国家职业标准-心理咨询师

1、1 .职业概况1.1 职业名称心理咨询师1.2 职业定义运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨 询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。1.3 职业等级本职业共设三个等级，分别为：心理咨询师三级（国家职业资格三级）心理咨询师二级（国家职业资格二级）、心理咨询师一级（国家职业资格 一级）。1.4 职业环境条件常温、安静的心理咨询室。1.5 职业能力具备观察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力、自我控制 能力。1.6 基本文化程度大专毕业。1.7 培训要求1.7.1 培训期限晋级培训期限：心理咨询师三级不少于500标准学时（71天），心理咨询师二级不少于 40

2、0标准学时（57天），心理咨询师一级不少于 300 标准学时（43天）o1.7.2 培训教师培训三级心理咨询师的教师应具有心理学、教育学、精神医学等专业 副高及以上专业技术职务任职资格或取得心理咨询师一级职业资格证书；培训二级心理咨询师的教师应具有心理学、教育学、精神医学等专业 副高及以上专业技术职务任职资格经师资培训或取得一级心理咨询师职业 资格证书满3年，并具有800小时的心理咨询实践；培训一级心理咨询师的教师应具有心理学、教育学、精神医学等专业 正高级专业技术职务任职资格经师资培训或取得一级心理咨询师职业资格 证书满5年，并具有1000小时的心理咨询实践。1.7.3 培训场地及设备配备多

3、媒体教学设施的标准教室；配备单向玻璃、录音、录像等设备 的心理咨询示教室。1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。1.8.2 申报条件(1)心理咨询师三级(具备以下条件之一者)具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历；心理学、教育学、医学专业大专毕业的学生，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标 准学时数，并取得结业证书者；(2)心理咨询师二级(具备以下条件之一者)具有心理学、教育学、医学专业博士学位者；具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得

4、结业证书者；取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；凡具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满3年者。(3)心理咨询师一级(具备以下条件之一者)具有心理学、教育学、医学专业博士学位，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询满3年者;具有硕士学位，取得心理咨询师二级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业 证书者；凡具有心理学、教育学、医学副高或

5、以上专业技术职业任职资格， 经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续 从事心理咨询满 3年者。1.8.3 鉴定方式分为理论知识考试和专业能力考核，均采用闭卷笔试方式。理论知识 考试和专业能力考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。心理咨询师二级、一级还须进行综合评审。单科考试合格成绩有效期为2年。1.8.4 考评人员与考生配比理论知识考试与专业能力考核考评人员与考生配比为1 ： 20,每个标准教室不少于2名考评人员；综合评审委员与考生配比为3： 1。1.8.5 鉴定时间理论知识考试时间不少于120分钟；专业能力考核时间不少于120分钟；综合评审时间不少于30分钟

6、。1.8.6 鉴定场所设备理论知识考试、专业能力考核场所采用标准教室或其它符合要求的教 室，并配置相应的设备、设施。2 .基本要求2.1 职业道德2.1.1 职业道德基本知识2.1.2 职业守则(1)尊重求助者的意愿；(2)促进求助者的身心健康；(3)对求助者的个人隐私及所提供的资料保密；(4)与求助者建立平等的咨询关系，不得产生和建立咨询以外的任 何关系。2.2基础知识2.2.1基础心理学知识(1) 绪论(2) 心理活动的生理基础(3) 感觉和知觉(4) 记忆(5) 思维、言语及想象(6) 意识与注意(7) 需要与动机(8) 情绪、情感、意志(9) 人格2.2.2 社会心理学知识(1)概述(

7、2) 社会化与自我(3)社会知觉与归因(4)社会动机与社交情绪(5)态度(6)沟通与人际关系(7)社会影响(8)爱情、婚姻与家庭2.2.3 发展心理学知识(1)概述(2)婴儿期的心理发展(3)幼儿期的心理发展(4)童年期的心理发展(5)青春期的心理发展(6)青年期的心理发展(7)中年期的心理发展(8)老年期的心理发展2.2.4 变态心理学与健康心理学知识(1) 关于变态心理学(2) 正常心理与异常心理及其区分(3) 常见异常心理的症状(4) 常见精神障碍(5) 心理健康与心理不健康(6) 关于健康心理学(7) 心理不健康状态的分类(8) 压力与健康2.2.5 心理测量学知识(1)概述(2)测验

8、的常模(3)测验的信度(4)测验的效度(5)项目分析(6)测验编制的一般程序(7)心理测验的使用2.2.6 咨询心理学知识(1)概述(2) 历史上的几种理论观点(3)心理咨询的对象、任务、分类和一般程序(4)不同年龄阶段的心理咨询(5)婚恋、家庭心理咨询(6) 性心理咨询2.2.7 相关法律法规(1)中华人民共和国婚姻法相关条文；(2)中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国妇女 儿童保护法相关条文；(3)中华人民共和国消费者权益保护法相关条文；3.工作要求本标准对各级别的工作要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。3.1 心理咨询师三级职能功能工作内容能力要求相关知识一1.能按心理咨1.心

9、理咨询、(一)初诊接待询原则完成对师的仪态和礼心与资料的搜集、求助者的初诊貌语言理整理接待2.心理咨询诊2.能收集临床工作的性质和断诊断的资料3.正确使用心理测验工作方式3. 求助者的 权利与义务知 识4. 心理咨询 的保密原则5. 心理学的 谈话法6. 摄入性谈 话的技巧7. 主要心理 测验的性质和 使用范围8. 心理测验 的针对性原则9. 人口学、 个人成长史、 目前心身状态 资料的知识10. 资料的整 理格式（二）初步诊 断1 .能依据初诊 资料，做出精神 病和非精神病 的判断2 .能做出一般 心理问题的诊 断3 .能进行严重 心理问题的诊 断4 .能提出心理 评估报告心理健康与心 理障

10、碍的知识 心理与行为的 年龄特征精神病与非精 神病判断原则关于分析和解 释心理测验结 果的知识心理健康水平 的判断指标压力与应激的 知识心理问题严重 程度的区分二1.咨询态度、能把握咨询态对咨询关系的用要心理咨（一）建立咨询关系度，与求助者建 立良好的咨询 关系2. 尊重、热情、真诚、共情和积极关注询1.确定咨询目标的方法2.咨询方案的格式、内容1.能确定咨询3.各咨询阶段（二） 制定个 体心理 咨询方案目标2.能制定咨询方案3.能评估咨询之间的内在联 系4.估计咨询失 误的知识效果5.关于心理问题轻重程度的知识6.效果评估的基本知识1.能运用参与1.参与性技术技术进行咨询2.影响性技术2.能

11、运用影响3.阻抗的表现技术进行咨询形式和产生原3.能初步识别因（三）个体心理咨询和处理阻抗4.能初步识别和处理移情4.移情的表现 形式和处理方 法方案的5.能初步进行5.行为疗法基实施行为矫正本原理和阳性6.能运用合理强化法情绪疗法进行6.合理情绪疗咨询法的理论和方7.能进行心理法咨询阶段性、全7.咨询效果的程性的总结评估标准8 .能写出咨询 案例报告9 .能协调咨询 关系和及时转 介8.咨询案例报 告的格式、内 容、要点三、心理测验（一）智力测验1 .能进行韦氏 成人智力测验（WAIS-R。2 .能进行联合 型瑞文测验（CRT）3 .能进行中国 比内测验1 .各类测验的 功能及针对性2 .各

12、类测验实 际操作的步骤3 .各类测验的 计分方法4 .测验报告的 内容及格式（二）人格测验1 .能使用明尼 苏达多项人格 调查表（MMPI2 .能使用卡特 尔十六项人格 因素问卷（16PF）3 .能使用艾森 克人格问卷（E PQ4 .能使用应对 方式问卷（DSQ（三）心理与 行为问 题评估1 .能使用症状自评量表（SCL90）2 .能使用焦虑自评量表（SAS3 .能使用抑郁 自评量表（SDS（四）1 .能使用生活应激及事件量表（LES）相关问题评估2.能使用社会支持量表（SSQ3.能使用应对方式问卷3.2 心理咨询师二级业工作内容能力要求相关知识功能1 .精神病症状一1、能对神经症学知识、和精

13、神病进行2. ICD-10 中鉴别诊断常见心理障碍心（一）鉴别诊断2、能对一般心分类和诊断标理准的知识理问题和神经诊症进行鉴别诊3.心理问题、断断神经症、精神病鉴别的知识1.能确定引发1 .躯体疾病患心理与行为问者的心理特点题的生物学因2.压力与应激素3.生活事件与（二）识别2.能确定引发疾病的关系病因心理与行为问4.环境与心理题的社会性因健康的知识素5.判断不良认3.能确定引发知倾向的知识心理与行为问6.判断不良人题的心理因素格倾向的知识二1 .能运用行为1 .系统脱敏疗法法进行咨法、冲击疗法、（一）个体心理询厌恶疗法、模仿心咨询方案的实施2.能运用认知法、生物反馈疗理法的基本原理一行为咨询

14、法咨进行咨询和方法3 .能运用求助 者中心咨询法 进行咨询4 .能对远期效 果进行评估2 .关于启发、 引导来访者独 立思考的知识3 .捕捉求助者 心理活动的积 极因素并激励 主动性的知识4 .咨询中人际 吸引、人际互 动、动机激励的 知识5 . “自我”的 知识6 .认知一行为 疗法的知识7 .求助者中心 疗法的知识8 .随访调查的 知识1 .能确定团体 心理咨询的目 标2 .能进行团体 心理咨询方案 设计3 .能甄选团体 成员4 .能引导成员 相识并形成信 任关系5 .能促进团体 成员探索自我6 .能协助团体 成员总结团体 经验7 .能进行团体 咨询效果评估1 .团体心理咨 询的特点、功能

15、 与类型2 .团体心理咨 询的过程3 .团体心理咨 询常用技术4 .团体心理咨 询设计步骤5 .沟通与人际 关系的技巧6 .团体心理咨 询师的角色及 作用7 .团体心理咨 询的治疗因素8 .团体心理咨 询效果评估的 作用及方法（二）团体心理咨询技能、心（一）心理与行1 .能使用汉密 尔顿抑郁量表（HAMD2 .能使用汉密 尔顿焦虑量表（HAMA1.评定误差及控制方法理为问题评估3.能使用简明2. 一致性检验测精神病评定量的方法验表（BPRS4.能使用倍克范拉森躁狂量表（BRMS1.能使用韦氏儿童智力量表(C-WISC2.能使用儿童（二）特殊心理行为问题评估评估的实施问卷（CBCL3.能使用明尼

16、苏达多项人格量表-2(MMPI-2)1.能根据智力测验的原则进行解释（三）测验结果的解释2 .能根据人格 测验的原则进 行解释3 .能根据心理 评定量表的原 则进行解释心理测验结果的分析方法四、指导与培（一）指导下级 心理咨询师工 作1 .能审查三级 心理咨询师提 交的各类报告2 .能指导三级 心理咨询师的 咨询工作1 .国内外本学科的新进展、新知识2 .案例分析的知识训（二）实习带教1 .能示范心理 咨询过程2 .能进行咨询 案例分析3.3 心理咨询师一级职业功能工作内容能力要求相关知识一1 .能主持心理1 .精神医学的心咨询会诊知识理（一）会诊2.能对其他临2.神经心理学床学科的会诊的知识

17、诊提出建议3.健康心理学断（二）疑难案例分析能剖析疑难案 例并提出诊断意见二1.暗示理论、2.心理发育停心（一）心理咨询能审定疑难案滞的知识理方案的审定例的咨询方案3.心理危机干咨预的理论与方询法能使用认识领（二）心理咨询悟疗法、疏导疗方案的实施法进行心理咨询1.能制定危机干预的方案（三）危机干预2.能对突发事件进行心理学干预三（一）修订国外1 .能翻译并修心理测验工具订测验项目及1 .心理测验项心理测验（二）编制心理测验1 .能编制测验量表2 .能编写测验手册（三）人格投射测验1 .能使用罗夏墨迹测验（RIT）2 .能使用主题 统觉测验（TAT）职业功能工作内容四、督（一）业务督导导1 .

18、能对二级、三级心理咨询师的职业道德 和行为规范进 行督导（二）工作督导2 .能对心理咨 询师的业务能 力进行定期评估并指出努力 方向量表目的编写技术2.能建立国内2.心理测验的常模标准化技术3.心理测验的跨文化比较人格投射测验的理论与方法技能要求相关知识1 .能制定二级、三级心理咨询师的理论与技能培训计划，1 .心理问题分并进行教学类和心理疾病诊断进展的知2.能对疑难个识案进行专题讲习和分析2.国际、国内临床心理学发3.能对二级、展的最新动态三级心理咨询师定期进行业务考评1.心理咨询与心理治疗的相互关系2 .各类心理咨 询与心理治疗 方法咨询效果 的鉴别3 .国际、国内 最新咨询手段 与心理治疗方3.能指导二 级、三级心理咨 询师咨询过程 中咨询关系的 正常发展法(三)二级、三级心理咨询师个人心理健康 的督导1 .能评估二 级、三级心