②理想的翅膀 (3)

1、鞍山市岫岩县明德小学王立东课文写了一件什么事？同桌合作读课文思考同桌合作读课文思考：默读36自然段思考： “我”和小伙伴们放飞了什么样的风筝？表达的理想是什么？在文中圈画出来。 人物风筝理想我我水兵帽水兵帽当海军当海军我的风筝像 ，因为我长大想 。 （前面描写的是风筝的样子，后面写的是我的理想。）水兵帽当海军 你看，我的风筝像一顶水兵帽，你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为后面还飘着两根飘带，因为 我长大想当海军。我长大想当海军。 此刻此刻，我似，我似乎看乎看 见见了无边的大海了无边的大海 和涌起的浪花。和涌起的浪花。 你看，我的风筝像一顶水兵帽，你看，我的风筝像一顶水兵帽，后

2、面还飘着两根飘带，因为后面还飘着两根飘带，因为 我长大想当海军。我长大想当海军。 此刻此刻，我，我似似乎乎看看 见见了无边的大海了无边的大海 和涌起的浪花。和涌起的浪花。人物人物风筝风筝理想理想我我水兵帽水兵帽当海军当海军小薇薇小薇薇大蝴蝶大蝴蝶当昆虫学家当昆虫学家 瞧啊，一只美丽的大蝴瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。爸爸一样，当个昆虫学家。 瞧啊，一只美丽的大蝴瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中空中翩

3、翩起舞翩翩起舞，这一定是小，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。爸爸一样，当个昆虫学家。 人物风筝理想我我水兵帽水兵帽当海军当海军小薇薇小薇薇大蝴蝶大蝴蝶当昆虫学家当昆虫学家二喜二喜瓦片瓦片当建筑大师当建筑大师兰兰红红兰兰红红 双体花瓶双体花瓶当艺术家当艺术家根子根子竖琴竖琴当音乐家当音乐家 所有的风筝中，所有的风筝中，要数小音乐家根子要数小音乐家根子的最棒了，那是一的最棒了，那是一架竖琴。说实话，架竖琴。说实话，见了他的风筝我才见了他的风筝我才知道竖琴是什么样。知道竖琴是什么样。 所有的风筝中，要数小音所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是

4、一架乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风筝竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样。我才知道竖琴是什么样。风筝风筝上挂的两排风铃可真好听：上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！得啷啷，得啷啷！”把带着把带着鸽哨的鸽子都引来了。鸽哨的鸽子都引来了。 所有的风筝中，要数小音所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一架乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风筝竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样。我才知道竖琴是什么样。风筝风筝上挂的两排风铃可真好听：上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！得啷啷，得啷啷！”把带着把带着鸽哨鸽哨的鸽子都引来了。的鸽子都

5、引来了。 所有的风筝中，要数小音所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一架乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风筝竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样。风筝我才知道竖琴是什么样。风筝上挂的两排风铃可真好听：上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！得啷啷，得啷啷！”把带着把带着鸽哨的鸽子都引来了。鸽哨的鸽子都引来了。 人物风筝理想我我水兵帽水兵帽当海军当海军小薇薇小薇薇大蝴蝶大蝴蝶当昆虫学家当昆虫学家二喜二喜瓦片瓦片当建筑大师当建筑大师兰兰红红兰兰红红 双体花瓶双体花瓶当艺术家当艺术家根子根子竖琴竖琴当音乐家当音乐家芳芳芳芳自己自己没确定没确定 最有意思的风筝要数芳

6、芳最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定的了。她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝，让她己的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧！到天上去好好想想吧！哈，哈，风筝的后脑勺上还拖着一条风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子！马尾巴似的长辫子！ 最有意思的风筝要数芳芳最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定的了。她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝，让她己的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧！到天上去好好想想吧！哈，哈，风筝的后脑勺上还拖着一条风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫

7、子！马尾巴似的长辫子！ 人物风筝理想详略我我水兵帽水兵帽当海军当海军小薇薇小薇薇大蝴蝶大蝴蝶当昆虫学家当昆虫学家二喜二喜瓦片瓦片当建筑大师当建筑大师兰兰红红兰兰红红双体花瓶双体花瓶当艺术家当艺术家根子根子竖琴竖琴当音乐家当音乐家芳芳芳芳自己自己没确定没确定详详详详略略略略详详详详讨论：讨论： 为什么小伙伴们放为什么小伙伴们放的风筝不一样？的风筝不一样？ 每个人的理想每个人的理想不一样，扎出来的不一样，扎出来的风筝也不一样。风筝也不一样。 每个人的理想每个人的理想不一样，扎出来的不一样，扎出来的风筝也不一样。风筝也不一样。概括句概括句“理想的翅膀理想的翅膀”指的是什么？指的是什么？为什么说风筝是为什么说风筝是“理想的翅膀理想的翅膀”？ 在地面上，我们一边在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞们的理想越飞越远，越飞越高。越高。小练笔小练笔 小朋友