班主任工作实习计划

1、高中班主任工作实习计划（一）一、班级基本情况本班是高一年级的普通班，中考入学成绩在全级为中等偏下。全班共有学生58 人， 其中女生27 人， 外宿生 9 人。 班上男生较为活跃，大部分女生较为安静，外宿生和内宿生交流较少，学生之间仍比较陌生，班级凝聚力不强。学习水平参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成良好的学习习惯。大部分同学深感高中学业繁重，学习压力较大。学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛活跃，思维发散，学生都比较聪明，但是玩心太重，班风不是很好。班干部的积极性不够高，工作不够积极主动，部分班干部没有以身作则，没有很好地协助班主任管理班级。二、主要任务：1、 构建

2、良好班风，完善班级管理制度，挖掘班级各方力量，加强集体凝聚力，培养学生的集体荣誉感和主人翁精神。2、 加强学风建设，培养学习兴趣，激发学习动力，注重学法指导，提高学习效率。3、 利用好每周一次的主题班会，引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯，提高班级的整体水平。4、协助原班主任培养班级小干部，使其成为得力小助手。5、 做好转化后进生工作，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。6、 加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，组织学生积极参与学校组织的各类活动，培养学生的参与意识，提升综合素质。三、日常工作（一 ）思想工作：

3、多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好引导者。利用空余时间到班里面与学生交流，了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作。（二）纪律：要求学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、课间纪律、晚修纪律和集会纪律等。（三）卫生：加大管理与监督力度，坚持每天早晚两次次到课室巡视值日生搞清洁情况。（四）班干部培养：指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们在班级中的威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部，使他们成为老师身边得力的左右手和学生学习的榜样。（五）学风建设：与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。另外

4、，坚持早读、晚读、自习课、晚修课到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。四、具体安排（包括周次、内容、完成情况及效果分析）第一周：通过与原班主任交谈，了解高一（26）班学生的基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。同时准备制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。第二周：配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的基本情况记录；自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。协助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处

5、理班级日常工作。第三周：十一长假，在放假之前强调学生的学习、安全意识。在 假期，除了放松身心、调整状态之外，要合理安排学习时间，完成国 庆假期之后的第一次月考的复习计划；呆在家中或者外出旅游都要注 意人身安全的问题。第四周：跟进班级纪律制度和卫生情况，针对班级出现的问题， 采取切实的措施去解决。确定重点了解的学生名单，制定培养计划， 并开始实施。同时由于本周是考试周，引导学生进行复习，以最好的 精神状态参加考试。第五周：举行“感恩的心”的主题班会，根据班级的实际情况， 引导学生认识到父母的爱和艰辛，感化学生，激发学生的孝心，并以 此作为自己学习的动力。第六周：举行“我的班级我的家”的主题班会，

6、通过之前对班级 的了解，收集每个人想对班集体说的一句话，以影片的形式播放，让 学生意识到班级的力量，团结的力量，让更多的学生把班级当成自己 的第二个家，融入其中，共同学习，共同进步。同时增强班级凝聚力 与集体荣誉感。第七周：举行“我需要你一一朋友”的主题班会，让学生们掌握 人际交往的一些技巧，并辨别损友和益友，解决学生青春期交友的烦 恼。第八周：最后一周的工作重点是实习总结。对班级管理工作进行 查漏补缺，向原班主任老师汇报实习所得成果，并请他指出自己需要 改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得。高中班主任工作实习计划（二）一、了解班级学生基本状况：1、 排出特殊学生名单（单亲家庭学生、

7、家庭贫困学生、自控力差的学生、学习成绩差的学生等），对这些学生多关心、多帮助。2、 合理安排班级干部，增强班级凝聚力，也便于掌握班级同学现状。二、加强道德教育：1、 规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感， 熟悉 “五旗知识的教育内容， 加强歌颂中国共产党领导的教育。2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）加强“自主与责任”教育 .3、 创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、 主题班会本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往

8、”、 “诚实守信”、 “学习经验交流” 、 “我的大学梦”、 “给父母一份满意的答卷”、 “考场上的我”等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养 “我能行， 我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。三、学风建设:1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。2、 . 做好后进生转化工作。3、 加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。四、加大家庭学校联系力度：本学期召开一次全体家长会，每月一次小型家长会，平时多与家长多沟通，家校携手

9、，共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。五、具体安排：1、每周一次主题班会。2、开创值日班长制度，好人好事坚持天天记，天天通告制度。3、培养良好的卫生习惯，坚持每天三扫。4、 加强二课、二操、 二活动。 眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚持每周的健康教育。5、指导帮助学生做好成长记录袋的工作。6、对期中考试进行分析总结, 对有进步的同学要表扬、鼓励 , 对成绩不理想的同学, 要调整他们的学习方法, 提高他们的学习兴趣。此外 ,对学生进行集体主义教育, 积极参加

10、校园艺术节活动，为班级争光添彩。7、做好期末考试动员和结束工作。高中班主任工作实习计划（三）一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与， “事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之

11、间在学习上、纪 律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感 和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方 面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个 有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我自身做起，多 给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。二、增强学生的是非观念增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一, 用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做 什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第 二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。三、营造班级良好的学习氛围现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生 学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一 点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目 标。第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自 己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强 迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信