小学语文教师即兴演讲题目

1、小学语文教师即兴演讲题目篇一：20XX年最新整理的教师即兴演讲青年教师基本功大赛即兴演讲题目及部分题目参考答【题目1】培养学生的兴趣爱好【题目21内心和谐【题目31超越自己【题目41我的教育观【题目51与学生相处【题目61坚守心灵的一方沃土【题目71感动【题目8】年轻，没有什么不可以【题目9】心底无私天地宽【题目10】人是需要一点精神的【题目11与时代同行【题目12】教育从“心”开始【题目13】教师的专业发展【题目14】教师的业余生活【题目15】“全面德育，全员德育”【题目16】善待自己，呵护希望【题目17】备课ABC【题目18】感悟责任【题目19】永不言弃，我心永恒【题目20】善待家长【题目

2、211教师职业道德【题目221科任教师与育人【题目23】教学反思【题目24】教师的凝聚力【题目25我的班主任观【题目26】优秀教师观【题目271尊师重教【题目1】面对繁杂的教学工作，你如何调整心态？首先，微笑面对生活.操场上慢跑两圈，打打篮球，让自己身体放松，微微由 汗；听听歌，看看书，让自己心如止水，精神平静；与同事 聊聊天，开个玩笑，让自己发泄愤懑，倒净苦水。其次:观察一个小学生，留心他的一举一动。无论是课上还是课下，看他专注的做莫一件事，哪怕是 课上偷偷的小动作也好。你会发现他的目光是那么专注，那 么纯真，那么聚精会神，那么心无旁鹫，完全陶醉于自己的 世界，那个不掺杂一丝尘埃的世界。看着

3、看着，我就情不自禁的会心一笑，忘却了成人世界中的劳顿与困惑。仿如经过高僧大德的点拨一般，豁然开朗,有如重生，又变得精神饱满，激情洋溢了【题目21你如何发展自己的专业弱点1 .管理好时间有了规划，每天把重要的事做了 ，就可以了，那些紧急 不重要的事，尽量不要去做，2 .让自己每天都在进步。把握好方向，学习一些对专业有用的东西 不要什么 都学，反而什么都不会，那是一点用都没有 经常问问自 己.最近有什么进步.3 .坚信自己4制定一个明确的实施计划。.【题目31上公开课对一个教师的成长的作用公开课是完善教学管理，提高教学质量的有力措施。一、它给教师带来了接受检验于提高的机会。为了上好课，教师往往提前

4、进行精心准备，认真研读教 材，研究学生，设计教学方案，准备教学媒体。在课堂上教 师要控制教学流程，引导教学达到最佳效果。在课后教师还 要反思教学过程，并积极听取各种反馈意见。所以一次公开 课下来总能让教师得到很好的锻炼，并取得长足的进步。二、 给听课的教师也带来了观摩学习与内省反思的机 会。听过一堂优秀的公开课，许多教学中疑难问题在一瞬间 豁然开朗，听过一堂不成熟的公开课，有时也让听课者推己 及人，对比反思，进行深刻的内省，并在这种暗思涌动的过 程中提升了自己的教学水平。【题目41怎样做个身心健康的老师(1) 了解自我，悦纳自我。“人非圣贤，熟能无过 ？”教师也是常人，有缺点也有 优点。我们应

5、该通过身边的人和事，通过与学生和社会的接 触，充分地了解自己。另外，教师还应该悦纳自我，正视自 己身上的不足和缺点，应该充分发挥自己的长处，通过不断 地向他人学习，向前辈学习，克服自己身上的不足和缺点， 给学生树立一个自信乐观，积极向上的形象(2)调整情绪，心态平和。面对变幻莫测的大千世界， 面对各种诱惑，他们感到困惑、迷盲，甚至产生了不平衡心 理；如不及时寻求疏导，自我调节，不仅会影响自己的工作 和生活态度，甚至会影响学生的学习和生活态度。所以，教 师的自我调节是保持良好心境的关键(3)善于交往，融洽关系。良好的人际关系是教师顺 利进行教学工作的保证。教师只有不断地与同事交往，与他 人交往，

6、与社会交往，将自己和谐地融于社会之中，学他人 之长补己之短，才能不断的提高自己，完善自己，使自己永 远保持健康的心理状态。(4)潜心工作，乐于奉献。这是教师心理健康的一个 标志。教师个体能够在工作中尽职尽责，而且全身心地投入 班主任工作或课改科研，最大限度地发挥自己的聪明才智， 才能够在工作中不断地寻找到乐趣。(5)健康娱乐，快乐生活。积极地参加健康适当的娱 乐活动，能改善情绪，调节生活。(6)关心学生，和学生做朋友。教师要想洞悉学生的心 灵，只有努力做学生的朋友，才会知悉学生的所思所想与所 为。【题目51新课程执行过程中，你碰到最棘手的问题是 什么在践行小学语文新课程过程中，我遇到较棘手的问

7、题是 语文教学中如何应用“合作学习”及发挥“合作学习”的作 用。虽然在许多的语文课中或多或少都有合作的形式存在， 但有时会把合作学习混同于小组讨论，也会让合作学习“过 度运动”，并不能完全发挥合作学习的作用，甚至有“伪合 作”之感。因此在培训学习中我也认真研究相关理论的基础上，就 合作学习的重要性，及在小学语文教学应用中几种模式，在 实施过程中应注意问题进行研究探讨，能真正发挥“合作学 习”的作用，从而更好的服务于语文教学。【题目61课堂教学中，你最关注的是什么首先关注：自己的教学。一个课时的教学计划大致由教 学目标、教学重点难点、教学方法设计、教学过程、板书设 计、课后小结等内容。其中的教学

8、过程又会根据不同的教学 内容被设计成前后连贯、系统完整的教学环节，什么时候攻 克重点，什么时候突破难点，都是教师在课堂教学过程中需 要关注并具体组织实施的。第二关注：学生的学习。因为教师的教是为学生的学服 务的。光是教师用心教还不够，还得学生认真学，才能确保 课堂教学的效果。因此，所有的教师在上课的过程中，无一 例外的会关注学生的课堂表现。比如，认真听讲情况、课堂 发言情况、遵守课堂纪律情况、课堂练习完成情况等等，老 师都会一一顾全。【题目71怎样才能提高教师的凝聚力。一、尊重人，用好人。使人产生责任感只有被人尊重， 才会积极地审视自己，努力发现自己的不足，改变自己的不 足，从而在被尊重的氛围

9、中努力提高约束自我的一些行为。 要遵循站得多高，就看得多远的道理。二、率先垂范。以校长行为营造凝聚力校长是学校的一 面旗帜，是学校办学理念的倡导者；是学校办学目标的思考 者和实践者；是学校内部氛围的营造者。校长的个人素质和 魅力也将会左右教师凝集力的持续时间。学校作为一个特殊 的团队，校长要全面地看人，合理地用人，科学地管理人， 充分发挥人的潜能，优化组合，求同存异，取长补短，经营好教师，尊重教师，容人所短；才能提高教师队伍的凝聚力三、以先进典型、模范行为凝聚教师。领导在工作中应注意发现和总结好人好事。对每个教师 取得的点滴进步都要及时总结和表扬。如此这样，学校就会 形成奋发向上的氛围， 为集体的荣誉，相互配合，相互促进, 努力工作。四、从潜在的影响团队凝聚力的因素入手。学校要培养教师的心态，提供他们相对公平的环境，给 他们创造一个发挥自己特点的空间，让他们在做中阅读自 己，审视自己，鉴定自己，从而发现需要提高自己的领域。 同时要肯定他们的长处，分析他们存在的薄弱点，并相应地 进行指导和