Unit54,5课时导学案

1、新城四中七年级上册英语导学案课题Unit 5 Do you have a soccer ball ?第4课时主备教师牛淑玲审批薛红莉备注教学目标1.掌握本节课的9个单词和4个短语2.学会写某人所拥有物品的短文教学重点学会写某人所拥有物品的短文重、难点的落实与突破措施简述1.学习短文有用的总结句式词汇2.根据例文试写3.学生习作短文改错教学难点写某人所拥有物品的短文能力培养通过本节课训练使学生对前边所学内容融会贯通，同时培养学生写作能力。学法指导1、以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、交际教学法等。2、在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。3、教师为主导、学

2、生为主体、任务为基础，注重实用性。4给出实例，让学生直观感受进而引发学生写作兴趣和自信。课前准备学习用品，课件，例文。教学内容设计预习指导与检测单词：美妙的；大的 收藏品；收集物 但是 只；仅仅 _ 他们（的宾格） 每一天；一日 复数：bat basketball volleyball 三单：have watch play 短语：体育收集品 参加体育运动 每天_ 看电视 三个棒球 课堂互动探究学习课本一学习3a3b部分 授课过程：1.学生自读3短文，圈出与体育有关的物品 2.组内交流，理解短文意思 3.学生展示，其他学生质问或补充，教师点拨，完成3a 4.学生背诵3a短文并展示 5.看3b图画

3、，补全3b短文 6.组内交流，核对答案 7.展示成果二学写某人所拥有物品的短文合作共建 结合句子He only watches them on TV. I have three watches. 你能说出 watch 的用法吗？ 系统总结 1. 总结一下你所学过的物品单词 2.如何介绍某人所拥有的物品当堂检测1.句型转换 1. I have a soccer ball.（改为一般疑问句） _ you _ a soccer ball? 2. Tom has a TV.（改为否定句） Tom _ _ a TV. 3. Do they like sports?（改为肯定句） _. 2.根据表格的内容

4、，写短文介绍一下Jim Green的收藏.Number3656ThingsBaseballBasketballTennis Soccer ball _ _巩固练习做练习册上与本课相关的题学后收获与教后反思课 题Unit 5 Do you have a soccer ball ?第5课时主备教师牛淑玲审批薛红莉备注教学目标1.复习掌握本单元单词和短语2.熟练掌握提建议的句型Lets- 3.会正确运用Do you have？Does he/she have？来谈论物主关系4.学会写某人所拥有物品的短文教学重点1.会正确运用Do you have？Does he/she have？来谈论物主关系 2

5、.学会写某人所拥有物品的短文重、难点的落实与突破措施简述1.通过会话练习掌握谈论物主关系的句型。2.佳作欣赏3.学生习作短文改错、训练教学难点学会写某人所拥有物品的短文能力培养通过自主学习，合作学习等学习策略，训练学合作学习能力和综合运用能力。学法指导1.能对所获取的信息进行初步的整理和总结。2.能归纳一定的语言现象。课前准备彩色粉笔，习作，学习用品，课件。教学内容设计预习指导与检测1.自读并记忆单词5分钟 2.两人一组，相互提问 3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示) 有_ 乒乓球_排球_ 篮球_ 玩,打_ 听起来_ 运动_我们_ 大量的_ 更多的_班级_有趣的_令人生厌的_ 令人愉快

6、的_ 困难的_ 轻松的_ 美妙的_ 收藏品_ 但是_英式足球_ 网球拍_ 看电视_ 做运动_ 每天_ 课堂互动探究 合作共建1. 自读3,排序2. 小组讨论答案,并讨论汉语意思.3. 小组为单位展示答案.4. 两人一组练习对话,小组展示.挖掘教材：（课堂作业）翻译以下句子.1.你有乒乓球吗？不，我没有. 2.他有一个足球吗？是的，他有. 3.他们有一台电脑吗？是的，他们有. 系统总结 你现在知道怎样来谈论物主关系了吗？学生总结本单元的主要句型：当堂检测选词填空Whats on,volleyball,play,has,bat,tennis,How do you,difficult1.Math can be _.2._television?3.Does Rick have a_racket?4.Does your brother _ a soccer?连词组句 (请注意大小写和标点符号)1.she,does,a volleyball,have_.2.dont,they,a soccer ball,have_.3.sports,you,do,like_?4.e