最新小升初数学试题练习

1、.最新小升初数学试题练习如何把小学各门根底学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了小升初数学试题练习，希望同学们多多积累，不断进步!最新小升初数学试题练习一、填空题：每题3分，共30分1.有9名同学进羽毛球比赛，任意两名同学都进展一场比赛，共进展了_场比赛。2.一个三位小数用四舍五入法取近似值是8.30，这个数原来最大是_.3.某校开展评选优秀少先队员和好公民活动，好公民占评上人数的 ，优秀少先队员占评上人数的 ，同时获得两种称号的有44人，只获得优秀少先队员称号的有_人。4.在一个减法算式中，差与减数的比是3:5，减数是被减数的_%。5.一台收音机原价100元，先提价10

2、%，又降价10%，如今售价是_元。6.一个长方形与一个正方形的周长相等，长方形的长与宽的比是5:3，正方形的面积是4平方厘米，那么长方形的面积是_。7.如图，在棱长为3的正方形中由上到下，由左到右，有前到后，有三个底面积是1的正方形高为3的长方体的洞，那么该几何体的外表积为_。7题图 10题图8.一种杂志，批发商按定价打七折批发給书摊，摊主将原定价格降10%卖给读者，假如这种杂志每本卖7.2元，每卖出一本摊主从中赢利_元9.+=a, =b, =c，=d, a+b+c+d=100,那么_。10.将正整数1,2,3,4按箭头所指的方向排列如图，在2,3,5,7,10等位置转弯，那么第50次转弯处的

3、数是_.得分二、选择题：每题2分，共20分二、选择题：每题2分，共20分11.假如用表示一个立方体，用 表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么右图由7个立方体叠加的几何体，从正面观察，可画出的平面图形是 A. B. C. D.12. 投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么投掷第4次反面朝上的可能性是 A.1 B. C. D.13.一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米和h米，假如高增加4米，体积增加 A.4bh B.4abh C.4ab D.abh+414.有五根木条，他们的长度分别是1厘米，2厘米，3厘米，4厘米，5厘米，从他们当中选3根木条拼成一个三角形，一共可以拼成 三

4、角形。A.一个 B.两个 C.三个 D.四个15.假设x=135679975431，y=135678975432，那么x与y的大小关系是 A.x16.把一团聚柱体橡皮泥揉成一个与它等底的圆锥体,高将 .A.缩小6倍 B.缩小3倍 C.扩大6倍 D.扩大3倍17.在含盐30%的盐水中,参加6克盐14克水,这时盐水含盐百分比 .A.等于30% B.小于30% C.大于30% D.无法确定18.假设72x2=y3,且x,y是自然数,那么x的最小值是 .A.2 B.3 C.4 D.519.小刚由家去学校然后又按原路返回,去时每分钟行m米,回来时每分钟行n米,小刚来回的平均速度是每分钟 米.A.m+n2

5、 B.2mnm+n C.1m+n D.2m+n20.某开发商按照分期付款的形式售房,张明家购置了一套现价为12万的新房,购房时需首付第一年宽3万元,从第二年起,以后每年应付房款5000元,与上一年剩余欠款的利息之和,剩余欠款的年利息为0.4%,第 年张明家需要交房款5200元.A.7 B.8 C.9 D.10得分三、计算题：每题5分，共35分21.8410.848.6+5.4-0.2 22. -4.25 +3.323. 24.1-3+5-7+9-11+13-39+4125. + + 26. + + +27.1- 1- 1- 1- 得分四、图形计算题每题5分，共10分28.一块正方形的草地假如每

6、边增加5米，扩大后仍为一块正方形草地，面积比原来正方形草地增多425平方米，求原来的正方形草地的边长。29.如图，在三角形ABC中，CD= BD，DE=EA，假设三角形ABC的面积是10，那么阴影部分的面积是多少?得分五、应用题：第30、31、32小题每题6分，第33小题7分，共25分30.植树节那天，小明、小红、小月和小康四位同学共种了120棵树，小明种的树是其他同学种树总数的一半，小红种的树是其他同学种树总数的三分之一，小月种的树是其他同学种树总数的四分之一，你知道小康同学种了多少棵树?31.一商店售出两件不同的衣服，售价都是240元，按本钱计算，其中一件赚了五分之一，另一件亏了五分之一，

7、售出衣服后，商店是赚了还是亏了?差额是多少?唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应

8、具有的根本概念都具有了。32.一项工程，甲队单独完成需要10天，乙队单独完成需要15天，丙队单独完成需要20天，开场时三个队一起工作，中途甲队撤走，由乙、丙两个队一起完成剩下的工程，最后共用6天时间完成该工程，那么甲队实际工作了多少天?33.明早上从家步行去学校，走完一半路程时，爸爸发现小明的数学课本丢在家里，随即开车去给小明送书，赶上时，小明还有 的路程未走完，小明随即上了爸爸的车，由爸爸送往学校，这样，小明比单独步行提早5分钟到校，小明从家到学校全部步行要多少时间?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的

9、程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子