20112012学年陕西省西安市西工大附中九年级上期末物理试卷

1、2011-2012 学年陕西省西安市西工大附中九年级（上）期末物理试卷一、选择题（共 7 小题，每小题 3 分，满分 21 分）1（3 分）自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构科学家提出了许多原子结构的模型，在 20 世纪上半叶，最为大家接受的原子结构是图中的（）A西红柿B西瓜C面包太阳系D2（3 分）下列现象中，不属于惯性现象应用的是（A用手拍打衣服上的灰尘B运动员采用助跑跳远）C骑自行车时为了捏车闸D锤头松了，将锤柄在地上撞几下3（3 分），是桥头的一标志牌，下面解释正确的是（）A. 过桥车辆的重力不超过 15 吨B. 过桥车辆的质量不超过 15 千克C. 过桥车辆的重力不超过

2、1.5×104 千克D. 过桥车辆的重力不超过 1.47×105 牛4（3 分）小华同学对于下列身边物理量的估测接近实际的是（）A一个杯的质量约为 5kgB一袋方便面的重力约为 1N C一块橡皮擦从课桌掉到地上的时间约为 4sD成年人正常步行 30min 通过的路程约为 3600m第1页（共22页）5（3 分）俗话说：只要功夫深，铁棒磨成针如果真的把铁棒放在石头上磨，这一过程中它的密度与其体积和质量的关系是（ A其质量与体积之比不变 B其密度因体积的减小而增大C其密度因质量的减小而减小）D其密度不可以再用其质量与体积之比来测算出来6（3 分）观察图中的烟和小旗，关于甲（左车

3、）乙（右车）两车的相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（）A甲、乙两车一定向左运动 B甲、乙两车一定向右运动 C甲车可能静止，乙车向左运动D甲车可能运动，乙车向右运动7（3 分）如图是市场上销售的一种椅子，椅子下面装有可滚动的小轮下列说法中不符合物理规律的是（）A椅子腿下的，能够减小移动时的摩擦B人坐在椅子上脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是由于物体间力的作用是相互的C脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动，是由于惯性的缘故D椅子运动的速度越来越小，是由于椅子受到的阻力越来越大二、填空题（共 8 小题，每小题 2 分，满分 19 分）8（2 分）给下列各数据填上适当的 ：（1）一支新铅笔的长度是 1

4、.75 ；（2）一枚壹元硬币的厚度是 2.2×106 9（3 分）在实验中，小明对 A、B 两种物质进行了探究，对数据进行处理，得到的图象（1） 从所得的图象来看，同种物质的质量和体积具有关系（2） A、B 两种物质中，物质的密度较大（3） 在探究过程中使用的方法是第2页（共22页）10（2 分）小强在马路边上拍摄的，连续拍了两张，如果以自行车为参照物，树是向 （填“左”或“右”）运动的，如果以轿车为参照物，卡车是向 （填“左”或“右”）运动的11（2 分）工人在气焊过程中使用的氧气瓶，充满氧气时，其密度为 5kg/m3若某次工作用去瓶内氧气的一半，则瓶内剩余的氧气的质量将 （选填“

5、变大”、“变小”或“不变”），其密度为 g/cm312（2 分）一个做匀速直线运动的物体在 2min 内通过了 360m 的路程，它运动的速度是 m/s，相当于 km/h，在前 10s 内的速度是 m/s13（3 分）教室里的课桌处于静止状态，这是因为课桌受到 和 的作用，这两个力是 力14（3 分）小明用 20N 的力去推地面上的箱子，箱子不动，此时箱子 （填“会”或“发生形变，（填“有”或“没有”）弹力产生，箱子受到的摩擦力是N”）15（2 分）如图 6 中（a）、（b） 图的情景表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体的 发生改变；图（b）主要表示力能使物体发生 图（C），说明

6、力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的有关；三、解答题（共 3 小题，满分 7 分）16（2 分），水平地面上的足球处于静止状态，画出他受力的示意图17（3 分）用力的示意图分别画出图中物体 A 对斜面的，以及受到的重力和摩擦力18（2 分）表示该力，一小车受到 75N 水平向左拉的力，作用点在 A 点，请用力的图示法第3页（共22页）四、实验题（本大题 3 小题，共 20 分）19（6 分）数是km/h，物体的长度是cm，弹簧测力计的读数是N，速度表上的读20（7 分）学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘移动平衡螺母，才能使天平

7、平衡红线的右侧，此时应向（选填“右”或“左”）（2）空格中甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；根据图中的数据填入下表中的（3）在以上实验杯壁会残留部分酸奶而导致实验结果 （选填“偏大”或“偏小”），如何做才能避免由此实验产生的实验误差？21（7 分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1） 小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小（2） 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”） 平衡设计此实验步骤的目的是为了探究（3） 为了验证只有作用在同

8、一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：（4） 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要是A减少摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转第4页（共22页）物理量/单位空杯的质量m/g杯和酸奶的质量m/g酸奶的体积V/mL酸奶的密度 /kgm3测量值22（7 分）汽车出厂前要进试，某次测试中，先让重为 104N 的汽车在模拟山路上以8m/s 的速度匀速行驶 400m，紧接着在模拟公路上以 20m/s 的速度匀速行驶 100s，求：（1） 该汽

9、车在模拟公路上行驶的路程；（2） 汽车在这次整个测试过程中的平均速度；（3）如果汽车受到的阻力是车重的 0.03 倍，则发23（6 分）2007 年，我国由“长征三号”运载的探月 “嫦娥一号”的重力约为 2.8×104N，求：（1）“嫦娥一号”的质量是多少？的牵引力是多少 N？“嫦娥一号”发射据资料显示，（2）“嫦娥一号”在月球上受到的重力是多少？（g=10N/kg，g 月= g 地）24（6 分）春天，小明见妈妈在选谷种时把一些稻谷倒在盐水盆里，过了，大部分谷子沉在水下，少部分漂在水面请（1） 选谷种时运用了知识；（2） 请简单解释这个现象形成的相关物理知识，回答下列问题：（3）下

10、列事例中与上述考虑的知识角度一样的是： A利用风力对饱满的麦粒与瘪粒、草屑进行分拣；B用做电源插座的外壳；C用橡胶做汽车轮胎；D用做成表演场景中滚落的“石头”25（4 分）图是美国 NBA 职业篮球比赛过程中球员扣篮时的情景请找出一个与扣篮情景相关的物理现象，并指出对应的物理知识（不得与示例重复）示例：物理现象：球由静止变为运动；物理知识：力是改变物体运动状态的 物理现象：；物理知识：物理现象：； 物理知识：第5页（共22页）26（10 分）阅读信息，回答问题：在乘坐公交车时，我们常常会遇到图所示的情景报纸、电视、网络等也经常从不同角度对此事情进行过为了避免这种情况的发生，保证乘客的安全，现在

11、公交车上的语音提示系统会自 动提醒大家：“上车的乘客请扶好站稳”某报社的：遇险情急刹车，乘客受伤本报讯今天清晨 6：30，本市 21 路公共汽车在行驶中 由于路面有冰雪而刹不住车滑到公路边遭遇险情，当时有三 名在后排的乘客由于突然失去惯性向前急冲而受伤（1） 突然刹车时，人会向前倾，在这个过程中，以车厢为参照物，人是（填“静止”或“运动”）；（2） 汽车刹车时，站在车厢内的人会向前倾倒，在解释这个现象时，要用到下面四句话：刹车时，人脚和汽车一起减慢了速度；汽车行驶时，人和车以相同的速度前进；人的身体由于惯性还以原来的速度向前运动；人会向前倾倒 按照下列顺序排列这四句话，可以把这个现象解释清楚的

12、是 ABCD（3）据查明，因为当时路面有冰雪，轮胎与地面间的摩擦会（选填”变小”、“不变”或“变大”），由于汽车具有_ ，在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时_ （选填”远”或“近”），这种情况，请给司机师傅驾车时提一个建议：（4）请你用学过的物理知识找出这则情况的发生 ；中的错误说明为什么“扶好站稳”就能避免这种第6页（共22页）2011-2012 学年陕西省西安市西工大附中九年级（上）期末物理试卷参考与试题一、选择题（共 7 小题，每小题 3 分，满分 21 分）1（3 分）（2014济南）自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构科学家提出了许多原子结构的模型，在 20 世纪上半

13、叶，最为大家接受的原子结构是图中的（）A西红柿B西瓜C面包太阳系D【分析】原子内部的结构类似于太阳系的结构【解答】解：原子是由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的故选 D【点评】本题考查了原子的核式结构电子2（3 分）（2011 秋西安期末）下列现象中，不属于惯性现象应用的是（A用手拍打衣服上的灰尘B运动员采用助跑跳远）C骑自行车时为了捏车闸D锤头松了，将锤柄在地上撞几下【分析】根据惯性是指任何物体都有保持原来运动状态的性质，是物体固有的属性，一切物体都具有惯性对四个选项的物理情景进行逐个分析，然后与题目的要求进行对应，从而得到【解答】解：A、用手拍打衣服上的灰尘，灰尘由于惯性保持原来的状态，

14、离开了衣服，故本选项利用了惯性，但不符合题意B、对运动员助跑跳起后，离开地面，由于惯性人会继续向前运动，故本选项利用了惯性，但不符合题意C、骑自行车时，若不捏车闸，车由于惯性会继续前进，故此时捏车闸是为了减慢车速，故这里的惯性是有害的，故该选项符合题意第7页（共22页）D、撞，锤头和锤柄一块运动，锤柄受力静止，而锤头由于惯性还要继续运动，与锤柄结合的更结实，故本选项利用了惯性，但不符合题意 故选 C【点评】此题主要考查了惯性的概念；通过不同的事例考查了学生对惯性的理解；会分辨利用惯性和防止惯性带来危害的事例3（3 分）（2011 秋西安期末），是桥头的一标志牌，下面解释正确的是（）A. 过桥车

15、辆的重力不超过 15 吨B. 过桥车辆的质量不超过 15 千克C. 过桥车辆的重力不超过 1.5×104 千克D. 过桥车辆的重力不超过 1.47×105 牛【分析】根据生活常识，根据对交通标志牌含义的了解答题【解答】解：桥头的交通标志牌 15t 的含义是：过桥车辆的重力不能超过 15t， 即车辆的重力不超过 G=mg=15000kg×9.8N/kg=1.47×105N故选 D【点评】本题考查了交通标志牌的含义，础题要注意多观察，多积累相关的知识，是要到基4（3 分）（2011 秋西安期末）小华同学对于下列身边物理量的估测接近实际的是（）A一个杯的质量约

16、为 5kgB一袋方便面的重力约为 1N C一块橡皮擦从课桌掉到地上的时间约为 4s D成年人正常步行 30min 通过的路程约为 3600m【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的【解答】解：A、一个杯的质量约为 50g；绝达到 5kg（即 10 斤）；故 A 错误；B、一袋方便面的质量大约在 100g（0.1kg）左右，则重力约为 G=mg=0.1kg×10N/kg=1N； 故 B 正确；C、一块橡皮擦从课桌掉到地上的时间在 1s 以内，达不到 4s；故 C 错误；D、人步行

17、的速度一般在 1.1m/s 左右，30min=1800s；则步行 30min 通过的路程约为s=vt=1.1m/s×1800s=1980m；达不到 3600m；故D 错误； 故选 B【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理出符合实际的选项即可的认识，找5（3 分）（2011 秋西安期末）俗话说：只要功夫深，铁棒磨成针如果真的把铁棒放在石头上磨，这一过程中它的密度与其体积和质量的关系是（A其质量与体积之比不变）第8页（共22页）B其密度因体积的减小而增大C其密度因质量的减小而减小 D其密度不可以再用其质量与体积之比来测算出来【分析】体积的某种物质的质量叫做这种

18、物质的密度，密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变【解答】解：（1）把铁棒放在石头上磨，铁棒的质量和体积都变小，但是物质没变，所以密度不变，因为密度是质量与体积的比值，所以质量与体积之比不变，故 A 正确，D 错误；（2）密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变故 BC 错误故选 A【点评】本题考查了密度及其特性，属于基本内容，比较简单正确理关键度概念是解题的6（3 分）（2011 秋西安期末）观察图中的烟和小旗，关于甲（左车）乙（右车）两车的相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（）A甲、乙两车一定向左运动 B甲、乙

19、两车一定向右运动 C甲车可能静止，乙车向左运动D甲车可能运动，乙车向右运动【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化由此来突破此题【解答】解：由图中的信息可以出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹；所以甲车运动状态有三种可能1、向右运动； 2、静止；3、向左运动，但运动速度小于风速；因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度 综上分析可知，只有 C 正确，ABD 错误；故选 C【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同， 得到的结论也不一

20、定相同这就是运动和静止的相对性7（3 分）（2012岳阳二模）如图是市场上销售的一种椅子，椅子下面装有可滚动的小轮下列说法中不符合物理规律的是（）A椅子腿下的，能够减小移动时的摩擦第9页（共22页）B人坐在椅子上脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是由于物体间力的作用是相互的C脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动，是由于惯性的缘故 D椅子运动的速度越来越小，是由于椅子受到的阻力越来越大【分析】滑动摩擦力的大小与大小和接触面的粗糙程度有关要改变摩擦力的大小通常采用的方法有：减小大小、使接触面更光滑、使接触面彼此分离、变滑动为滚动等【解答】解：A、椅子腿下的，能够变滑动为滚动减小摩擦力，所以不符合题意；B、由

21、于物体间力的作用是相互的，人坐在椅子上脚向前用力蹬地，地面则推动椅子向后运动，该选项不符合题意；C、由于惯性的缘故，运动的物体能够保持运动状态，所以脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动，故该选项不符合题意；D、由于椅子受到的阻力与大小和接触面粗糙程度有关，因为椅子受到大小和接触面粗糙程度保持不变，所以椅子受到的阻力大小不变，摩擦阻力使椅子的运动速度越来越小， 所以该选项符合题意故选 D【点评】本题是一道有关力与运动的综合题，明确减小摩擦力的方法和了解力与运动的关系是本题的解题关键二、填空题（共 8 小题，每小题 2 分，满分 19 分）8（2 分）（2011 秋西安期末）给下列各数据填上适当的：（1

22、）一支新铅笔的长度是 1.75 dm；（2）一枚壹元硬币的厚度是 2.2×106 nm：m、dmcm、mm、m、nm 及它们间的进率，根据对物体实【分析】根据常用的长度际长度的了解选择合适的【解答】解：（1）一支新铅笔的长度约为 17.5cm=1.75dm；（2）一枚一元硬币的厚度约为 2.2mm=2.2×103m=2.2×103×109nm=2.2×106nm故为：dm；nm【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义9（3 分）（2011 秋西安期末）在实验中

23、，小明对 A、B 两种物质进行了探究，对数据进行处理，得到的图象（1） 从所得的图象来看，同种物质的质量和体积具有 正比例关系（2） A、B 两种物质中， A物质的密度较大（3） 在探究过程中使用的方法是变量法【分析】（1）根据图象分析同种物质质量与体积的关系，需要从数学上的函数知识与图象特点考虑（2） 比较密度大小，可以在横轴截取相同体积比较质量大小，或在纵轴截取相同质量比较体积确定（3） 此题中比较密度大小用两种方法：相同质量比较体积，相同体积比较质量第10页（共22页）【解答】解：（1）由图象知，两条图线是过原点的正比例函数图象，也就是同种物质质量与体积成正比（2）由图象知，在体积相同时

24、，A 物质质量较大，由 = 可以看出，A 的密度较大（3）比较体积大小，保持质量相同；比较质量大小，保持体积相同，才能得到密度大小，采用的是变量法故为：（1）正比例；（2）A；（3）变量法【点评】信息题是中考经常考查的形式，它体现了数学知识的基础性、工具性读懂图象，能从图象中迅速确定有用信息，是解决此类问题的关键10（2 分）（2011 秋西安期末）小强在马路边上拍摄的，连续拍了两张，如果以自行车为参照物，树是向 左 （填“左”或“右”）运动的，如果以轿车为参照物，卡车是向 右（填“左”或“右”）运动的【分析】物体的运动状态是相对的，相对于不同的参照物，物体可能呈现不同的运动状态；首先由图片方

25、向出轿车和卡车的速度大小，然后根据参照物的不同，来树和卡车的运动【解答】解：由甲、乙两图对比可知：轿车的速度要大于卡车的速度； 若以骑自行车的人为参照物，那么树向左运动；若以轿车为参照物，那么树、卡车都向右运动；故为：左；右【点评】要注意物体的运动状态是先要选定参照物相应的参照物来说的，因此物体的运动状态，首11（2 分）（2011 秋西安期末）工人在气焊过程中使用的氧气瓶，充满氧气时，其密度为5kg/m3若某次工作用去瓶内氧气的一半，则瓶内剩余的氧气的质量将 变小（选填“变大”、“变小”或“不变”），其密度为 2.5×103g/cm3【分析】质量是物质的一种属性，只与所含物质的多少

26、有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关；密度是物质的一种特性，在物理上用质量与体积的比值表示物质的密度；密度单位间的换算关系是：1g/cm3=103kg/m3【解答】解：（1）充满氧气的氧气瓶用去瓶内氧气的一半后，则瓶内所含的氧气变少，即氧气的质量变小；（2）瓶内氧气的质量减小一半，但氧气仍然充满整个氧气瓶，即剩下氧气的体积不变；根据密度的公式：= 可知，当质量减半、体积不变时，密度将减半，即 = ×5kg/m3=2.5kg/m3=2.5×103g/cm3；故为：（1）变小；（2）2.5×103g/cm3【点评】深入理解质量和密度的概念是解决本题的关键，还要注意

27、题目中物理量的问题第11页（共22页）12（2 分）（2011 秋西安期末）一个做匀速直线运动的物体在 2min 内通过了 360m 的路程，它运动的速度是 3m/s，相当于 10.8km/h，在前 10s 内的速度是 3m/s【分析】根据 v= 求出物体运动速度，因为物体做匀速直线运动，所以每时每刻的速度都是相同的；速度换算关系：1m/s=3.6km/h【解答】解：物体的运动时间 t=2min=2×60s=120s，通过路程 s=360m，物体的速度 v= =3m/s=3×3.6km/h=10.8km/h；因为物体做匀速直线运动，所以每时每刻的速度都是相同的，所以这个物体

28、在前 10s 内的速度也是 3m/s故为：3；10.8；3【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式和匀速直线运动概念的理解和掌握，基础性题目13（3 分）（2011 秋西安期末）教室里的课桌处于静止状态，这是因为课桌受到 支持力和 重力的作用，这两个力是 平衡力【分析】先对静止的课桌受力分析得出受到的力，再根据平衡状态力的关系【解答】解：对静止的课桌受力分析可知，它受竖直向下的重力和竖直向上的支持力；静止的桌子处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力故为：支持力；重力；平衡【点评】二力平衡的条件的是考查的重点，对于其考查一般有两种思路：利用二力平衡的条件判定两个力是否是平衡力；告诉物体处

29、于平衡状态，根据其中的一个力求另一个力14（3 分）（2011 秋西安期末）小明用 20N 的力去推地面上的箱子，箱子不动，此时箱子会（填“会”或“力是 20N”）发生形变， 有（填“有”或“没有”）弹力产生，箱子受到的摩擦【分析】（1）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化（2） 物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力；（3） 静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用【解答】解：（1）用力去推地面上的箱子，推力属于弹力，箱子会发生形变（力的作用效果之一）；（2） 箱子由于发生了弹性形变，从而产生了弹

30、力；（3） 静止的箱子受到平衡力的作用，即推力和静摩擦力是一对平衡力，其大小相等；故为：（1）会；（2）有；（3）20【点评】明确弹力概念及弹力产生的，二力平衡条件的应用；看解答此题15（2 分）（2015丹东模拟）如图 6 中（a）、（b） 图的情景表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体的 运动状态 发生改变；图（b）主要表示力能使物体发生 形状改变 图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 作用点 有关；第12页（共22页）【分析】力的作用效果有：改变物体的运动状态（运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变）；改变物体的形状力的三要素是：大小、方

31、向、作用点归纳出知识点，然后结合图示信息，找出对应的知识【解答】解：由图（a）可知，足球的运动速度和方向都在发生改变，所以（a）图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图（b）中，气球的形状发生了改变，表示力能使物体发生形变；图（c）中，小孩和大人的推力作用点不同，结果是小孩用很小的力就可以和大人相平衡故为：运动状态；形状改变；作用点【点评】通过图片找出相关的知识，是中经常出现的，多考查的是物理概念、规律三、解答题（共 3 小题，满分 7 分）16（2 分）（2013济南模拟）示意图，水平地面上的足球处于静止状态，画出他受力的【分析】足球静止在水平地面上，受到了平衡力的作用，故足球受到了竖直向

32、下的重力和竖直向上的支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反【解答】解：过球心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画一条带箭头、等长的线段，分别表示重力和支持力，分别用符号 G 和 F 表示：【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等17（3 分）（2011 秋西安期末）用力的示意图分别画出图中物体 A 对斜面的到的重力和摩擦力，以及受【分析】对斜面的F 的作用点在接触面上，方向是垂直斜面指向斜面；重力 G 的作用点在重心，方向是竖直向下；摩擦力的作用点在物体的重心，由于物体有相对于斜面向下运动的趋势，因

33、此摩擦力方向是沿斜面向上的，第13页（共22页）【解答】解：（1）F 的作用点在接触面上，选择物体与接触面的中点，从中点沿垂直于斜面向下的方向画一条带箭头的线段，用符号 F 表示；如下图所示：（2）过重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，标出符号 G；并过重心沿斜面向上的方向画一条带箭头的线段，标出符号 f：【点评】（1）本题考查了力的示意图的画法，只分析好力的三要素，根据力的示意图的画法画出即可（2）要注意正确摩擦力的方向和的方向，此题中木箱受的摩擦力是静摩擦力，其方向与相对运动趋势相反18（2 分）（2012 秋黄州区校级期末）点在 A 点，请用力的图示法表示该力，一小车受到 75N 水

34、平向左拉的力，作用【分析】力的图示的画法：首先画出标度，然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并段的末端标出力的大小【解答】解：画出标度 25N，从力的作用点 A 起，根据标度，画出 75N 的线段，在末端画出箭头表示力的方向，并用符号 F 表示：【点评】注意力的示意图与力的图示的区别：力的示意图不用选择标度，而力的图示则要选择合适的标度四、实验题（本大题 3 小题，共 20 分）19（6 分）（2011 秋西安期末），物体的长度是 3.63cm，弹簧测力计的读数是 3.6N，速度表上的读数是 60km/h第14页（共22页）【分析】（1）刻度尺

35、的使用要首先观察它的量程和分度值起始端没从 0 开始，把 6.00cm 处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去 6.00cm 即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位（2）要弄清楚弹簧测力计的量程和分度值再去读数（3）要注意速度计上的以及指针所指示的数值【解答】解：（1）图中刻度尺 1cm 又分为 10 个小刻度，故最小刻度值为 1mm；本次测量起始端没从 0 开始，把 6.00cm 处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去 6.00cm 即为物体长度， 即物体长度=9.63cm6.00cm=3.63cm（2）图簧测力计的分度值为 0.2N，根据指针所指示的刻度读出的数据为 3N+0.6N

36、=3.6N（3）图中速度计上的是“km/h”，指针指示的数值是 60，因此速度为 60km/h；故 为：3.63；3.6；60【点评】刻度尺、弹簧测力计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值读数时视线与刻度垂直特别注意：刻度尺要估读到分度值的下一位，其它测量仪器不需要估读，只要读出最接近的数值即可20（7 分）（2011）学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘或“左”）移动平衡螺母，才能使天平平衡红线的右侧，此时应向 左（选填“右”（2）空格中甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；根据图中的数据填入下表中的（3）在以上实

37、验杯壁会残留部分酸奶而导致实验结果 偏大 （选填“偏大”或“偏小”），如何做才能避免由此实验产生的实验误差？ 为防止容器壁粘液体影响所测结果，要先测烧杯、酸奶总质量，再将酸奶倒入量筒测体积，并测倒走酸奶后烧杯的质量 【分析】利用实验求物质的密度历来是中考的重点，密度是体积物体所含物质的多少求度，需测两个物理量质量和体积，在中，质量用天平来测，体积测量往往需用量筒和量杯，应当掌握天平和量筒的正确使用和读数（1） 天平的调节原则：右偏左调，左偏右调，先快后慢（2） 天平的分度值是 0.2g，读数为砝码质量加游码对应的刻度值；量筒分度值为 2ml，平视液面最低处读数（3）利用密度公式 = ，求出密度

38、【解答】解：（1）根据天平的调解原则：右偏左调，左偏右调，先快后慢此时应该向左移动平衡螺母故为左第15页（共22页）物理量/单位空杯的质量m/g杯和酸奶的质量m/g酸奶的体积V/mL酸奶的密度 /kgm3测量值 33.4 82 401.215×103（2）空杯的质量=20g+10g+3.4g=33.4g； 杯和酸奶的质量=50g+20g+10g+2g=82g； 酸奶的体积即量筒的读数为 40ml；根据密度公式 = ，酸奶的质量=总质量空烧杯质量=82g33.4g=48.6g；=1.215g/cm3；转化：1.215g/cm3=1.215×103kg/m3 酸奶=为33.4；

39、82；40；1.215×103故（3）因为烧杯壁会残留部分酸奶，所以酸奶的体积减小了，根据密度公式，质量不变，体积减小，密度值就增大了，所以结果偏大为防止容器壁粘液体影响所测结果，要先测烧杯、酸奶总质量，再将酸奶倒入量筒测体积，并测倒走酸奶后烧杯的质量这样就避免了误差的产生故为偏大；为防止容器壁粘液体影响所测结果，要先测烧杯、酸奶总质量，再将酸奶倒入量筒测体积，并测倒走酸奶后烧杯的质量【点评】本题目是测定密度的常规实验题，利用实验求物质的密度历来是中考的重点，密度是体积物体所含物质的多少求度，需测两个物理量质量和体积，在中，质量用天平来测，体积测量往往需用量筒和量杯，应当掌握天平和量

40、筒的正确使用和读数同时考查学生对密度的基本计算本题增加了难度如：填表格中酸奶的密度是 kg/m3，容易出错21（7 分）（2011无锡）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1） 小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 相反，并通过调整 钩码的数量来改变拉力的大小（2） 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 不能 （选填“能”或“ 不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究 不在同一直线上两个力能否平衡 （3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作

41、是： 把小卡片剪成两半 （4） 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要是 A A减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转第16页（共22页）【分析】（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；（2） 小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；（3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力是否平衡

42、，可以将卡片剪成两半，使力作用在两个卡片上；（4） 小明将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果【解答】解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；故为：相反；钩码的数量（2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；故为：不能；不在同一直线上两个力能否平衡（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片剪成两半，使拉力作用在两个小卡片上；故为：把小纸片剪成

43、两半（4）小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果（当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块保持平衡）；故选 A【点评】此题探究的是二力平衡的条件，二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握22（7 分）（2011 秋西安期末）汽车出厂前要进试，某次测试中，先让重为 104N 的汽车在模拟山路上以 8m/s 的速度匀速行驶 400m，紧接着在模拟公路上以 20m/s 的速度匀速行驶 100s，求：（1） 该汽车在模拟公路上行驶的路程；（2） 汽车在这次整个测试过程中的平均速度；（3）如果汽车受到的阻力是车重的 0.03 倍，则发的牵引力

44、是多少 N？【分析】（1）知道汽车在模拟山路上的速度和行驶时间利用速度公式求汽车在模拟山路上行驶的路程；（2） 山路上与公路上的总路程除以山路上与公路上总时间即为汽车在这次整个测试中的平均速度；（3） 由于汽车匀速行驶，汽车发的牵引力等于阻力，而汽车受到的阻力是车重的 0.03倍，据此求发【解答】解：的牵引力（1）S2=V2t2=20m/s×100s=2000m；（2）S1=400m；S 总=S1+S2=400mm=2400m，t1=50s，t 总=t1+t2=50s+100s=150s，第17页（共22页）V=16m/s；（3）汽车匀速行驶，F=f=0.03G=0.03×

45、104N=300N答（1）该汽车在模拟公路上行驶的路程为 2000m；（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度为 16m/s；（3）如果汽车受到的阻力是车重的 0.03 倍，则发的牵引力是 300N【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，计算平均速度要用总路程除以总时间，绝不可加起来被 2 除，易错点23（6 分）（2011 秋西安期末）2007 年，我国由“长征三号”运载的探月射据资料显示，“嫦娥一号”的重力约为 2.8×104N，求：（1） “嫦娥一号”的质量是多少？（2） “嫦娥一号”在月球上受到的重力是多少？（g=10N/kg，g 月= g 地）“嫦娥一号”发【分析】（

46、1）已知重力 2.8×104N，根据 G=mg 变形可求出质量；（2）已知“嫦娥一号”在地球上的重力 2.8×104N，根据月球上受到的重力是地球上的 ，可求出）“嫦娥一号”在月球上受到的重力【解答】解：（1）“嫦娥一号”的质量：=2.8×103kg；m= =（2）“嫦娥一号”在月球上受到的重力：G 月= G= ×2.8×104N=4.67×103N答：（1）“嫦娥一号”的质量是 2.8×103kg；（2）“嫦娥一号”在月球上受到的重力是 4.67×103N【点评】本题考查了重力的计算，属于基本内容，计算比较简单，

47、解答比较容易24（6 分）（2011 秋西安期末）春天，小明见妈妈在选谷种时把一些稻谷倒在盐水盆里，过了，大部分谷子沉在水下，少部分漂在水面请相关物理知识，回答下列问题：（1）选谷种时运用了 密度知识；（2）请简单解释这个现象形成的漂在水面： 密度大于水的谷子沉下水下，密度小于水的谷子（3）下列事例中与上述考虑的知识角度一样的是： ADA利用风力对饱满的麦粒与瘪粒、草屑进行分拣；B用做电源插座的外壳；C用橡胶做汽车轮胎；D用做成表演场景中滚落的“石头”【分析】根据物体的浮沉条件进行解答，即当物体的密度大于液体的密度时物体下沉、沉入底部，当物体的密度小于液体的密度时物体漂浮或上浮第18页（共22

48、页）【解答】解：（1）盐水选种，实际上是根据盐水的密度和稻谷密度关系，利用物体的浮沉条件来选取饱满的；即饱满的稻谷密度大于盐水的密度，度，上浮、最终漂浮在盐水面上下沉、沉入盆底；不饱满稻谷的密度小于盐水的密（2）A、利用风力对饱满的麦粒与瘪粒、草屑进行分拣，是利用饱满麦粒的密度大于瘪粒、草屑进行分拣的；B、用做电源插座的外壳，是具有很好的绝缘性；C、用橡胶做汽车轮胎，是橡胶具有很好的弹性；D、用成做成表演场景中滚落的“石头”，是因为的密度小、不容易对演员造故为：（1）密度；（2）密度大于水的谷子沉下水下，密度小于水的谷子漂在水面；（3）AD【点评】盐水选种而不用清水选种的是：不饱满的密度接近

49、1，在清水中浮不起来，达不到选种的要求；只有用密度大于 1 的盐水选种，才能把不饱满的谷子浮起来25（4 分）（2011重庆）图是美国 NBA 职业篮球比赛过程中球员扣篮时的情景请找出一个与扣篮情景相关的物理现象，并指出对应的物理知识（不得与示例重复）示例：物理现象：球由静止变为运动；物理知识：力是改变物体运动状态的物理现象： 篮球运动员起跳后继续向上运动 ； 物理知识： 由于运动员具有惯性 物理现象： 篮球运动员跳到最高点后会下落 ；物理知识： 由于受到重力的作用 【分析】扣篮用到的力学知识是比较多的，有重力、惯性等；如：篮球运动员起跳后，不再受到地面施加的作用力，之所以能够继续运动是由于物体具有惯性，保持原来向上的运动状态