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文档简介

1、10的认识一年级上册|数学课件|人教版|全国通用本节课学习目标1.能正确数出数量是10以内的物体的个数,会比较10以内各数的大小。2.能规范写出数字10。3.感受10与实际生活的密切联系。学习回顾你还记得1-9在尺子上的位置吗?请在括号中填写正确的数字012345( )( )( )( )( )6( )7( )8( )9( )以上共有( )个本子从左边数第3个本子上的数字是( ),第( )个本子上的数字是6,第7个本子上的数字是( )本子上最大的数字是( ),它左边的本子上的数字是( )。学习回顾917392648536934数一数,填一填有9根小棒,加上1根是( )根,把它们捆成一捆,那么,一

2、捆有( )根小棒。1010有9个珠子,再加1个是( )个10数一数,填一填9 1010像鸡蛋加油条012345678910摆一摆,填一填先用小棒摆一摆,在括号中填入正确的数字109( )( )( )( )( )( )( )( )( 组成小口诀一九一九老朋友,二八二八手牵手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手。给左边的第1、3、4只 涂上红色给左边的第2、9、10只 涂上蓝色数一数,涂一涂把能够合成10 的两个数字连在一起。连一连9578653214猜一猜,连一连我比你小1岁我的岁数比9大1哦根据右边的对话猜一猜两位同学的岁数,把对应数字和同学连一连。知识点总结1.数量为10的物体用数字“10”表示;2.根据数的排列顺序,后面的数比前面的数大,12345678910;3.10可以分成9和1,8和2,7和3,6和4,5和5课后

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