一级道德与法制《玩得真开心》教学设计

1、?玩得真开心?教学设计中坝小学：梁依彩教学目标：1. 懂得放学回家可以一个人玩，也可以跟伙伴、家人玩，体验玩 得开心；2. 乐于交流，通过辨析明理，明确玩要注意平安 ,玩得文明，安排 要合理；3. 学会有方案安排自己放学回家后的生活。教材分析：?玩得真开心?是?家中的平安与健康?单元里的第一课。学生 放学回家后， 会进行一些与学校完全不同的娱乐活动。 玩什么？怎么 玩？本课由“回家玩什么、“这样玩好吗两个板块组成，侧重指 导学生初步学会合理安排一个人在家的生活， 注意在家生活的根本安 全，这是达成单元目标的重要内容。通过教学，让孩子明白回家后可 以一个人玩，也可以跟小伙伴、家人一起玩，引导学生

2、在家时进行安 全、文明的游戏活动 ,合理地安排好自己的时间，享受玩耍的欢乐。学情分析：农村小学，大局部学生都是留守儿童，在家由爷爷奶奶照管，放 学回家到晚饭前根本一个人独处， 该如何合理安排这段时间， 成为孩 子在家的一大难题。有些家长担忧孩子出去玩不平安，于是用 或 学习文档 仅供参考者光看电视锁住孩子；有些孩子没有东西可玩，就去爬高摸低，玩的 时候不注意平安问题。 这些不健康的玩耍方式会给孩子的健康成长带 来了不好的影响。 那么，在家可以玩哪些有趣又平安的游戏呢？引导 孩子重视这些问题，并且知道放学回家后玩什么，怎么玩，玩时要注 意什么问题，帮助孩子玩得平安、文明、合理是本课的主要任务。重

3、点：乐于交流，明确玩要注意平安、文明、合理；难点：初步学会有方案安排自己在家的生活。教学准备： ppt 课件教学过程一、谈话“放学引入玩，问一问一放学了，同学们背起书包回家师：孩子们，放学的铃声响起来了，大家都兴高采烈地放学回家 了。二越越不想回家1. 师：但是啊，越越却不想回家，这是为什么啊？2. 出示课件：点击泡泡出现：真不想回家，家里没人陪我玩。都 不知道玩什么？也不知道找谁玩？设计意图由孩子熟悉的放学铃声引入， 听越越的烦恼， 让孩子能尽快进入 角色，唤起孩子的认同感。二、放学回家玩什么？谈一谈一一个人回家玩什么？1. 师：小朋友们，你们有没有好方法给她？一个人在家没人陪的 时候你们会

4、玩什么呢？1预设：跟布娃娃一起玩；2预设：最喜欢画画。3预设：看电视，喜欢什么节目呢？动画片啊，小朋友 们都喜欢呢！4小结：还有这么多小手高高举着，看样子我们一个人在家 可以玩得可真不少。可以看电视，可以看看书，可以剪剪纸，也可以 唱唱歌2. 师：那玩的时候你们开心吗？3. 小结：我们回家一个人可以有这么多玩法， 可以玩得这么开心， 相信越越听了一定也不担忧了。板贴：玩得真开心设计意图谈一谈，为解决越越的烦恼根据自身实际生活， 想出好方法， 分 享交流自己一个人在家怎么玩， 强化只要合理安排， 一个人在家也可 学习文档 仅供参考以玩得开心； 创设帮助越越解决问题的情境， 是为了激发孩子交流分

5、享的兴趣。二和伙伴、家人一起玩1. 师：如果像越越说的不想一个人玩时，你们会比拟喜欢找谁玩 呢？2. 小伙伴一起玩1师：跟小伙伴一起会玩什么？预设：老鹰捉小鸡，玩陀螺2小结：我们可以玩捉迷藏，玩跳绳，玩跳房子等，可玩的 活动可真多啊！3. 师：你们还喜欢找谁玩？自己的家人。1师：通常和家人会玩什么呢？预设：喜欢和奶奶去社区转转，真孝顺预设：跟哥哥去广场上放风筝2是的，我们可以和家人愉快地活动，也可以像这样回家和 父母长辈聊一聊学校里发生的事，分享快乐，也说说困惑和烦恼，这 样的过程也是开心的。三总结：孩子们，你们真了不起！想出那么多好点子安排回家活动。估计越越听了你们的介绍，一放学就要飞快回家

6、，因为放学 回家一个人可以玩得那么开心，跟家人、小伙伴也能玩得很开心。设计意图引导学生明白放学回家的活动可真丰富， 可以一个人玩， 也可以 很多人一起玩各种各样的活动，进而体会玩既开心也有趣。三、这样玩好吗？评一评一小组讨论，这样玩好吗？1.师：孩子们，要想玩得更开心，在玩的时候我们需要注意什么 呢？2.出示教材四幅图他们这样玩好吗？四人小组讨论。设计意图通过小组讨论，议一议，评一评，让孩子们在思考、评析中明确 要点；拓展查找另外隐患加深理解让孩子在原有的理解上有所增 量，明白玩要注意平安、文明、合理，才能玩得更开心。二学生反应，指导要点1.第一幅图：出示课件1指导要点：平安地玩2讨论：这位同

7、学在玩什么？这样玩好吗？我们玩时要注意平安。3拓展：还有哪些玩也是不平安的？出示有关平安的图片假设干4小结：说得真好，孩子们，无论玩什么，平安是最重要的 玩要注意平安，才能玩得开心。2.第二幅图1指导要点：这幅图告诉我们什么？文明玩2讨论：像这两位小朋友在楼道里大声喧哗，影响别人休息 的不文明行为不可取。3拓展：我们还注意到哪些行为也是不文明的？4小结：孩子们，我们意识到这些不文明行为就要努力去改正，和伙伴玩时要互相提醒。3. 第三和第四幅图你们看懂了吗？1是的，第三幅图小朋友在看电视。看电视时我们要注意什 么？预设：看电视时间不能太长，对眼睛不好。预设：看电视距离不能太近；预设：选一些我们孩子能看的动画片。小结：是的，看电视放松心情是一种休息娱乐的方式，每天看电 视不能超过 30 分钟哦。2第四幅图告诉我们不能只顾玩忘了作业。小结：对呀，我们每天回家要想一想