2019关于世界观的学说PPT课件

1、第第 二二 框框关于世界观的学说关于世界观的学说第一课美好生活的向导第一课美好生活的向导人们对整个世界的各种看法 古希腊唯物主义哲学家泰勒认为古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水水”是万物的本原，是万物的本原，万物皆从水中产生万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。水蒸气维持的有生命的机体。 古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万物的本原是万物的本原是“火火”，世界上的一世界上的一切都是由火构成的。切都是由火构成的。 明代的王守仁认为，明代的王守仁认为，“人者，天地人者，天地万物之心也；万物之心也；心者，

2、天地万物之主心者，天地万物之主也。心即是天，也。心即是天，” ，“心外无物，心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善心外无善”。 有一位七十多岁的老太太有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山。冒雪爬上海拔一千多米的高山。因为这座山上有一个寺庙。她因为这座山上有一个寺庙。她祈求祈求“神灵神灵”为她生病的孙子为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴降福，并保佑她八十岁的老伴长命百岁。生活长命百岁。生活并不宽裕的她临下时留下一百元钱，专门嘱咐并不宽裕的她临下时留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是说，这钱是“修庙宇、塑神像修庙宇、塑神像”的。这位老太的。这位

3、老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，并留下自己太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，并留下自己平时吃俭用的一百元钱，是什么原因？因为在平时吃俭用的一百元钱，是什么原因？因为在她心目中，她心目中，“神灵神灵”支配了她一家人的命运。支配了她一家人的命运。一位一位“勇敢勇敢”的老太太的老太太问题问题1 1：这位老太太有没有世界观？她的世界观怎样？这位老太太有没有世界观？她的世界观怎样？问题问题2 2：她知道自己有世界观吗？这说明了什么？她知道自己有世界观吗？这说明了什么？问题问题3 3：老太太有自己的世界观，那老太老太太有自己的世界观，那老太太是哲学家吗？太是哲学家吗？本节内容：本节内容：哲学与世界观哲学与世

4、界观哲学与具体科学哲学与具体科学三个关系三个关系哲学哲学世界观与方法论世界观与方法论三个概念三个概念世界观世界观方法论方法论 1.1.什么是世界观？什么是世界观？ 哲学与世界观有何哲学与世界观有何关系？关系？ 2.2.什么是方法论？什么是方法论？世界观与方法论有世界观与方法论有何关系（重点）何关系（重点） ？ 3.3.哲学与具体科学有何关系？哲学与具体科学有何关系？( (重点重点) ) 4. 4.归纳什么是哲学？归纳什么是哲学？人们对人们对整个世界整个世界的的总的看法总的看法和和根本观点根本观点，就是世界观。就是世界观。1 1、什么是世界观？、什么是世界观？整个世界整个世界物质世界物质世界自然

5、界自然界人类社会人类社会（客观世界）（客观世界）思维、想法等思维、想法等精神世界精神世界（主观世界）（主观世界）一、哲学是系统化理论化的世界观一、哲学是系统化理论化的世界观判断：以下哪些属于世界观？1 人类社会在曲折中前进2 一切事物都是变化发展的3 上帝创造了一切4 太阳东升西落5 人往高处走，水往低处流1、4、5不是 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有又存在于个别观点和个别看法之中，

6、是有共同性、一般性、根本性的观点。共同性、一般性、根本性的观点。 （世界观形成对事物的最一般的看法和最基本的观点）（世界观形成对事物的最一般的看法和最基本的观点）总的看法和根本观点总的看法和根本观点一、哲学是系统化理论化的世界观一、哲学是系统化理论化的世界观问题：问题：这位老太太有没有世界观？她的世界观怎样？这位老太太有没有世界观？她的世界观怎样？她知道自己有世界观吗？这说明了什么？她知道自己有世界观吗？这说明了什么？ 世界观世界观人人都有人人都有，世界观世界观A A、世界观、世界观人人都有人人都有（但有（但有科学和非科学之分科学和非科学之分）；）；B B、但往往是、但往往是自发的自发的、朴素

7、的朴素的、零散的零散的，缺乏理论缺乏理论论证论证的，故而的，故而有正确和错误之分有正确和错误之分；C C、研究的对象是关于、研究的对象是关于整个世界最普遍整个世界最普遍、最一般的最一般的问题问题（不是具体的，个别的）；（不是具体的，个别的）；世界观的特点世界观的特点一、哲学是系统化理论化的世界观一、哲学是系统化理论化的世界观各种世界观能不能说世界观就是哲学？哲学就是能不能说世界观就是哲学？哲学就是世界观？世界观？讨论讨论一、哲学是系统化理论化的世界观一、哲学是系统化理论化的世界观 哲学是哲学家依据一定的哲学是哲学家依据一定的自然知识自然知识、社会知社会知识识和和思维知识思维知识，把不自觉的、不

8、系统的世界观加，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。以系统化、理论化而形成的思想体系。p 哲学是系统化、理论化的世界观。哲学是系统化、理论化的世界观。哲哲 学学一、哲学是系统化理论化的世界观一、哲学是系统化理论化的世界观世界观世界观哲学哲学区区 别别含义含义不同不同形成形成不同不同联系联系自发形成自发形成注意：注意：是人们对是人们对整个世界整个世界的的总的看法和根本观点。总的看法和根本观点。是关于世界观的是关于世界观的学问学问加以理论化系统化加以理论化系统化形成形成哲学是关于世界观的学问，是哲学是关于世界观的学问，是理论化、系理论化、系统化统化的世界观。的世界观。世界

9、观和哲学都把世界观和哲学都把整个世界整个世界当作研究对象，当作研究对象，都是对整个世界的总的看法和根本观点。都是对整个世界的总的看法和根本观点。哲学与世界观的关系：哲学与世界观的关系：哲学与世界观都有科学和非科学之分。哲学与世界观都有科学和非科学之分。 有一年，家乡闹洪水有一年，家乡闹洪水思思 想想认为命由天定认为命由天定行行 动动身处困境时消极等身处困境时消极等待，逆来顺受，指待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。望得到神的恩赐。认为人定胜天认为人定胜天在困难面前积极奋在困难面前积极奋争，不屈不挠争，不屈不挠孙女孙女奶奶奶奶世界观世界观方法论方法论一、哲学是系统化理论化的世界观一、哲学是系统化理论

10、化的世界观（1 1）方法论的含义：）方法论的含义：（2 2）世界观与方法论的关系）世界观与方法论的关系 人们在世界观的指导下认识世界和改造世人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。界的根本原则和根本方法。一个问题的两个方面一个问题的两个方面世界观方法论世界观方法论体现体现决定决定区别：含义不同区别：含义不同联系：联系：一、哲学是系统化理论化的世界观一、哲学是系统化理论化的世界观世界观世界观方法论方法论区区别别联联系系世界观世界观决定决定方法论，方法论方法论，方法论体现体现世界观，有什么样的世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论世界观就有什么样的方法论没有脱离世界观的方法

11、论，也没有脱离方法论的世界没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观，二者是观，二者是同一问题的两个方同一问题的两个方面，不可分割面，不可分割人们认识世界和改造世界人们认识世界和改造世界的的根本原则和根本方法根本原则和根本方法内涵内涵不同不同人们对于整个世界的人们对于整个世界的总总的看法和根本观点的看法和根本观点 哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。哲学既是世界观，也是方法论，面对世界。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界哲学是世界观和方法论的统一。观和方法论的统一。二、哲学是对具体科学知识的概括和总结二、哲学是对具体科学知

12、识的概括和总结世世界界自然界自然界人类社会人类社会思思 维维 认识和改造自然的知识认识和改造自然的知识认识和改造社会的知识认识和改造社会的知识关于人的认识和思维的知识关于人的认识和思维的知识（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？1 1、具体科学、具体科学苹果落地苹果落地 牛生牛牛生牛 鼠生鼠鼠生鼠 社会主义代替资本主

13、义社会主义代替资本主义万有引力万有引力 遗传与变异遗传与变异生产力与生生产力与生产关系矛盾产关系矛盾一切事物一切事物都充满矛都充满矛盾盾一切事物都一切事物都是运动变化是运动变化事物是普事物是普遍联系遍联系具体科具体科学的个学的个别规律别规律整个世界整个世界适用的普适用的普遍规律遍规律二、二、哲学是对具体科学知识的概括和总结哲学是对具体科学知识的概括和总结2. 2. 哲学与具体科学知识的关系哲学与具体科学知识的关系具体科学具体科学哲学哲学研究对象研究对象某一领域某一领域整个世界整个世界揭示规律揭示规律某一领域的特殊规某一领域的特殊规律律世界最普遍的规律世界最普遍的规律A、区别方法指导方法指导具体

14、指导具体指导总体指导总体指导 十九世纪思想界的中心人物达尔文，十九世纪思想界的中心人物达尔文，他的进化论思想否定了他的进化论思想否定了“物种是至高无物种是至高无上的上帝创造的上的上帝创造的”。在进化论看来，宇。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式都是通过自然的过宙中存在的各种形式都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。程而产生的，不是神创造的。这一理论这一理论为马克思辩证唯物主义哲学奠定为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自然了自然科学理论基础（细胞学说，能量守恒与科学理论基础（细胞学说，能量守恒与转化定律是另外的两个基础）。转化定律是另外的两个基础）。具体科学是哲学的基础，具体科学是哲学的基础，具

15、体科学的进步推动着哲学的发展。具体科学的进步推动着哲学的发展。以上内容说明了什么？以上内容说明了什么？ 牛顿是古典力学的奠基人，在自发牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物主义思想的指导下，发现了万有的唯物主义思想的指导下，发现了万有引力定律。晚年的牛顿，在寻找行星绕引力定律。晚年的牛顿，在寻找行星绕日运动的初始切线力时，屈从于神学，日运动的初始切线力时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上帝的把太阳系运动的原因归到上帝的“第一第一推动力推动力”上，从而走向了唯心主义，在上，从而走向了唯心主义，在科学的道路停止了前进的步伐。科学的道路停止了前进的步伐。这段材料说明了什么？这段材料说明了什么？哲学

16、为具体科学提供世界观和方法论的指导哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导比较比较哲学哲学具体科学具体科学区区别别研究研究对象对象任务任务作用作用联系联系整个世界整个世界某一具体领域某一具体领域揭示整个世界变化发揭示整个世界变化发展的一般规律展的一般规律揭示某一特定领域的揭示某一特定领域的特殊规律特殊规律为人们认识世界和改造世为人们认识世界和改造世界提供界提供方法论指导方法论指导为人们认识世界和改造为人们认识世界和改造世界世界提供具体方法提供具体方法指导指导哲学是对具体科学的概括、总结。哲学是对具体科学的概括、总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲具体科学是哲学的基础，具体科学的进步

17、推动着哲学的发展。学的发展。 哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。哲学与具体科学是哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性一般与个别、共性与个性的关系。的关系。 苹果、香蕉、橘子苹果、香蕉、橘子水水 果果个性：个性：含果酸，糖类，含果酸，糖类，多汁，味甜多汁，味甜共性：共性：注意注意: 哲学哲学不是不是具体科学具体科学简单的相简单的相加加，不是不是整体与部分整体与部分的关系，故的关系，故不能说不能说哲学是哲学是“科学之科学科学之科学”、“具体科学的总和具体科学的总和” 。哲学可以。哲学可以取代取代具体科学的看法是具体科学的看法是错误的错误的。哲学哲学 是关

18、于世界观的学说是关于世界观的学说, ,是世界观与是世界观与方法论的统一方法论的统一, ,有科学与非科学之分。有科学与非科学之分。马克思主义哲学马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方是科学的世界观和科学的方法论法论,是人类哲学思想发展的新阶段。是人类哲学思想发展的新阶段。哲学是科学的世界观和方法论？哲学是科学的世界观和方法论？1.1.世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。2.2.世界观和方法论相互决定、相互体现。世界观和方法论相互决定、相互体现。3.3.哲学是各门具体科学的总和。哲学是各门具体科学的总和。4.4.哲学是具体科学的基础，具体科学指

19、导哲学。哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。5.5.哲学就是世界观。哲学就是世界观。6.6.哲学是科学的世界观和方法论。哲学是科学的世界观和方法论。7.7.具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。一般规律。8.8.哲学是科学之科学，可以取代具体科学。哲学是科学之科学，可以取代具体科学。9.9.哲学是关于世界观的科学。哲学是关于世界观的科学。10.10.哲学与具体科学是整体与部分的关系。哲学与具体科学是整体与部分的关系。判断：判断：哲学与世界观哲学与世界观哲学与具体科学哲学与具体科学世界观与方法论世界观与方法论哲学哲学世界观世界观方法

20、论方法论三个关系三个关系三个概念三个概念 5 5、从、从看，哲学是关于实践的追问和对世界的看，哲学是关于实践的追问和对世界的思考思考要背知识点要背知识点 1.世界观的含义 2.世界观的特点 3.哲学与世界观的关系 4.方法论的含义 5.世界观与方法论的关系 6.哲学与具体科学的关系 7.哲学概念（全面的）1 1、下列关于哲学的认识，不正确的是、下列关于哲学的认识，不正确的是（ ）A A 哲学是关于世界观的学问哲学是关于世界观的学问B B 哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一C C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界观哲学是理论化、系统化、科学化的世界观D D 哲学是对具体知识的

21、概括和总结哲学是对具体知识的概括和总结2 2、“哲学要是不同科学接触，就会变成一个哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子空架子”，其意是指（，其意是指（ ）A A 哲学是各门具体科学的基础哲学是各门具体科学的基础B B 哲学以各门具体科学为基础哲学以各门具体科学为基础C C 哲学是各门具体科学的综合哲学是各门具体科学的综合D D 哲学是世界观，各门科学是方法论哲学是世界观，各门科学是方法论3 3、“自由、开放、共享自由、开放、共享”是博客精神所在。是博客精神所在。有人认为，博客的这些特点正好迎合了思想多有人认为，博客的这些特点正好迎合了思想多变的青年人，诱导青年一代在行为和意识上发变的青年人

22、，诱导青年一代在行为和意识上发生质的变化，对青年一代的世界观带来负面影生质的变化，对青年一代的世界观带来负面影响，下列说法是世界观的是（响，下列说法是世界观的是（ ）A A闻鸡起舞闻鸡起舞 B B张三早上张三早上5 5点起床点起床C C事物的运动是有规律的事物的运动是有规律的 D D太阳东升西落太阳东升西落4.4.下列属于方法论的是下列属于方法论的是 A A人定胜天人定胜天 B B上帝创造一切上帝创造一切 C C具体问题具体分析具体问题具体分析 D D世界是一团永恒的世界是一团永恒的“活火活火” 4.4.（20122012江苏江苏2525）在快节奏生活的时代，）在快节奏生活的时代，人们提出了人

23、们提出了“慢生活慢生活”理念理念, ,一些人逐步一些人逐步接受了该理念，并加入到接受了该理念，并加入到“慢餐饮慢餐饮”、“慢旅游慢旅游”、“慢运动慢运动”等行列。这反映等行列。这反映了了( )( )A. A. 世界观决定方法论世界观决定方法论 B. B. 哲学来源于人们形成的世界观哲学来源于人们形成的世界观C. C. 方法论影响世界观方法论影响世界观 D. D. 哲学是对具体生活的概括和升华哲学是对具体生活的概括和升华 (2012(2012天津高考天津高考)2011)2011年，美国苹果公司董事长乔布斯年，美国苹果公司董事长乔布斯带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的仅在于他创造了那个魔器般的“苹果苹果”，更在于他对，更在于他对“智慧之学智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底全部科