校本研修管理和考核制度

1、校本研修管理和考核制度一、教导主任职责在校长的直接领导下，负责学校教学和教务方面的经常性的组织管理工作。1、全面贯彻执行党的教育方针，坚持有正确的培养目标和办学目标，制订和组织实施学校教学工作计划。2、领导教研组工作。定期开展教研活动和备课活动，组织教师学习教学理论，指导实践，努力完满完成教学任务。研究制订提高教学质量的措施，及时总结、交流经验。3、深入教学第一线，经常下班听课，评课，定期检查学生作业及学习情况，针对教学中的问题提出改进意见，帮助教师提高课堂教学质量。4、组织学科复习，考试工作，进行质量分析和成绩统计工作。5、管理好学生的体育卫生保健工作。组织安排课内外体育活动，积极抓好音乐、

2、美术艺术教育，提高课堂的质量，开展群众性艺术教育活动，促进学生的全面发展。6、主持教导处的日常工作。组织学生入学、插班，做好师生考勤、考绩、编排课表、安排代课、制定作息时间；管理学籍和文书档案，积累教学资料，搞好各种教学报表和文书工作。7、搞好多媒体室、仪器室和图书室的管理，重视电教设备与图书资料建设。副教导主任协助教导主任分管上述工作。二、教研组长职责1、组织本教研组教师学习党的教育方针和教育理论，树立正确的教育思想，结合本学科的实际，引导教师按照教育规2、组织教师认真学习教学大纲，明确本学科的内容、任务、要求，并组织教师实施。3、根据学校的教学工作计划，结合本教研组的特点，制定学期教学计划

3、和教研活动计划，并检查教学计划落实情况。4、组织开展教研活动，有计划地组织教师互相听课，提高组内教师的课堂教学水平。及时总结、交流、推广组内教师的先进经验，及时传递教研信息。5、组织开展教育科研活动，人人确定研究课题，大胆尝试、不断探索总结得失。6、在教导处的指导下，搞好学科竞赛，复习考试、集体备课等工作。7、倡导“勤于学习、崇尚科研、勇于实践”的教研风气。三、年级组组长职责1、组织本年级组教师学习党的教育方针和教育理论，树立正确的教育思想，结合本学科的实际，引导教师按照教育规2、组织教师认真学习教学大纲，明确本学科的内容、任务、要求，并组织教师实施。3、根据学校的教学工作计划，结合本年级组的

4、特点，制定学期教学计划和教研活动计划，并检查教学计划落实情况。4、组织开展教研活动，有计划地组织教师互相听课，提高组内教师的课堂教学水平。及时总结、交流、推广组内教师的先进经验，及时传递教研信息。5、组织开展教育科研活动，人人确定研究课题，大胆尝试、不断探索总结得失。6、在教导处的指导下，搞好学科竞赛，复习考试、集体备课等工作。7、倡导“勤于学习、崇尚科研、勇于实践”的教研风气。四、教研组工作常规（一）、计划1、全体教研组人员必须认真学习新课程标准，根据学校总体目标、新课程标准、本班学生实际，制订切实可行的教学工作计划,计划表要逐项认真填写，一式二份（一份自留，一份在规定时间送交教导处）。2、

5、各教研组长根据学校工作总体目标，开学初召开全组教师会议，讨论制定本学期教研组活动计划，一式二份（一份自留，一份在规定时间送交教导处）。3、重视计划的实施。4、所有计划有存档。（二）、活动（实行签到制度）l、会议(1)开学初教导处召开各教研组长会议，布置有关本学期教研工作任务。(2)教研组长会议以后，组长即主持召开全组教师会议，讨论制订本学期教研活动计划。(3)每月各教研组召开全组教师会议一次，总结前阶段教研活动工作，明确下阶段活动任务。(4)期末、各教研组长主持召开全组教师会议，总结本学期教研工作，并向教导处、教科室汇报。2、听课，一学期听课节数；任课教师(包括兼课的行政领导)15节,教研组长

6、、教科室主任、教导处主任、主管教学副校长30节。听课要有记录及评课意见。3、集体备课，各年级各学科要进行集体备课活动。要有课题，有中心发言人，有教案，有开课，有结论。4、开课：一学期每一位教师至少要开一节课(分配工作两年的新教师开汇报课，任教两年以上青年教师上公开课，富有教学经验、能力的上示范课或研究课)，教案必须组长审核，注重开课的严肃性。开课时，须邀请学校领导参加听课。5、开展教学研究。根据实际情况，教研组和教师每学期要有教学研究重点或研究专题、实验项目，不断研究教育思想和教学内容，研究和改进教学方法、教学手段和考试考查方法等，探索教改新路，总结、交流、推广教学经验，努力提高教学质量6、文化墙：每学期出二期，提倡教师自己刊出，杜绝不负责地让学生出。要求版面新颖醒目，内容充实，图文并茂，注明刊期和出刊人。期末评比。7、竞赛：校内竞赛，每学期每级段至少要举行一次。要精心组织，认真辅导。参加县、市、省、国家级竞赛，必须进行校.内选拔赛，并认真组织辅导。对获奖的学生给予张榜表扬及物质奖励。（三）检查1、科任教师教学工作计划由组长协同教导检查，评出等级