薪酬咨询项目访谈记录

1、访谈记录访谈记录1(1) *中学薪酬咨询项目访谈记录(校长)2(2) *中学薪酬咨询项目访谈记录(校长秘书)3(3) *中学薪酬咨询项目访谈记录(教务员)4(4) *中学薪酬咨询项目访谈记录(教务员)5(5) *中学薪酬咨询项目访谈记录(教务处主任)6(6) *中学薪酬咨询项目访谈记录(教务干事)7(7) *中学薪酬咨询项目访谈记录(教育干事)8(8) *中学薪酬咨询项目访谈记录(督察员)9(9) *中学薪酬咨询项目访谈记录(班主任)9(11) *中学薪酬咨询项目访谈记录(级部主任)11(12) *中学薪酬咨询项目访谈记录(老师)12(13) *中学薪酬咨询项目访谈记录(办公室主任)13(14

2、) *中学薪酬咨询项目访谈记录(教育处主任)14(15) *中学薪酉州咨询项目访谈t己录(老师)14(16) *中学薪酬咨询项目访谈记录(保卫处处长)15(17) *中学薪咨询项目访谈t己录(老师)15(18) *中学薪酬咨询项目访谈记录(教务干事)16（1） *中学薪酬咨询项目访谈记录（校长）主谈：胡老师笔录：阴明明、叶飞时间：4月14日被访谈人姓名：董校长部门：行政管理部门岗位：校长访谈记录：1、学校现状：学校现有76个教学班，其中七年级26个教学班，八年级24个教学班，九年级26个教学班。在编老师60人财政工资1200-1500依据职称、工作年限、文凭发放教师代班数：语数英2个班物化3个

3、班政史体8个班音美13个班地生12个课时费：七、八年级每节7元九年级每节8元补贴：班主任按学生个数发放每个5元学科组长150元副主任800元测试补贴：主科10元副科5元评卷：主科一份0.3元副科一份0.2元奖金：师德奖100元（60-150）教务处负责暂由段长、组长考评文明班集体奖分四等10元70元教育处负责暂由段长考评春节奖金分三等100500元中招奖（九年级）1500-1800元根据过500分人数和进县前十名人数确定2、问题行政人员上下级之间管理缺乏规范，不知道如何管理行政人员职责缺失对中高层领导的监督管理不力奖金的考核指标不精确不规范，考核多凭印象教师基本工资低于竞争对手课时费发放总金额

4、大，却没有实现公平和激励作用存在学生流失现象3、启示不同年级及主副科老师的课时费应有所区别，在课时费上有所创新奖金的发放要有具体的考核指标和考核办法奖金发放拉开档次，体现竞争奖金发放要向主科老师、班主任、正课（非自习）老师、毕业班老师倾斜进行发展性教师评价，注重年轻老师的职业发展，科学设计奖金，激励年轻老师的积极性考核方案要易懂、易执行、有长期使用价值校长（2） *中学薪酬咨询项目访谈记录（校长秘书）主谈：胡老师被访谈人姓名：宋文彬访谈记录：笔录：王艳录范淑珍时间:4月14日部门：*中学岗位：校长秘书1 .关于教职工1 .工资结构：基本工资（岗位工资）+课时工资+奖金（中招，教师节，春节，班主

5、任补贴，教师德育奖）2 .基本工资标准：大专：420本科：500在编工资：10001500课时费标准：主副课：7元（七，八年级），8元（九年级）注：早晚自习算一个课时奖金分配：每人300注：一中奖金分配方案：期中40%,期末60%备课组长：语数外理化综合（补贴：150/月）2.绩效考核：中招成绩：500分人数，全县前十名人数文明班集体：40元师德奖：100/人班主任费：5元/人2 .关于高层：职责缺失，越级反映启示：1.考核有标准无执行，部门职责缺失，人情问题严重影响考核效果3 .奖金分配无差距，平均化，无激励性，奖金制度执行不到位4 .管理人员在其位不谋其政，缺乏监督机制5 .文明班集体评价

6、标准不科学6 .工资无竞争性，和竞争对手存在差距。7 .教职工对管理人员存在不满情绪8 .员工无归属感，社会保障方面缺乏相关政策9 .校长和副校长及中层以上领导分工职责不明确（3）*中学薪酬咨询项目访谈记录（教务员）访谈对象：李宏伟部门：教务处职位：教务员主谈人：胡老师时间：4月15访谈内容：工作方面：1.早上查班，上下午查课（每节课一次），违规不在岗现象2.来早走晚，时间长4. 坐班无所事事，死坐班，感觉没必要。某些级部主任不坐班无人管。5. 请假问题，无法落实实际情况，任意请假不扣工资6.参和师德奖打分（级部主任，教务主任，备课组长都参和）7.每月抽考，（单双班，副科1人/班，主课3人/班

7、，理化2人/班），负责出试卷，改试卷。工资方面：8.赞成主副课工资拉开差距，工资向毕业班，班主任，主课倾斜。9.感觉行政人员工资低10常规检查（每月一次），检查听课记录，抽查教案，学生作业批改情况，形成结果启示:1.责任追究问题2 .级部主任的坐班问题，为什么不配合，出于什么理由3 .请假问题，应该落实请假制度，限定条件。4 4）*中学薪酬咨询项目访谈记录（教务员）访谈对象：郑老师胡老师部门：教务处职位：教务员主谈人：胡老师时间：4月15日访谈内容：工作：1 .早上查班，上下午查课（每节课一次），违规不在岗现象2.来早走晚，时间长4. |坐班问题，大部分人反对，有怨言，但是执行情况还行，只有极

8、个别不来。5. 请假问题，无法落实实际情况，任意请假不扣工资6. 参和师德奖打分（级部主任，教务主任，备课组长都参和）7. 每月抽考，（单双班，副科1人/班，主课3人/班，理化2人/班），负责出试卷，改试卷。8. 发展前景，职业规划，归属感9. 需要岗前培训，了解岗位要求，学习文化启示：1.坐班问题和李宏伟观点不一样，有待进一步调查了解2.关于青年教师职业发展规划的问题。要让老师看到希望，看到发展的道路。调动积极性（5） *中学薪酬咨询项目访谈记录（教务处主任）访谈对象：王主任部门：教务处职位：主任主谈人：胡老师时间：4月15访谈内容：1 .指导教师工作监督考查（每日出勤，上课，备课质量，业务

9、数量考核）2 .根据学校要求对浮动工资的考核，即师德教改奖依据：级部主任：小组排名教务处：小组排名，平时记录，听课备课导学稿完成情况教务主任：级部主任到会情况，日常抽查巡视3 .每月前三周组织抽考，班级平均分交级部主任，月考：时间安排协调，考后指导试卷分析4 .巡考：主任，办公室，该级部教务员5,对教改负全责工资方面：1,领导层工资低，教务员，教育干事工资低2 .要求同工同酬前提下向三类岗位倾斜，质量不同，有所区别其他：1.部分中青年教师财政入编但未调回*一中（30人左右）2学校文化上，应该遵循由制度管理到文化管理，精神管理的过程3 .校长方面急于求成4, 某些人的特殊权限，不签到不签退不坐班

10、无人管5, 关于购书的灰色收入问题启示：1.行政人员普遍感觉辛苦但是工资低，是否和事实相符，岗位评价确定其价值2,学校现阶段还是缺乏制度管理，执行上有问题3.关于某些领导的特权问题如何能够合理解决，了解其理由，妥当解决4,购书问题应建立第三方机制，有其他部门专管，校长监督。5,关于（6） *中学薪酬咨询项目访谈记录（教务干事）主谈：胡老师笔录：阴明明、叶飞时间:4月15日被访谈人姓名：郭瑞部门：教务处岗位：干事访谈记录：内容：1、 职责主要配合教务处主任的工作，教务处主任不在时，全面负责教务处的工作。每天工作时间比较长，在全校范围内查班和查老师每天两次，负责教学稿的交送和分发，每天进行工作小结

11、，同时指导三名下属工作。兼职校办公室，负责督察。2、 问题自我感觉工资低，认为考评应包括领导考评和教师考评3、 赞成同工同酬，课时费主副科目有所差别，同时希望通过奖金形式拉开工资差距。（7） *中学薪酬咨询项目访谈记录（教育干事）主谈：胡老师笔录：阴明明、叶飞时间：4月15日被访谈人姓名：白老师部门：教育处岗位：干事访谈记录：1、 教育处职责负责全校学生德育工作、纪律、卫生、请销假问题，负责文明班集体评定的一部分。大量的统计、总结、发布工作。检查三操、班会、集体活动，管理学生会。整理班主任每天上交的息会总结。每月文明班集体评选时教务处的考核分占60%,班级成绩占40%，但成绩的基数较大。2、

12、白老师职责请销假，早上检查卫生，做统计工作。上班时间长。3、 另有两名干事一个负责纪律和学籍管理，一个负责定班会主题和检查卫生。4、 问题职责不是很明确。一些事情大家一起做。5、 白老师觉得本岗位工作量大，时间长，但压力比较小。觉得所拿工资（800）基本合理。（8） *中学薪酬咨询项目访谈记录（督察员）主谈：胡老师笔录：阴明明、叶飞时间：4月15日被访谈人姓名：杨老师部门：督查室岗位：督察员兼副校长助理访谈记录：1、职责行政人员签到（一天7次）工作，检查学校各处情况（每天不少于两次），对校园、教学楼、学生寝室的检查情况两周汇总一次，完成校长交代的事情，帮助其它部门的工作（编写制度性的文件）。需

13、要协调高层和基层间的关系。2、问题行政人员签到次数过多，心里抵制签到，签到情况不好。小杨希望有职位说明，目前很盲然，工作混乱，工作量不能量化，工作得很盲目。工资水平较低，没有努力的方向，发展的机会，自我感觉没有用武之地，工作积极性不高。没有权力工作执行起来困难。督查工作缺人手。老师存在惰性，学习积极性差，需要有制度性的规定来限制。部分老师抵制坐班学校做的许多东西都半途而废，一些制度经常变更。希望给年轻人更多培训发展的工作，注重长远发展。老师对师德奖不重视，感觉太少（9） *中学薪酬咨询项目访谈记录（班主任）主谈：胡老师笔录：阴明明、叶飞时间：4月15日被访谈人姓名：高老师夏老师部门：岗位：班主

14、任兼主科老师访谈记录：1、班主任职责工作时间长早上6点5分进班早操时间跟操（20分钟）上午八点至十一点坐班中午有时检查学生就餐排队12点半至下午1点进班监督学生看新闻1点至1点50分，午休时维持秩序下午坐班课外活动时间监督晚上6点40分进班检查，晚自习下课前查班进行每天的总结（10分钟）。晚上查寝（10点）。每周日晚上班会时间，做学生思想工作。不定时教育学生，解决一些突发问题。全面管理学生的生活、学习、卫生、纪律。给学生做工作，害怕学生流失。2、两位班主任对目前的工资基本满意班主任工资差别不大3、老师职责上课、备课、坐班、改作业、集体出卷、改卷、辅导学生、分析试卷。4、主科老师备课量大、需要批

15、改的作业多、主科测试多工作量较大5、认为晚自习辅导工作量大6、希望周末工作有补贴，可以接受早自习课时费调整。7.、希望根据班级成绩对老师工资拉开差距8、关于坐班基本赞成，鼓励坐班。希望减少坐班时间（只有上午坐班），对上班时间进行量化。坐班检查情况只罚不奖。运用奖励激发老师坐班的积极性。可以买报纸等。9、坐班时间主要用来备课、改作业、编导学稿。用来提高自身素质的时间较少。（10） *中学薪酬咨询项目访谈记录（级部主任）访谈对象：蒋主任主谈：胡老师时间：4月16部门：级部主任访谈记录：工作职责1 .教学安排（级部）2 .测试安排：命题，考场布置，监考教师，测试期间学生就餐安排3 .学生管理：三餐排

16、队、卫生、寝室（监督、指导者）4 .教师管理：听课、评课（组织者），以学科组为单位（责任分配者）查班，每天都查（考勤）5 .师德奖：好的情况下大家都得高分，关于评奖人情问题严重访谈启示：6 .以个人的想法去衡量制度7 .考评：组织奖考评（教务处考查）、教务处检查、班级成绩、学科组长考评（考评指标不明确，教务处检查不到位，级部几乎全管）学科组长评老师凭感觉8 .春节奖一刀切级部主任无浮动300元9 .制度制定不执行，导致制度变得太快10 坐班制度不合理做好的不奖（无积极性）11 越级现象严重，直接找校长12 对上级（教务处）不服从13 要求多争取老师意见14 所谓考文化管理高于制度管理（实质是人

17、情）（11） *中学薪酬咨询项目访谈记录（级部主任）访谈对象：王主任部门：九年级学部职位：级部主任主谈人：胡老师时间：4月16访谈内容：工作方面：1 .学校实行级部负责制，级部主任负责本部全面职责2 .日常工作：对本级部内纪律，卫生，教师查课，听课各学科组备课情况进行监督检查（跟操，出勤情况，自习课巡查，教案，作业，听课记录，集体备课一周一次，每次三小时）3 .测试：出试卷，布考场，排监考，对测试过程进行监督。（月考，期中，期末测试）4 .制定课表，安排老师上课（教务处不负责级部安排）5 .参和师德奖考评，级部只评学科组（出勤，教学成绩方法自定,常规）启示：1 .关于坐班内容，可以丰富学习内容

18、，但要做好管理工作，如报纸书刊的使用管理2 .提出教务处检查不到位，流于形式，人情问题严重，和教务处人员表述不相符，需要了解事实。3 .学科组长评老师随意性大无制度规定4 .工资上，自我感觉低，但存在对比错误的问题，需要纠正观念5 .级部和教务处存在矛盾，需要进行职责的明确界定。6 .非货币性奖励，例如进行学科竞赛奖等形式7 .成绩如何和奖金挂钩（12） *中学薪酬咨询项目访谈记录（老师）主谈：胡老师笔录：阴明明、叶飞时间：4月16日被访谈人姓名：众老师部门：岗位：访谈记录：1、工资发放要及时。2、工资及考核制度不透明。3、目前老师对考核指标不了解，考核之后结果没有及时公布。缺乏反4、目前考核

19、只罚不奖，不满意。5、从班级人数、作业量、学历（老师自修的学历进岗工资拉开差距）方面体现差别，可以分段区别。1、 老师总拿基本工资和课时费同其它学校比较。2、 希望激励工资（包括老师和班主任）拉开差距。3、 希望寒暑假发工资。交三金。4、 不赞成奖金以小组为单位发放。10、 建议以严考核（作业、成绩等）代替严查坐班。11、 赞成坐班，但希望有一定的自由时间。坐班时纪律不好，买的资料没有见到。12、 希望有校龄工资。13、 可以对集体备课做出具体的规定（人数、质量）14、 对红白事收费不满意。15、 编制问题。（13） *中学薪酬咨询项目访谈记录（办公室主任）主谈：胡老师笔录：阴明明、叶飞时间：

20、4月18日被访谈人姓名：黄老师部门：办公室岗位：主任访谈记录：1、 职责负责接待，保管老师的档案，会议准备和主持，检查领导值班情况。负责开证明等。2、 认为学校工资水平中等靠上。3、 希望考虑养老问题。（14） *中学薪酬咨询项目访谈记录（教育处主任）主谈：胡老师笔录：阴明明、叶飞时间：4月17日被访谈人姓名：李老师部门：教育处岗位：主任访谈记录：1、职责略只谈了教育处的职责。（15） *中学薪酬咨询项目访谈记录（老师）主谈：胡老师笔录：阴明明、叶飞时间：4月19日被访谈人姓名：众老师部门：_岗位：访谈记录：1、 财政关系未转者希望有补助2、 希望周六周日的课时费高于平时。3、 教管不负责任，

21、导致班主任工作量加大。4、 校长对老师的关心和重视不够，希望在细节上（言语行为上）有所改变。5、 在校住和在外住的老师要有住房补贴。6、 请长假之后，没有工作，没有工资。希望有补助。7、 希望有产假（如果休完产假后继续回校工作）。8、 学校的凝聚性不强，缺乏人性化。应该体现对老师的关怀人文。9、 希望学校的制度得到实施，学校的承诺能够兑现。（介绍学生100元等，不在乎多少，只要有表示即可）10、学校不储备老师，有老师离职时部分老师被迫带更多的课。11、学校要经常和老师沟通。认真倾听老师的意见。12、部分老师的06年中招奖没有兑现。（16） *中学薪酬咨询项目访谈记录（保卫处处长）主谈：胡老师笔录：阴明明、叶飞时间