我的新任导师------TI-92Plus-TIEducation

1、经许可复制著作权人姓名:张妍我的新任导师 -TI-92Plus作者：张妍指导教师：蔡春晖如果说父母是我们的第一任老师，那么我想说的是除了我们学校的老师外， TI-92Plus 就可称之为我们的新任导师了。TI-92Plus 也就是我们平时俗称的图形计算器。刚刚接触它的时候，并没有感觉到它有什么特殊之处，但直到通过老师的介绍我才了解到它是我国教育产品事业的新鲜产物，因此在北京地区仅有两所学校对它进行试用， 这台机器不但能够连接到电脑上进行网上教学，而且还能够制 作 Flash ，对我们的 数学方面的学习能够起 到很大的作用。起初，我对这一切还半信半疑 ，但当我看到老师们在介绍它时 神采奕奕 的表

2、情，我便开始对这台图形计算器产 生了极大的兴趣。它 具有小巧、便于携带等 特征。别看它体积不大 ，却集齐了计算器 、电脑的多种功能于 一体，正所谓是精华的浓缩品。我是一名高一的学生，我们现在的数学课主要是在学习“函数 ”这一章节。因此，在这段期间 图形计算器就 成了我们必不可少得力帮手 。我们在 研究函数 图象的性质时总也少不了它的协助。例如：我们在学 习函数的性质时，只需在打开机器后，按下 “钻石 ”键加 “Y=”键 ，在 “Y= ”的后 面输入解析式 y=x（ 2），再按下回车键 ，见解析式前面出现了一个对钩后，再按下 “钻石 ”键加 “GRAPH ”键，不到一 秒钟，y=x的图 象便清晰

3、地显现出来了。这样一来，我们再根据配 机器的整合本教材上的有关文字讲 解，便可以十分正确的理解函数的单调性，在（0，+上是递增函数，在（-，0上是递减函数 还有，关于 y轴对称的函数叫做偶函数，关于原点对称的函数叫做奇函数 。这要 比我们在作业 纸上一个个取值 、描点、连线做出图象要省下多的多的时间，在数据上也会精确得多，岂不是起到了事半功倍的良效。由于图形计算器是 标准的电脑键盘和计算器的 综合体，我们在 操纵的过程中还能够灵活手指，锻炼我们的动手能力，从而又起到了开发智力的功效。当然，输入各种各样的解析式让图形计算器 完成函数图象，这只是它最最基本的一项功能。后来，在老师的 辅导下我们还可

4、以通过输入点的坐标来拟合函数图象，画出散点图，我们 还可以尝试任何一种类型的解析式，分析哪一种解析式更符合要求，观察图象分别穿过的点，由此我们就可 以更加直观、深入、方便的了解到 函数的实质，加强对知识的理解和印象，发散我们的思维。当然了，这其实也是图形计算器的一 项基本功能。它 好象电脑一样的神秘莫测，不！它比电脑更对我们的学 习有帮助，它比电脑更便利，还比电脑 或许是因为它的 功能太多了，阵容太强 大了，而我们又是初学者，所 以对它的琢磨还是不够深入。可是，我 发现电脑仿佛已在我们同学之中过时了，在更多的课余时间我们是在 拿着 TI-92Plus 津津有味地调弄着，我想大家已经将 它当成了一种娱乐，在不知不觉中我们已经培养 出自己 “玩”数学的兴趣。在这之中我们也取得了一些成就。譬如：我的 同学们他们会在图形计算器中编出钟表的程序，而且钟表的各个指针都是运动着的，还与北京时间恰好吻合。其实这也不算什么， 还有的同学利用图形计算器 绘制出了我们班的班徽以及小车运动的Flash TI图形计算器用 途实在太广了，它能让我们快乐地学习，轻松地理解，把学数