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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势我非常热爱教育事业，有教育奉献精神。作为教师，我一直都很注重自身修养，乐于、严于做好本职工作。 比较了解当前先进的教育理念，以及相关的课程改革。关心本学科领域研究，善于吸收好的教学方法；经常阅读有关教育理论书籍并实际应用于我的教学当中，同时也感到受益非浅。 我喜欢深入学生的学习与生活，喜欢与学生交朋友，因此比较了解学生的身心发展状况，善于引导管理学生，善于控制课堂纪律，并且与学生关系相处得很融洽。也善于把握切入口，将德育渗透于课堂教学之中。 教学上我具备分析和评价教材的能力，能根据自己的教育经验认识学生的特点。在教育理论的指导下

2、，对教材的内容进行合理的取舍和重新构建，设置适合我校课堂学习的教学方案。善于学习老教师好的教学方法，并在此基础上有所创新，形成自己特有的教学体系。作为教师不光要扮演一个传道授业解惑的角色，还有做孩子学习路上的引路者，引导学生学习，理解。很多时候由于这个原因，我在教授知识的时候往往会急于求成，忽视了让学生自我感知、自主学习的过程。导致了学生没有充分发挥自己的水平去理解和质疑。这也是我工作上有待改进的地方。因为新课改的要求，我们不能再一味的去教，要让学生主动去学。特别是一些调皮的学生，不能很好的找到改善他们的方法。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）我参加这次“国培班（2014）”的研修，这是一次很好的契机，借此机会，我力求自己在学习中汲取教学养分，争取教学上的进步。学校事务比较繁重，落在自己身上的任务很重，要在所有事务中找出应对方法。二、我的对策用（优势）停（劣势）利用一切可利用的资源来辅助教学，打造自己的精品课堂。克服自己耐心不足的毛病，在时间分配上更合理优化些。抓（机遇）御（威胁）利用好这次学习机会，

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