公司培训规则条例(含惩罚)

1、公司员工培训制度、培训宗旨、为了对员工进行有组织、有计划的培训，以达到公司与员工共同发展的目的，根据公1司人力资源管理基本政策，特制定本制度。公司培训按照经济、实用、高效的原则，采取人员分层化、方法多样、2化、内容丰富化的培训政策。、实行全员培训，建立培训效果机制，搭建起学习型、知识型企业的平台。3二、培训目的、达成对公司文化、价值观、发展战略的认知和认同。1、掌握公司规章制度、岗位职责、工作要领，使新进员工尽快适应和能胜任本职工作。2、改进员工工作表现，强化责任意识、安全意识和质量意识，树立效率原则、效益原则。3、提升员工履行职责的能力和主人翁的责任感，端正工作态度，提高工作热情，培养4团队

2、合作精神，形成良好的工作习惯。、提高员工学习能力和知识水平，提升员工职业生涯规划发展能力，为个人进步和企5业发展创造良好环境和条件；、提高企业综合素质，增强企业的竞争能力和持续发展能力。6三、培训原则依照公司管理手册，追踪行业新动态，掌握新知识，找出差距，需什么学什么，缺什么补什么，急用先学，立竿见影。四、培训的方式与内容方式如下：、公司对员工的培训方式分为内训（内部培训和外聘培训）和外训（外派培训）两种。1、参加外训员工必须在本公司工作满半年（含）以上。经公司行政经理（总经理）负责审2批，必要时，公司需同参加外训的员工签订员工培训合同。必须及时将培训期间的学习笔记和培训资料上交外派参加培训的

3、人员在培训结束以后，、3到企管部进行归档，作为培训素材供公司内训时使用。否则对外训员工予以记过处分，。予以相关部分费用报销。内容如下：（一）新员工新员工岗前入职培训是对新员工入职前进行的上岗培训，包括基础理论知识学习和实。际操作训练三个部分（市场人员和技术人员有区别开）个月）1个（后期加强7、基础理论知识学习工作日1,内容如下：企业理念、熟知企业宗旨、目的是使员工了解企业发展史，企业文化和制度培训，）1（企业精神和经营范围；学习和掌握企业行政管理制度、业务工作制度和道德行为规范；了解公司、部门和合作店的地点。）岗位培训，培训部门要对新员工拟任岗位进行专业培训，使其熟悉岗位职责、业2（务知识、日

4、常工作流程、工作要求及操作要领。）案例研究及模拟实习，以案例形式讲解本企业在经营活动中的经验和教训，使新3（员工掌握一些基本原则和工作要求，而后可进行有针对性的模拟实习。、实际操作训练主要由优秀老员工按照公司员工传、帮、带”责任制度，到分店跟2班定向操作训练，通过运用和实践，巩固提高专业技能。3、培训后进行考核，分为理论考核和实践（口试）考核，结合平时的学习态度、学习纪律和学习成绩综合进行。考核合格者方可上岗，对于补考不合格者，公司不予以录用。（二）老员工、公司的重大改革；1、新管理模式的建立与施行；2、国内外专家主讲的有关专业的讲座、研讨会等；34、参加上级主管部门组织有关培训；、不断发展的

5、企业文化；新管理模式的建立与施行；5、公司规章制度及工作流程培训；6、综合技能的提高培训；7参加企管部组织的有关专业方面的培训、讲座等；、8、不断发展的企业文化，新管理模式的具体实施与监督；9、以及其它（包括企业理念教育、管理制度、岗位述职、专业知识、业务技能、自我管10。理等内容）、新聘员工培训包括企业培训和岗前培训：11企业文化、企业培训的主要内容包括公司历史、）1规章制度等。组织机构、经营理念、岗前培训的主要内容包括岗位描述、专业知识、业务技能、规章制度等。）2五、培训的实施、制定各部门的年度培训计划前，各部门应对公司的培训需求进行调查分析，培训需求1主要包括以下方面：、公司的经营方针与

6、策略，可运用资源等；）1、各部门日常工作业务培训需求；）2、重点岗位所需人才培养需求；）3）4培训时间、培训目标、主要包括培训主题、具体，各部门提交的培训需求计划应详细、培训师、参训员工和培训需求等项目。制订月度结合公司的培训需求调查报告，企管部应仔细审核各部门的培训需求计划，、）5培训计划，上报行政经理（总经理）审批。、企管部将批准的年度培训计划，上报总经理批准后，负责具体实施和监督。）6、培训课程根据培训需求需要临时调整的，需要报公司行政经理审批。）7、培训出勤管理要求如下：2天）当日起，所有参训员工均应合理安排工作及3、自收到培训通知（通知时间提前私人事务，确保准时出勤。 、培训期间所有

7、员工上课均应维护本公司员工形象，并自觉遵守公司各项规章制度。 、员工培训时，须在培训记录表上签到。培训记录表由培训部存档备查。 、员工如因特别公务或其它紧急事宜确实不能参加培训的，须书面向部门经理请假。 、员工未请假且无辜不参加培训的视为当日考勤矿工，其考勤记录由行政部备案。 、参训员工的课堂纪律：参训员工上课时须将手机、传呼机等通讯器材关闭或设置为振动状态，如有特殊情况确实需要接听电话的，需经培训老师允许。个或者唱一首完整的20如有违反培训出勤管理者，须在下次晨会时在众人面前做俯卧撑。）童歌除外（歌曲六、培训评估、培训部负责组织培训结束后的评估工作，以判断培训是否达到预期效果。1、培训结束后

8、的评估要结合培训人员的表现，做出总鉴定。可要求被培训者写出培训小2结，总结在思想、知识、技能方面的进步。、培训评估包括测验式评估、演练式评估等多种定量和定性评估形式。3，由行政部执行。50、被培训者不听从培训部负责人安排开展评估工作者，罚款¥1如有个或20、被培训者评估不及格，则在下次晨会时下次晨会时在众人面前做俯卧撑2。）童歌除外（者唱一首完整的歌曲七、被培训者的权利和义务、被培训者的权利（一）、在不影响本职工作的情况下，员工有权利要求参加公司内部举办的各类培训|o1、被培训者的义务（二）、培训员工在受训期间一律不得归于规避或不到。1、培训结束后，员工有义务把所学的知识运用到日常工

9、作中去。2K、培训档案管理培训档案的管理工作由培训部负责。管理职责如下：、1定期搜集、统计、汇整和归档培训资料；、23定期对培训档案进行检查，防霉烂、防盗、防水、防遗失，保证其安全性和完整性；、做好培训档案的保密工作。、4培训档案包括以下内容：、5)1、培训计划、方案、工作总结报告、培训合同、评估资料、各种表单等；、培训师的聘任、考核资料和相关培训教材、教案等；)人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤施全然知晓。人与人之间的距离，不可太近与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所

10、谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远

11、后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。太远的距离，只需要一份宽容,就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需

12、要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤施全然知晓。人与人之间的距离，不可太近与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财

13、也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的