸进氧气，呼出二氧化碳，即生物体与空气之间气体交换的过程。即生物体与空气之间气体交换的过程。2、呼吸作用：呼吸作用：是生物体细胞内的有机物与氧是生物体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳、水或其他产物，同反应，最终产生二氧化碳、水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要的过程。需要的过程。(2)呼吸作用的实质是呼吸作用的实质是:分解有机物分解有机

7、物,释放能量。释放能量。(3)呼吸作用的意义呼吸作用的意义:呼吸作用在活细胞中进行呼吸作用在活细胞中进行,呼吸作用一旦停止呼吸作用一旦停止,生物体就迅速死亡。生物体就迅速死亡。(1)呼吸作用的过程可以表示为：呼吸作用的过程可以表示为：葡萄糖葡萄糖 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + 水水 +能量能量酶酶C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O +能量能量酶酶1、下列一些关于植物的具体措施，请你分析、下列一些关于植物的具体措施，请你分析这样做的道理。这样做的道理。1）夏天人们经赏常用冰箱贮藏水果来达到保）夏天人们经赏常用冰箱贮藏水果来达到保鲜的效果，请你分析其中的道理。鲜的效果，请你分

8、析其中的道理。温度降低，呼吸作用减弱。温度降低，呼吸作用减弱。2）为什么小麦要晒干了贮存？）为什么小麦要晒干了贮存？晒干了后，小麦体内水份减少，呼吸作用减弱。晒干了后，小麦体内水份减少，呼吸作用减弱。3）贮存种子时，人们会向种子库内输入适）贮存种子时，人们会向种子库内输入适量的二氧化碳，这是为什么？量的二氧化碳，这是为什么？输入适量的二氧化碳，抑制呼吸作用。输入适量的二氧化碳，抑制呼吸作用。2、动物、植物和人一样都能呼吸，都是吸进、动物、植物和人一样都能呼吸，都是吸进_，呼出，呼出_。3、对呼吸作用的叙述，不正确的是（、对呼吸作用的叙述，不正确的是（ ） A呼吸作用能将有机物中的能量释放出来。呼吸作用能将有机物中的能量释放出来。 B呼吸作用属于分解反应。呼吸作用属于分解反应。 C呼吸作用消耗氧气，产生二