普通话培训计划与安排

1、普通话培训计划与安排教员： 傅郁文一、培训目标、要求：通过培训要求多数学员能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平二、培训内容：1.普通话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较，难点音的训练2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误，读音训练4.常见的音变现象及其训练5.口语与书面语及“统读 ”的要求6.朗读、说话的基本要求及一般技巧7.测试的程序及评分要点三、学时安排：计划培训时间：30 学时（即5 个全天）其中：1.国家法规及对各类人员普通话要求：0.5 学时2.普通话的声调：2.5 学时3.普通话的声母、韵母：6 学时4.常

2、见的音变现象：6 学时5.作品朗读指导：3 学时（除重点指导部分有代表性的篇目外，其余篇目分散安排）6.说话及应试技巧：3 学时7.口语与书面语及“统读 ”的要求： 1 学时8.测试的程序及评分要点：2 学时、9.测试综合训练：3 学时10 模拟测试： 3 学时四、教材 ：省语委普通话水平测试训练教程（ 2006 年版）五、教具：自制课件六、考核：由成都市语委普通话水平测试中心测试考核七、具体安排 ：第一次培训 ：三学时。（一）内容：1. 国家法规及对各类人员普通话要求2.普通话的声调（二）重点：阳平、上声、古入声字（三）练习： p 109 p324 (一 )朗读作品 1 号（四）课后练习：

3、p 109 p324 (一)朗读作品 4 号、5 号第二次培训 ：三学时（一）内容：1.普通话的声母2.单韵母（二）重点：鼻边音、平翘舌开口度和圆唇度训练声母辨正（三）练习： p 26_p55 相关内容p325 (二 )（三）朗读作品 2 号（四）课后练习： p 26_p55 相关内容朗读作品 4 号、 11 号第三次培训 ：三学时（一）内容：普通话的复韵母和鼻韵母（二）重点：复韵母动程、前后鼻韵母训练韵母辨正（三）练习： p72_p79 相关内容补充单音节字词训练朗读作品7号、15号（四）课后练习： p72_p79 相关内容p325 (二 )（三）朗读作品14号、17号第四次培训 ：三学时（

4、一）内容：普通话常见的音变现象1（二）重点：上声及一、不的音变轻声（三）练习： p167_p175 相关内容多音节词语训练p326( 一) 朗读作品 6 号（四）课后练习： p167_p175 相关内容朗读作品 25 号、 28 号第五次培训 ：三学时（一）内容：普通话常见的音变现象2（二）重点：常见双音节轻声词、圆唇元音的儿化（三）练习： p187_p190及 p194_p198相关内容朗读作品 3 号、 26 号（四）课后练习： p187_p190 相关内容p194_p198 相关内容朗读作品8 号、19 号第六次培训 ：三学时（一）内容：朗读技巧（二）重点：朗读指导：停连、重音、节奏、语

5、调（三）练习： p194_p198 圆唇元音儿化内容补充多音节词语训练朗读作品24 号、29号（四）课后练习： p194_p198 圆唇元音儿化内容朗读作品 10号、12 号第七次培训 ：三学时（一）内容：说话的基本要求及一般技巧（二）重点：说话技巧（三）练习：说话训练（四）课后练习：朗读作品21 号、 23号第八次培训 ：三学时（一）内容：1.口语与书面语及 “统读 ”的要求2.测试的程序及评分要点及应试技巧（二）练习：补充双音节词语训练朗读作品16号、20号（三）课后练习：朗读作品13 号、 22号第九次培训 ：三学时（一）内容： 综合训练（一）重点：缺陷音的克服朗读和说话针对性训练（二）练习：补充单音节字词训练和多音节词