六年级苏教版语文下学期文言文阅读理解考点知识练习

1、六年级苏教版语文下学期文言文阅读理解考点知识练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读下文，回答问题。 楚人隐形楚人贫居，读淮南子，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不（同“否”）？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（dài，哄骗）云“不见”。嘿（同“默”）然大喜，赍（j，携带）叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。1下列划线字注音及解释全正确的一项是（    ）A.螳螂执叶伺蝉（sì，等待） 

2、60;   遂于树下仰取叶（zhú，就）B.扫取数斗归（sh，好几）      汝见我不（fu，同“否”）？C.乃厌倦不堪（kn，能忍受）   妻始时恒答言“见”（héng，总是）D.吏遂缚诣县（fù，绑）（zh，到去）2写出下列“以”字的含义。 螳螂伺蝉自障叶，可以隐形_螳螂执叶伺蝉，以摘之_一儿以日初出远，而日中时近也_3翻译语句。 螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。_对面取人物。_4“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个什么样的人？

3、  _5用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的？  _6“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态？  _7请用一个成语概括本则选文的内容：_。2. 课内阅读。敏而好学，   。知之为知之，不知为不知，是知也。 ，学而不厌，诲人不倦。选自第八单元25课古人谈读书1按课文内容填空。2请为加点的字选择正确的意思。（填序号）敏（   ）  知（   ）  厌（   ）  诲（   ）A满足 B聪敏 C同“智”，智慧  

4、D教诲3请你说一说“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思。_4选择句子的句式，填写序号。A反问句 B比喻句 C疑问句（1）心既到矣，眼口岂不到乎？   （_）（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。 （_）（3）问渠那得清如许？   （_）3. 阅读理解。北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。注释菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。1结合注释阅读文章，

5、在理解文言文意思的基础上，用原文填空。北人食菱的方法是“_ ”，当别人告诉他正确的食菱方法 “_” ，他却“ _ ” ，为自己找的理由是“_”，结果闹了笑话。这则文言文告诉我们，做人不应该“_”，否则，只能让别人取笑。2下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是（ ）A.衣食所安 B.设酒杀鸡做食 C.不食五谷4. 课内阅读。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，以为世

6、无足为鼓琴者。1解释下列加点的字词。伯牙鼓琴_ 方鼓琴而志在太山_少选之间而志在流水_   伯牙破琴绝弦_2伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是：_，这个成语的意思是：_。3翻译下列句子。（1）钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”_（2）钟子期死，伯牙破琴绝弦，以为世无足为鼓琴者。_5. 阅读小古文，回答问题。（一）塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”

7、居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。注释：塞上：长城一带。塞，边塞。胡：指胡人居住的地方。何遽（jù）：怎么就，表示反问。髀（bì）：大腿骨。引弦（xián）：拿起武器。1请为下列加点字选择正确的解释。（1）近塞上之人：_（2）有善术者：_（3）马无故亡而入胡：_2根据注释用自己的话说说这句话的意思。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”_3下列各组中与“虽与之俱学”中加点的“之”字用法相同的一项是（ ）A.近塞上之人 B.人皆吊之 C.此独以跛之故 D.而疑邻人之父4读完这个故事你有什么启

8、发？联系生活实际谈谈。_6. 阅读义犬救主，完成习题。义犬救主华隆好弋1（yì）猎。畜（xù）一犬，号曰“的尾”，每将自随2。隆后3至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋4蛇死焉，而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨（páng huáng）嗥吠，往复路间。家人怪其如此，因随犬往。隆闷绝5委地，载归家，二日乃苏。隆未苏之间，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。摘自太平广记注释：1弋：射。2将自随：带着它跟随自己。3后：后来，以后。4咋：咬。5闷绝：窒息。1解释加点的字。（1）华隆好弋猎 （_） （2）犬遂咋蛇死焉（_）（3）二日乃苏（_） &#

9、160; （4）隆闷绝委地 （_）2用现代汉语翻译下列句子。家人怪其如此，因随犬往。_3“狗对主人的义气”表现在哪几个方面？（用自己的话概括）_7. 阅读课内片段，完成练习。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”1选段中的两个小儿争论的是：_。2根据提示梳理选段中两小儿辩论的观点、现象和依据，并完成练习。（我发现）  两小儿表达观点的角度不同，小儿甲是以（   ）为依据说明观点的，小

10、儿乙是依据（   ）得出结论的。（填序号）   A视觉效果   B温度感知3选段主要运用_的方式来展开两小儿辩日的情节。两小儿给我的启示是：_。8. 语段阅读。道旁李苦王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝  ， 诸儿竞走取之  ， 唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。注释：尝：曾经。诸：众，各。游：游玩，玩耍。子：果实，指李子。折枝：折，弯曲。把树枝压弯了。竞：争着。走：跑。之：它，这里指李子。唯：只有，仅。信然：确实这样。1“道旁李苦”的意思是_。2王戎如何判断出李子是苦的?_3从这个故事中，你明白了什么道

11、理?_9. 文言文阅读。有记载，子期死后，俞伯牙曾经来到子期的墓前悼念他，留下了下面的语段。让我们来读一读。忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人！但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。1（理解字词）给下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号）（1）忆昔去年春（_）   A从前   B错过 C傍晚（2）江边曾会君（_）   A君主   B君子 C这里指子期

12、（3）此曲终兮不复弹（_）  A终于   B终归 C结束2（提取信息）用“   ”画出最能表现伯牙痛失知音后的心情的句子。3（问题探究）文中能够说明“此曲终兮不复弹”和“子期不在对谁弹”的原因的句子是（   ）A.来欢去何苦，江畔起愁云。 B.春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。C.忆昔去年春，江边曾会君。 D.此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！4（个性感悟）读了语段，你体会到了什么？_10. 文言文阅读。1赛跑定案有老姥m 遇劫于路，唱贼。路人为逐禽之。贼反诬路人。时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融见而笑曰：

13、“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。”既而还入，融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎？ ” 贼遂服。盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。字词解释：姥：_   唱： _ 禽： _  诬： _  莫：_孰：_   俱： _ 走： _ 正色： _ 盖：_   必：_2放驴破案唐张鷟zhuó为河阳尉。有客驴，缰断，并鞍失之。 三日访不获，诣yì县告。 鷟推穷甚急，乃夜放驴

14、出而藏其鞍。 鷟曰：“此可知也。”遂令不秣mò饲驴，去辔pèi放之。 驴寻向昨夜喂处，乃搜索其家，于草积下得之。人服其智。字词解释：尉：_  并：_诣：_ 推穷： _ 遂： _   秣：_   辔： _ 乃： _于：_3张用良不杀蜂京太仓张用良幼时揭蜂窝，尝为蜂螫（shì），故恶之。 后见蜂则百计千方扑杀之。 一日薄bó暮，见一飞虫，投于蛛网，竭力而不能去。 蛛遽束缚fù之，甚急。 忽一蜂来螫shì蛛。蜂又

15、数shuò含水湿虫，久之得脱去。张用良因感其义，自是不复杀蜂。字词解释：尝：_   为： _ 恶： _  则： _  薄：_竭力：_   遽： _ 急： _ 数： _ 自是：_4齐人攫金1 昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。2 适鬻yù金者之所，因攫jué其金而去。3 吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”4 对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”字词解释：清旦：_ 

16、0;之：_适：_  鬻： _ 所： _   攫：_ 焉： _  徒： _11. 快乐阅读。外科医（明）江盈科有医者，自称善外科。一裨将阵回，中流矢，深入膜内，延使治。乃持并州剪，剪去矢管，跪而请谢。裨将曰：“镞在膜内者须亟治。”医曰：“此内科事，不意并责我。”裨将曰：“呜呼，世直有如是欺诈之徒。”（注释）裨将：副将。矢：箭。膜内：肌肉内。延使治：请他来治疗。请谢：请求给予酬劳。簇在膜内者须亟治：箭头留在肌肉里面这才是最急需治疗的。亟，急。1解释下列句中加点的词语。（1）自称善

17、外科（_）（2）延使治（_）（3）不意并责我（_）2把文中画线的句子翻译为现代汉语。_3文中体现他爱钱的一句是：_12. 古文我也懂。画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，日:“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰:“蛇固无足，予安能之足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。(选自战国策.齐策)注:祠:祭祀。舍人:达官贵族家里的门客。卮(zhT);古代一种盛酒的器皿。1解释文言句子中加点的字。遂 _   亡_2翻译文中划线的句子。蛇固无足，予安能为之足?_3这则寓言揭示的道理:_13. 课内阅读。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1文中用_的方法叙述两人学弈的态度。2用文中的话说说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。_3读了这篇文章，你明白了什么道理？（ ）A.学习必须持之以恒，不能半途而废。B.学习必须专心致志，绝不可三心二意。C.学习必须不怕困难，知难而进。14. 阅读短文，完成练习。邯郸学步且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。注释：邯郸：地