自闭症测试量表

1、儿童ABC量表为了配合箱庭游戏治疗的开展，我们需要了解孩子在家庭（幼儿园）生活中的一些情况，请您根据下面所列的条目做“是/否”判断。孩子如果表现出下列的某一情况，就在相应题目后的“是”上画，如果没有，就在“否”上画，。儿童姓名：出生年月：年月日填写人与儿童关系：填写日期：年月日评分项目回答C41.喜欢长时间的自身旋转是/否E22.学会做一件简单的事，但很快就忘记是/否A43.经常没有接触环境或进行交往的要求是/否D14.往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等）是/否C25.不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等）是/否A26.视觉辨别能力差（如对一种物体的特征、其大小、颜色、位置等的辨别能力

2、差）是/否B27.无交往性微笑（即不会与人点头、招呼、微笑）是/否D38.代词运用的颠倒或混乱（你我分不清）是/否C39.长时间地总拿着某种东四是/否A310.似乎不在听人说话，以至有人怀疑他用听力问题是/否D411.说话不合音调，尤节奏是/否C412.长时间摇摆身体是/否B313.要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体的距离估计不足）是/否E314.对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应是/否D215.当与其他人在一起时，呼唤他的名字他没有反应是/否C416.经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作是/否B317.对其他人的面部表情没有反应是/否D218.说话时很

3、少用“是”或“我”等词是/否E419.有某一方面的特殊能力，似乎与智力低不相符合是/否D120.不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里）是/否A321.有时对很大的声音不产生吃惊的反应（可能让人想到儿童是聋子）是/否C422.经常拍打手是/否E323.发大脾气或经常发点脾气是/否B424.主动回避与别人的眼光接触是/否B425.拒绝别人接触或拥抱是/否A326.有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应是/否B327.身体表现很僵硬很难抱住是/否B228.当抱着他时，感到他肌肉松弛（即使他不紧贴着抱他的人）是/否D229.以姿势、手势表示所渴望得到的东西（而不倾向于

4、用语言表示）是/否C230.常用脚尖走路是/否E231.用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人是/否D332.不断地重复短句是/否B333.游戏时不模仿其他儿童是/否A134.当强光直接照射眼睛时常常不眨眼是/否C235.以撞头、咬手等行为自伤是/否E236.想要什么东西不能等待（一想要什么就马上要得到）是/否D137.不能指出5个以上物体的名称是/否B438.不能发展任何友谊（不会和小朋友来往交朋友）是/否A439.有许多声音的时候常常捂耳朵是/否C440.经常旋转碰撞物体是/否E141.在训练大小便方向有困难（不会控制大小便）是/否D242.一天只能提出5个以内的要求是/否B343.经常受到惊吓

5、或非常焦虑不安是/否A344.在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉是/否E145.不是经常被帮助的话，不会自己给自己穿衣是/否D346.一遍遍重鸵一些严首或词是/否B447.瞪着眼看人，好象要看穿似的是/否D448.重复别人的问话或回答是/否E249.经常不能意识所处的环境，并且可能对危险的环境不在意是/否E450.特别喜欢摆弄着迷于单调的东西或游戏、活动等（如来回地走或跑，没完没了地蹦、跳、拍、敲）是/否B351.对周围东西喜欢嗅、摸或尝是/否A352.对生人常无视觉反应（对来人不看）是/否B453.纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈里（如走路一途走一定的路线；饭前或睡前或干什么事前一定要把什

6、么东西摆在什么地方或做什么动作，否则就不睡不吃）是/否B254.经常毁坏东西（如家具、家里的一切用具很快就弄坏了）是/否E155.在2岁以前就发现该儿童发育延迟是/否D356.在日常生活中至少用15个但又不超过30个短句进行交往（注：/、到15句也打）是/否A457.长期凝视一个地方（呆呆地处）是/否A感觉B交往C躯体（运动）D语言E处理（自理）水平感知觉交往躯体运动语已处理（自理）总分626383831251585162525161610241219191212773101616101064258855321000000自评自闭症行为量表一一ABC量表，由KRUG"1978年编制，表中列出57项自闭症儿童的行为特征，包括感觉能力（S）、交往能力（R）、运动能力（B）、语言能力（L）和自我照顾能力（S）五个方面。要求评定者与儿童至少共同生活3-6周，填写者与儿童生活至