消防安全教育示范校工作总结讲解学习

1、消防安全教育示范校创建工作总结天津市北辰区韩家墅小学消防安全工作是学校创建“平安校园”的重要内容之一， 关系到 国家财产安全和师生生命安全。 对此，我校自始至终保持着清醒的认 识。近年来，我校认真落实消防安全措施，积极开展消防安全主题教 育，不断总结经验教训，排查消防安全隐患 , 逐步改进和完善消防安 全工作方法。警钟长鸣、常抓不懈，有效的提高了学校的消防安全防 范能力，将事故隐患降低到了“ 0”。迄今为止，我校没有发生过一 起消防安全事故，学校被评为天津市“一级 A 类食堂”；北辰区“食 品安全示范校”；北辰区“门卫安全示范校”。为师生提供了一个安 宁祥和的教学、生活环境， 确保了学校教学工

2、作的正常进行，教育事 业的不断发展。回顾近年来我校在消防安全教育方面所做的工作， 主要有以下几 个方面：一、建立健全组织机构，切实加强消防安全教育工作 我校成立了以校长刘林为组长 （消防安全责任人） ，总务主任张 立亮为副组长（消防安全管理人） 、总务处武有成为具体管理人，梅 亚立、闫晗、王亮、闫树军、樊金玲、聂玉根等行政领导为组员的消 防安全教育工作领导小组。 小组定时召开工作会议， 共同商讨制定消 防工作计划，分工协作，齐心协力完成各项任务。同时，这些组员连 同各班班主任成立学校综合应急救援队，领导小组和救援队的成立， 为做好学校安全工作，清除各项安全隐患，带动全校师生的参与，保障消防工作

3、顺利高效地开展起到了重要的作用。二、强化多种宣传，扎实做好师生消防安全常识教育工作 学校认真学习、贯彻落实公安部、教育部关于加强学校消防安全工 作的通知精神，根据学校自身实际情况，扎实推进安全保障工作， 积极营造创建消防安全示范学校的良好氛围。1、提升高度，将公共安全知识上升到课程安排。将天津市教委下发的 公共安全教育读本 作为安全教育地方课 程纳入课时安排， 利用每周的班校会时间分版块进行详细教授。 每周 的升国旗仪式后，学校领导都要就安全工作包括消防安全反复强调。 同时，德育处每月必不可少地利用校会时间，对全体师生进行交通、 法制、消防等公共安全知识教育。2、灵活多样，利用少先队阵地建设宣

4、传消防知识。 学校利用墙报、黑板报、宣传牌等形式设立消防宣传专用版面， 定时向师生进行消防安全常识教育， 结合本校工作实际， 定期编写宣 传内容，并适时进行更新，使消防宣传栏发挥出应有的宣传教育效果。 如：消防知识四懂四会四个能力的基本要求。同时，要求各班针对消 防安全主题开展一些如手抄报、征文、等活动，并进行了一系列的评 比活动。不断提高学生的安全自我防护意识。3、家校结合，开展“用消防知识促家庭安全”活动。 发动学生开展“火灾隐患小侦探”活动。 要求在家长的协助下完 成家庭自查活动，使消防活动走出校园、走进家庭。4、注重实践，开展“小小消防安全宣传员”活动。组织学生干部当义务消防宣传员到学

5、校附近居民区、厂房发放消 防宣传单，使我们的活动范围得到了足够的扩大， 达到了以点带面的 效果。5、体现生本，开展消防主题班会活动。每学期学校都要求各班都至少要举办一次有关消防安全的主题 班会，通过宣传教育，强化师生的消防安全知识，提高消防安全意识， 增强学生消防安全自救的能力和应急能力。6、外联内训，普及消防知识、技能。经常聘请校外消防专业人员到我校举办讲座， 进行消防器材使用 示范。一个个活生生的案例，使师生受到生动感性直观的消防安全教 育。同时着重就消防安全意识、消防器材的配备和使用、防火灭火常 识以及火场逃生等方面进行了生动讲解。 进一步提高了全体师生的消 防安全意识，普及了消防安全知

6、识和消防器材使用常识。7、强化视听，增强师生消防意识。每学期学校都要组织各年级学生收看消防安全系列影碟，结合学 校消防安全工作实际情况进行学习和教育。& “实战”演练，指导学生掌握逃生本领。经常性的组织安全防火避灾逃生演练，使学生通过“实战”，锻 炼自己的逃生本领、自我防护能力是非常必要的。多年来，我校每学 期都要组织两次以上这样的“实战”演练。全校师生在虚拟的教室起 火情境下，以最快的速度逃离现场，疏散到安全地带。通过实战演练， 及时总结演练过程的不足及注意事项，让使学生在真正遇到类似情况 时能迅速做出正确的选择，在第一时间脱离危险。加深全体师生对消 防安全知识至关重要的认识性。三、

7、完善各项制度，认真落实管理责任与具体措施要想做好消防安全工作，必须加强管理，做到责任到人。加强管 理需要制度先行，加强管理需要措施得力。为了落实管理及不断完善 工作，我们坚决响应区、局要求，实行情况上报制度四要素，即“完 善、确定、规范、落实”一条龙工作模式，强化责任，措施到位、责 任到人、持证上岗。近年来，主要从以下方面进行了落实：1、制定并完善了各项消防安全管理制度。做到了档案详尽，记录 具体。2、确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公 环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任 人。规定了我校食堂操作间、信息技术教室、多媒体教室、幼儿园寝室等为一级警戒区

8、域，在明显部位张贴火灾处置流程图，并设有责任 人。3、经常性地检查各项用电设施，防止设施老化。经常性地检查疏 散通道和应急照明灯、疏散指示标志、烟感报警器、手动报警器及防 火门能否正常使用，发现问题，及时处理。4、加强对实验药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保 证了无一例隐患存在。5、加强对财务室、档案室、文印室、阅览室、书库的管理，不定 期检查安全情况。这几处也是事故易发地，我们对有关人员加强消防 安全教育的同时加大检查力度。6、加强对消防器具的管理和保养。 我们并不因为这些器具平时闲 置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。7、对在消防安全中制造隐患、渎职犯错的同志，我

9、们一方面加强 教育，一方面执行相应惩处。8学校安全工作领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题、 讨论措施、布置工作。9、每逢节假日之前，主管领导都要就学校安全问题分别召开班主 任工作会议、学生会对包括学校消防安全在内的安全问题进行反复强 调，并提出注意事项，力求全体师生都能够将消防安全牢记在心。同 时，德育处还要专门印发致学生家长一封信，就假日安全问题向 家长提出具体要求指导意见，争取家长的协助与合作。10、认真遵守上报制度，坚持每季度向上级单位汇报学校在消防 安全方面的工作。坚持做好自检自查，反馈整改工作。学校经常性的 开展消防安全大检查，发现隐患，马上整改绝不延迟。虚心接受上级 部门检

10、查督导，不断完善学校安全工作体系，不断加强学校安全防范 意识和各项安全防范措施，消除学校内部各种设施的安全隐患， 确保 广大师生的生命安全。四、内引外联，重视学校消防培训工作1、学校重视对消防安全员的培训工作。先后多次组织消防安全 员到消防学校区学习进修。消防安全员学成回校后对义务消防队队员 进行一对一的培训指导。每年不少于两次，始终不间断。大大增强了学校消防人员的管理水平和业务能力2、学校提出的相关部门人员必需经过合格培训才能持证上岗的 要求，确实起到了非常关键的作用。我校从未发生过一起火灾事故， 这与严格的制度、细致的措施和兢兢业业的值守是分不开的。3、举行消防、地震逃生演练培训。演习时，

11、学生在老师的指导 下，能紧张、快速、有序地疏散到操场上。多次的演习活动，提咼了 全校师生面对突发事件的应变能力，有效地提高师生自救自护能力。4、为切实普及消防安全知识，让老师们也增强防火意识，每年在多媒体教室对全校教师进行一次消防安全知识培训，使老师们学习掌握学校火灾预防、初期火灾扑救、人员逃生等知识，这样才能胸有 成竹地将知识传授给学生，为推进学校学生教育事业的发展提供可靠 的消防安全保障。5、邀请专业人员进行消防知识讲座。这样的活动既生动又有意 义，不仅能让大家提高了防火意识，自觉遵守消防法律法规，而且掌 握了具体方法，取得了实际效果。6、加强保卫人员、门卫、物业人员、炊事员的工作责任心，对 他们提出了具体的工作要求，做到了“三定”即定人、定位、定责。 要求门卫工作人员，做好外来人员的排查登记，对行踪可疑的人及时 追问排查，坚决杜绝社会闲杂人员进入校园，确保了师生的生命及财 产安全。继续加大对学校食堂培训管理力度， 要求食堂严格遵守消防 安全管理制度，做到工作人员离开时灭掉火源、关闭电源。五、制订紧急预案，确保险情出现临危不乱消防安全无小事，为使火险隐患能够在第一时间得到有效处置， 并保证学生能够处变不惊，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的 发生，学校进行实际考察，反复酝