2020高考作文备考：以智为擎,以爱为舵

1、2020 高考作文备考：以智为擎，以爱为舵作文题阅读下面的材料，根据要求写作。今天， 社会已从工业时代进入到了数据时代。工业时代是知识驱动，是知识改变命运，是知识的竞争；数据时代，是智慧驱动，是智慧完善命运，是创造力和想象力的竞争，是领导力、担当力、责任的竞争，更是独立思考的竞争。前不久，马云在第十四届国际校长联盟大会现场分享了他对未来教育的看法，并特别指出：未来比的不是知识，而是智慧；未来不仅需要智商、情商，更需要爱商【注】。【注】 爱商(LQ)： 就是爱情商数，分别包含爱心商数、恋爱商数、同情心商数、情感商数(爱情、亲情、友情)，后被衍生为人在爱情、亲情、友情等情感中的处理能力。其中包括衡

2、量人们参与救助灾害、 救济贫困、扶助残疾人等困难的社会群体和个人等公益爱心活动的重要指标，重点是衡量内心爱与情的认知高度。以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求： 自选角度，自拟标题； 文体不限，文体特征明显； 不少于 800 字； 不得抄袭，不得套作。命题方向科学精神：理性思维实践创新：问题解决责任担当：社会责任人文底蕴：人文关怀审题限制性1 . 真实情境的限制。题目提供的真实情境是，社会已进入数据时代。数据时代，是智慧驱动，是智慧完善命运，是创造力和想象力的竞争，是领导力、担当力、责任的竞争，更是独立思考的竞争。 这是考生写作的大背景。马云在第十四届国际校长联盟大会现场分

3、享了他对未来教育的看法，并特别指出：未来比的不是知识，而是智慧；未来不仅需要智商、情商，更需要爱商。这是写作的具体情境。不管是社会背景还是具体场景，考生写作时都不得脱离材料所设定的内容。命题人通过两组关系对考生进行立意引导，考生抓住 是是是和 不是而是；不仅需 要更需要这两组关系，便可以抓住命题人的题旨所在。2 .典型任务的限制。“以上材料触发了你怎样的思考和感悟？”这个任务将写作重点锁定在智慧、爱商对未来发展的意义和作用上， 考生要理性思考和感悟智慧、智商、 情商、 爱商在数据时代、智能时代的意义和作用。3 .价值判断的限制。材料含有三层意思：第一，工业时代是知识驱动的时代；第二，数据时代是

4、智慧驱动的时代；第三，未来是智慧、爱商发挥重要作用的时代。这为写作指明了重点，考生要思考和感悟的是智慧，是智商、情商、爱商，而不是知识，并且重点要放在智慧与爱商在当下和未来的重要作用上。偏离这个重点，就容易偏题，脱离主旨。开放性1 . 内容的开放性。只要是肯定爱与智慧在当下与未来重要性的内容都符合题意，古今中外典型事例丰富、名言警句众多，都可以合理引用，为文章添彩。2 .思维的开放性。既可正面说理，也可反面论证，还可正反对比。对于智慧与智商、情商、爱商， 既可以综合论证，也可有所侧重。3 .文体的开性放。只要文体特征明显，文体不限。参考立意切题立意：1 . 数据时代，智慧完善命运。2 .数据时

5、代，智慧驱动。3 .未来不仅需要智商、情商，更需要爱商。4 .爱与智慧引领未来。偏题立意：1 . 孤立写知识的作用，没有针对未来找到支撑点和理由，没有真 实理解给定材料的用意和关系。2 .只写智商或情商，不写爱商。没有理清材料的层次关系，脱离 了材料的重点。3 .写了智商、情商、爱商，没有突出爱商更重要。没有分清材料 的主次关系，平均用力，未突出重点。4 .写聪明的重要性，将聪明与智慧混淆，概念不清。5 .只写爱商，无其他因素与之构成关系，缺乏支撑和思辨性。范文展示一以智为擎，以爱为舵从工业时代步入数据时代，从知识驱动转化为智慧驱动，从知识能力的竞争变为综合素质的比拼，人生竞技如百舸争流，需以

6、智为擎，以爱为舵，如此方能率先抵达成功的彼岸。以智为擎，思考创造动力脱颖而出。当今时代，科学技术非常发达，在某些方面，机器的能力远超人类。论计算速度，快不过计算机；论知识储量，多不过互联网。可以说，不仅人在淘汰人，技术也在淘汰人，若想不被时代所淘汰， 甚至走在时代浪潮的前端，个人必须具备独立思考力和创造力。但机器只是执行程序，他们没有独立思考的能力，也就没有活跃的创造力，造不出新事物。而如果个人能独立思考并发明创造，便体现了人的智慧，证明人有别于机器。这样才能在时代筛选中出类拔萃，而不是被时代的筛子筛得颠沛流离。所以，以智为擎，助力脱颖而出。以爱为舵，博大胸怀彰显不凡品格人是一根有思想的苇草。

7、”人之所以强大，是因为他们有思 考的能力，有法律道德的意识，有担当责任的毅力，更有大爱世 界的胸怀。这些品质非无知的动物、冰冷的机器所有，它们是人 的特质，是人区别于人工智能的根本所在，是人在数据时代、智 能时代走向成功的必要条件。鲁迅先生曾说： 强穷的远方，无数的人们，都和我有关。”他 俯首甘为孺子牛”的奉献与大爱成就了他的伟大不凡。再观历朝历代、被人们歌颂、在史册上熠熠生辉的人，又有哪一个不是 心系天下、敢为天下先？范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”，林则徐 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 工这种心系 他人、心怀天下的博大胸怀彰显崇高的人格，尽显人性的伟大。未来社会，需要人工智能创

8、造物质财富， 更需要有爱商的人建设 精神文明。如果个人格局太小，怎能有伟大成就？这是一个最好的时代，物质充足、生活便利；这是一个最坏 的时代，物欲横流，人人活成了一座座孤岛。要改变这一现实， 需从当下做起；改变当下人们自私的观念，也要从教育做起，培 养有智慧、充满爱的年轻一代，唯此中国才能在国际竞争中走在 前端。愿人人皆以智为擎，以爱为舵，共写人类发展的华章。点评文章审题立意准确，紧扣爱与智慧；结构清晰，从知与爱两方面 论述，展示严密的思辨过程；语言简洁，论述合理。范文展示二智情并举，更需爱商世界瞬息万变，纷繁复杂，从知识的竞争到智慧的驱动无不 彰显潮流的变革。可不管变化如何曲折、过程如何复杂

9、，最后出 厂的药方都一样：重知识，厚智商，热情商，用感情的 方金 油”一一爱”进行涂抹。在时代变化的今天，我们更应智情并举， 提高爱商。智商是天生的禀赋，更是成功的保障，运筹帷幄，决胜千里。 情商是圆润的调节剂，是获得感情的协调器，没有情商就没有诸 葛亮、鲁肃等人的成功佳话。然爱商是厚积薄发的根本。智商、 情商推动了社会进步，创造出让人羡慕的机器人等产品， 给人带 来欣喜，也带来恐惧。但人类不必惊慌，机器人只有芯片，而人 类有伟大的爱；用智慧可以设置精准的机器， 但人类可以用爱商 提高社会的温度。爱商如同一条绵延的河流，穿越古今，贯穿中外，流向远方。 孟子曾说：仁者爱人，有礼者敬人；爱人者，人

10、恒爱之；敬人 者，人恒敬之。”人和人之间有了互爱，才能演绎出和谐的人生 协奏曲。马克吐温也曾说：生命如此短暂，我们没有时间互相 争吵、道歉，发泄、责备，时间只够用来去爱。”杂交水稻之父袁隆平把爱洒向田间，洒向了人类。拥有良好的人际关系，人更容易获得成功，而前提是懂得爱与被爱。有爱商才能拥有成功的阶梯。一个人如果爱商低，既不 能感受到爱，又不能去爱别人，那么就会像陆地上的船，永远也 不能抵达波澜壮阔的海洋。 正因为有了爱商，马云才有了对未来 教育的看法，姚明才创造了姚基金。有了他们的博爱，社会提高 了温度，生命凝聚了厚度。中国的教育是 传道授业解惑工注重智慧的开发与培养；育 的是人才，浸润的是文化精神，但我们的育或多或少需要改革。 育人的使命不是培育多少高分的孩子，也不是培养多少答题的机 器，而是应该让孩子成为最好的自己， 其中最重要的就是要提高 他们的爱商。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 ”，爱 自己，把握生命的宝贵；推己及人，品赞爱商的尊贵。时代楷模 杜富国在排雷的危险时刻，说出的 你退后，让我来”彰显爱的