教师晋升工作总结范文

1、教师晋升工作总结范文工作总结在教师的晋升申请中起着重要的作用， 能帮助教师尽快 实现晋升。下面是 为大家精心推荐的教师晋升工作总结范文，希望 能够对您有所帮助。教师晋升工作总结范文（一）我叫卓尚翠，女，1973年5月出生, 现年39岁。于湖南师范大学专科毕业。1994年8月参加工作。从 教18年来，一直工作在教育教学第一线。除教学小学数学课程外， 还长期担任班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担任学校教代 会主席工作。1998年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级教师 已满14年，任现职期间年度考核9年称职，5年优秀，在德、能、 勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，符合晋升小学高级教

2、师条件。以下是我14年来尤其是近五年来的工作述职。我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意 识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生 的楷模;坚持出满勤，能胜任并担任过小学高、中、低年级三个不同 阶段的班主任及教学工作。任现职以来，特别是近五年来担任毕业班 班主任。我重视育人，多年来，我认真贯彻国家教育方针，积极开展 教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己最大的责任，认真实 践敬业乐群，敦品励学的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的 师德，团结广大同学，充分调动各方面的力量做好教书育人的工作， 成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，开展工

3、作 要重视换位思考。我经常向同学表明：我和同学们的关系，首先是朋 友，其次是师生，处处以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与 同学们交朋友。在实际工作中，一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德 育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位辂，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标， 每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多 鼓励学生参加学校的社团活动等， 建设高品位的班级文化，使学生在 这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生 懂得 泰山不让土壤，故能成其

4、大；河海不择细流，故能就其深这一伟 大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。二是加强与其他科任老师的合作与沟通， 在工作中牢牢记住既要 教书，更要育人的原则，做到全员参与育人。每位老师都有共同挖掘 学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生， 在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工 作。及时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊 物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量， 改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式， 重视学生在班级管理上的主体地位， 培养

5、其对班集体的归属感。运用 多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容， 对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有 特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育坚持一个原则，就是首先要 &lsquo；动之 以情’且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’。本人历来主张挽救一个差生比培养一个优生更有意义，所 以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教 育他们。2008届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的 学习很重视，要求非常严格。可他在参加晚自习补课后，成绩没有上 升

6、，反而有所下降。老师与家长都有些着急。我随即与该生谈话，了 解到他一天学习下来后，感到很疲倦，压力大，就上网吧玩游戏，放 松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。针对这种情况，我对 他进行教育，让他正视自己的错误。再对症下药，与家长谈心，希望 他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，否则容易造成逆 反心理;不仅关注孩子的学习，也要关心孩子的休息 ；在晚自习后能时 常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子情况有了转变， 家长欣喜地把这个消息告诉了我，其实我早就注意到了，但仍对家长 的转变给予了评价。家校配合，收到很好的教育效果。在当年小六毕 业会考中，取得了好成绩。在教学工作中，

7、我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关 注全国数学学科教改的动态，大胆进行教改实验，教学水平不断提高， 形成了自己善于把握教学重点、难点，注意调动学生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效的教学风格，受到了学校领导 以及同事的赞赏。2003-2005 年数学教学是由应试教育向素质教育转化的重大改 革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。 我开展了兴趣数学教学。首先激 发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢， 使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活 多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快

8、、生动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形式有实验操作、课件展示， 故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨， 课堂常常爆发出热烈的掌声。通过这种形式，学生既提高了数学的口 算能力，又提高了学习数学的积极性和兴趣。2003年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教学工作中去， 牢记老师自身素质的提高是学生素质提高的前提，从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了数学教学既要扣住课本，又要 跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式。为此，我主要 是从以下几个方面入手：一是加强基本功训练，积极、主动承担备课 组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作

9、， 虚心听取他人意见和 建议，不断改进和提高教学水平。二是向备课、教研要质量，多年来 我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努 力做到在备课中知识结构由浅入深、 选材内容贴近社会生活、预期目 标学以致用。三是积极参加数学学科组和全市数学学科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市数学教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；与科组同事共同编写了学习指导教辅材料；与备课组成员协同合作查找和筛选 网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。与青年教师帮教 结对，近几年来，我先后辅导了李云飞老师，指导他怎样教好高年级 数学课;辅导了卓金华老师怎

10、样教好英语口语的教学。四是成立数学 活动小组，进行与数学学科相关的课外活动：努力探索不同学科之间 相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的知识迁移能力和综合运用不 同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力。多年来，本人能认真钻研业务，了解数学教学最新的发展趋势， 不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了张家界市教育部门组 织的各类学习，使自己的业务能力和教学水平不断提高， 并撰写了大 量的教育教学方面的论文，如优选数学教学方案、情感在数学教学中的运用、学中乐乐中学、我的班主任工作、我要飞 小学数学教 学中的多媒体的运用等十余篇论文获奖。任现职以来，所带班级数学成绩始终在平行班中名列前茅。

11、 尤其 是2008年，我所带的毕业班，面对教材和考试要求发生的重大变化。 我虚心学习，注重数学知识点的合理复习和考点的研究， 积极主动承 担平时测试的出题和评卷工作，有针对性地辅导学生。经过一年的拼 搏，我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成绩。在2011年4月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的学生获市级三等 奖。由于我钻研业务，工作勤奋，教学成绩突出，先后在2006年度、2007年度、2008年度、2009年度、2010年度中连续五年被评为 县级优秀教师，2010年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。以上是我从事教育教学工作的自我表扬， 我决心在今后的工作中 积极进取，更上一层

12、楼，故现特申报晋升小学高级教师职称。教师晋升工作总结范文（二）一、基本情况* ,女，1973年生，1993年7月毕业于* ,专科学历， 同年七月参加工作。1994年9月至1996年7月脱产学习，1996 年7月毕业于广东教育学院英语系，本科学历，同年调入南海市工作。 1996年7月至2007年7月在南海区大沥高级中学任教，2007年8 月至今在南海第一中学任教。2003年12月，通过评审，具备英语 中学一级教师资格，现申报中学英语高级教师资格，下面向各位领导 做个人工作总结。二、申请理由本人热爱祖国，忠诚于党和人民的教育事业，认真执行党的教育 路线、方针和政策，积极贯彻实施素质教育。关心国家大

13、事，遵纪守 法，积极参加各项学习。坚持教书育人，用正确的世界观、人生观影 响学生，教育学生。有较高的师德修养，较强的责任感和事业心。工 作上服从学校的安排，任劳任怨。参加工作以来，曾获得南海区优秀 教师、优秀班主任等多项荣誉称号。（一）教学能力及成果在大沥高中工作期间，与同事们精诚合作，创造了大沥高中高考 一个又一个辉煌，为大沥高中在镇属高中稳坐第二把交椅做出了突出贡献。2004年担任美术班英语教学，英语高考成绩平均分为471分, 居南海市艺术类考生的前列。2006年担任历史，政治两个班英语教 学，两个班英语单科高考成绩上本科线的人数居全校首位，英语成绩平均分居全校的前列，历史班胡健仪同学是该

14、届全校英语单科状元。2007年担任地理班，物理两个班英语教学，其中地理班的成绩无论 在任何类型考试中都能保持第一名的好成绩。 本人多次被评为优秀教 师和大沥镇骨干教师。2007年8月调入南海第一中学任教，所教班 级的英语成绩在一学年里都能保持在全级的前 3名。在教学中钻研教材，探讨教法，提高课堂教学质量，形成自己的 教学特色。我坚信：“即使是普通的孩子，只要教育得法，就能创造 奇迹”。在教学中，我勇于承认现实：我的学生的基础有点差，思想 上对英语有畏惧心理。所以，我首先耐心地帮助他们分析原因、树立 信心，确立“我要学好英语、我能学好英语”的思想。其次，我注重 对学生进行学法指导，对不同层次的学

15、生提出不同要求，培养他们的 自学能力、创新能力，充分发挥学生的主观能动性，让学生学会学习、 乐于学习，在学习中培养不达目的誓不罢休的精神。在常规教学中，我锐意进取，深入钻研，精心备课，使自己能更 快、更准、更好地把握每一个教学环节。从学生的实际出发，灵活运 用先进的教学方法和教学手段，向 40分钟要质量，做到教学内容传 授准确、完整，重点突出，难点、疑点分析透彻，力求以深入浅出的 表达使学生学得进，学得透，学得活，学得好。在教学中注重因材施教，对接受能力较强、基础比较扎实的优生，我鼓励他们在老师指导下独立钻研，充分展现他们在英语上的优势。 辅导范慧仪同学参加全国中学生英语能力竞赛， 获佛山市高

16、中二年级 组一等奖，范慧仪同学成为大沥高中建校以来在全国中学生英语能力 竞赛中获奖的第一位同学，本人被评为“竞赛优秀辅导员”。2004年辅导学生汪淑婉，蔡剑虹在全国中学生英语能力竞赛中， 获高中二 年级组三等奖。2006年辅导学生梁泳妍在全国中学生英语能力竞赛 中，获高中二年级组二等奖。2006年有计划，有针对地辅导胡健仪 同学，使她的英语成绩稳中求进，在2006年高考中英语科发挥正常， 成为该届全校英语单科状元。同时，我也意识到对“临界生”、“后进生”的辅导是教师的另一 项重要职责。对于临界生，我主要从思想上以及知识技能两方面进行 帮扶。如2004届毕业生邹凯龙同学，除英语外，其他科都是优秀

17、的。 为了使他平衡发展，我根据他的实际情况，和他一起制定英语学习计 划，侧重基础，如从记单词做起，补语法，面批作文，分类进行训练， 然后收集错题，加以复习巩固。一年后，他的英语成绩稳步上升，终 于在高考中取得678分的好成绩。在多年的教学中我体会到“一个 人的潜力是很大的，一个真正优秀的教育者不只在于传授了多少知 识，更在于对受教育者潜力挖掘有多深。”（二）教研能力及效果我不仅能胜任高中各年级的英语教学工作，而且能出色地完成教 研任务。多次承担校内及南海区的公开课，受到同行的好评。同时积 极开展第二课堂，指导学生进行研究性学习，开设讲座，介绍英语知识，风俗习惯及学习方法。 如英文电影欣赏，轻轻

18、松松记单词 和时尚英语等讲座，受到学生的欢迎。2004年撰写的论文浅谈高三学生的心理健康教育在南海区 首届心理健康教育论文评比中荣获三等奖；同年，论文建构主义与词汇教学在 中国教育教学研究会举办的论文大赛中获二等奖。2005年所撰写的论文课堂教学气氛点滴谈参加华夏教育 论文大系征文，获一等奖。同年，参加“南海区首届信息技术与中 小学英语新课程整合大赛”，教学案例设计“ Songs and Poems ”荣 获二等奖。2005年撰写论文探究学生自主学习能力的培育发表于英 语周报高中教师版第2期第7版。2006年撰写的教育个案如何让优秀学生的成绩稳中求进获 南海区个案二等奖，并收入高中生成长个案研

19、究一书。2007年12月撰写唤醒学生的责任荣获南海区廉洁修身 教学案例二等奖。2008年1月撰写论文英语教学与人才培养获广东教育学会 学术讨论会二等奖。通过承担公开课，开设讲座和撰写论文，我对高中英语的教法， 教学环节的处理与相关要求有了更系统深入的了解，能更好地把握高 中课堂教学中的各个环节。（三）教育能力及成果作为一名教师，我深刻认识到：我的工作不仅是教书，更重要的 是育人。担任班主任工作的7年中，我始终把班风建设放在首位， 着 力培养学生的自我管理能力，使之养成良好的学习和生活习惯。 班级 管理中充分调动学生的积极性，因为我意识到只有把制度和要求内化 为学生的需要，才能使学生的行为自觉地

20、合符各种制度和要求。一位教育家说过：“教师的任务是以自己为榜样来引导学生”。我 时刻提醒自己要做好学生的表率，要求学生做到的事，自己首先做到。如：每天早 晚要求学生准时到课室，我总是提前几分钟到达 ；露天集会遇到日晒 或天冷时，我总是和学生坐在一起，稳定学生的情绪。在我的引导下， 我班的学生在各种情况下都能严格要求自己，班风正，学风好。所带 班级多次被评为“优秀班集体”等称号。本人也多次被评为区、校的 先进班主任。2004年担任美术班班任，全班95%的学生考上了大学， 本科上线率达42%,创学校的新高。06年担任历史班班任，该班上 本科线的人数居全校首位。在我心里，每个学生都是我家庭的一个成员

21、。 我时刻关注他们的 身心健康及他们的成长过程，与他们平等交流，欢乐着他们的欢乐，痛苦着他们的 痛苦，成为学生的知心朋友，引导他们逐步走向成功，使一个个希望 飘渺的学生迈进了大学的门槛。也为一个个德才兼备的学子提供施展 才华的空间。如：2004届308班的梁海强同学各方面表现都十分优 秀，被评为南海区“优秀学生”，并在高考中取得了美术专业总分全 校第一名的好成绩。又如：07级12班的麦嘉成等同学，家庭条件较 好，学习目标不明确，行为懒散，缺少刻苦拼搏的精神，但思维敏捷。 针对这种情况，我首先解决他们的心理问题，帮助他们明确目标，激 发他们的斗志，“睡狮” 一旦醒来，他们的成绩就会有一个突飞猛进

22、 的发展。又如2006届我班上的陈颖瑜同学，与父亲的沟通不好，父女之 间有很大的误会，有自暴自弃，放弃学业的想法。我与她多次谈心， 并要求她主动写信与他爸爸说说心里话。最终在高三上学期，消除了 她父女间的隔阂。使她顺利完成学业，并考取了专科院校。我认为， 对待学生，要从了解、理解、信任、尊重、亲近、帮助、重用、激励、 家校结合等多种途径来对学生进行教育，经过大量的、全面的、耐心 细致的工作，就会收到神奇的教育效果。（四）培养青年教师情况及效果在15年的教学工作中，我虚心向有经验的老教师请教。也先后 给予年青教师教学工作上的帮助。04-06年与许敏君老师结成对子， 指导、帮助她完成一个教学循环，

23、许老师第一次教高三，工作很勤奋。 我们一起备好每一节课，上好每一节复习课，帮助学生形成知识网， 进行知识归纳、扩展。许老师所教班级学生英语水平不断提高，成绩 处在同类班级之上。07年与欧阳蕙芬老师结成对子，欧阳老师是班 主任，担子很重。我们一起备课，互相听课，共同研讨教学方法，研 究教材的重难点，想方设法调动学生学习英语的积极性。 授课中注意 以学生为主体，以练为主，并取得了理想的教学效果。以上两位老师 在我的帮助下都迅速成长，取得了良好的教学成绩，而且两位老师已 成为所在学校的教学骨干。（五）参加继续教育情况在工作之余，我积极参加各项继续教育培训，使自己更好地适应 教育、教学发展的需要。为了

24、更好地做好学生的教育工作，我参加了 广东省中小学心理健康教育 C级培训。我还积极参加学校，教育局 组织的班主任工作论坛，师德学习培训，及英语教研室组织的各类英 语教学培训，努力提高自身的认识水平和教育教学能力。 我还努力提 高自己的计算机应用水平，先后参加了中小学计算机初级及中级班的 培训，并通过了全国专业技术人员计算机应用能力考试。三.今后打算上述内容是我担任中学英语一级教师以来的一个缩影。任现职以来，我做了许许多多的工作，其中有失败的沮丧，也有成功的喜悦。 但选择教师这个职业，我从来没有后悔过。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，如果能够成为一名中学英语高级教师，我将一如既往 地勤恳工作，

25、努力钻研，在教育、教学工作中发挥更大的作用，为国 家的建设培养更多优秀的人才。教师晋升工作总结范文（三）尊敬的各位领导：我叫xuexila , 2XXX年6月毕业于安徽师大物理学专业，同年 进入一所国家示范高中任教，2009年7月到我校工作。在我校工作 期间，我能立足本职，从德能勤绩方面要求自己。于德，能抵制诱惑, 自觉维护教师的尊严；于能，能站稳讲台，得到学生的认可；于勤，能 按时到岗，极少请假，绝无缺岗；于绩，有一定的工作成效。根据晋升条件，特述职如下：一、教学方面2009;2010 学年，感谢学校的信任，在毕业年级担任三个班的 物理老师。从那时刻起，我就真切感受到我们168中学的文化。我便向物理组的两位同仁，以及其他老师们学习，努力向他们靠近。幸 得老师们的共同努力，高考成绩理想，为学校连续获得“合肥市教学 质量综合一等奖”贡献了自己的力量。2010年至如今，我担任2013届年级的物理教学工作，我严格 要求自己，精心备课，所带班级的物理成绩一直在年级名列前茅。我 还负责这个年级的物理的学业水平测试， 据目前掌握的情况来看