九年级化学第一单元知识要点

1、第一单元 走进化学世界课题一 物质的变化和性质1、物理变化：没有生成其他物质的变化。 常伴随形状、状态、大小改变。2、化学变化：生成其他物质的变化，又叫化学反应。 常伴随着发光、发热、生成气体、沉淀、颜色改变等现象。3、物理变化和化学变化的本质区别：有无新物质的生成。4、物理变化和化学变化的联系：在发生化学变化时一定同时发生物理变化；发生物理变化不一定同时发生化学变化。5、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。 如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、不稳定性、毒性、酸碱性等。6、物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。 如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、

2、挥发性、延展性等。7、变化和性质的区别：变化可以在句末加“了”；性质句中含“可以、能、易、会”等。8、物质的性质决定用途，二氧化碳可以灭火，酒精（乙醇）可作燃料，石墨可作铅笔芯。9、闻气体时，用手轻轻地在瓶口煽动，使极少量的气体飘进鼻孔。10、胆矾又叫蓝矾：CuSO4.5H2O 蓝色固体 硫酸铜：CuSO4 白色固体，遇水变为蓝色固体，用以检验物质中是否含有水分。课题二 化学是一门以实验为基础的科学1、学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及实验现象的观察、记录和分析，可以或得化学知识，但不是唯一途径。2、蜡烛的火焰分为：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，用于加热，焰心温度最低。3、蜡烛熄灭后

3、的白烟是石蜡的小颗粒，可点燃。4、蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳，如果发现有黑色物质则是蜡烛没完全燃烧后生成的炭黑。5、空气中有二氧化碳的验证方法：澄清的石灰水长期放置在空气中会变浑浊。6、验证人体呼出的二氧化碳多：将呼出的气体通入澄清的石灰水，石灰水很快变浑浊。7、验证空气中有水蒸气：将冷的饮料瓶放在空气中，瓶上有水珠产生。饼干放在空气中会变软也说明空气中有水蒸气。8、验证人体呼出的水蒸气多：对着干燥的冷玻璃片哈气，玻璃片上会有水雾产生。9、验证人体吸入的氧气多而呼出的氧气少：燃着的木条在空气中能够燃烧，在呼出的气体中很快熄灭。课题三 走进化学实验室1、试管： 、加热时外壁不能有水；加热时需预热

4、，再固定在药品部位加热；加热后不能骤冷。 、试管是可以直接加热的玻璃仪器。2、试管夹：夹在试管的中上部。3、玻璃棒的作用：搅拌、过滤、转移药品。4、胶头滴管： 、使用时垂直悬空正上方。 、取液体后不能平放或倒放。 、胶头滴管使用后应用水冲洗干净后才能取其他药品。滴瓶上的胶头滴管使用后不用清洗，直接放在滴瓶上。5、烧杯：、不能直接加热，需垫石棉网。、不能加热固体。6、量筒： 、不能用于加热或反应容器。 、读数时视线对齐凹液面最低处。 、读数精确到0.1ml7、蒸发皿：可直接加热，用后用坩埚钳取下放在石棉网上。8、使用药品的“三不”原则： 、不能用手接触药品。 、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味

5、。 、更不得尝药品的味道。9、使用药品“节约”原则：没说明用量时，液体12ml，固体覆盖试管底部。10、用剩药品“三不一要”原则： 、不能放回原瓶。 、不能随意丢弃。、不能带出实验室。 、要放入指定容器。11、药品的存放：固体药品存放在广口瓶中，液体药品存放在细口瓶或滴瓶中。12、取用块状、颗粒状固体时用镊子，一横、二放、三慢立。13、取用粉末状固体时用药匙或纸槽，一倾、二送、三直立。14、酒精灯： 、添加酒精时用漏斗，不能超过酒精灯容积的三分之二，不得少于四分之一。 、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高。 、酒精洒落燃烧用湿抹布盖灭。 三个禁止：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；禁止

6、用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯；禁止用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭。 、酒精灯不用时也盖上灯帽，防止酒精挥发。15、加热： 给试管中的液体加热时，液体不能超过容积的三分之一，并与桌面约成45，试管口不能对着人防止液体喷出伤人。 、给试管中的固体加热时，试管口略低于试管底防止冷凝水倒流炸裂试管。16、仪器洗涤干净的标准：既不聚成水滴，也不成股流下。17、倾倒液体时：取下瓶塞倒放桌面，标签对准手心，管口紧挨，缓慢倒入。18、天平的使用：天平精确到0.1g，称量干燥的固体药品时，两盘各放一张大小相同的纸；易潮解、腐蚀性药品放入玻璃器皿中称量，左物右码。19、仪器的加热： 、不能加热的仪器：量筒、集气瓶。 、间接加热的仪器：烧杯、