初中语文人教版九年级下册第五单元第十八课：《孟子》两章课件

1、九年级语文下人教版教学课件 孟子孟子: :名轲名轲, ,字子舆字子舆, ,战国战国时期邹人时期邹人, ,思想家、教育家思想家、教育家, ,是儒家思想的代表人物是儒家思想的代表人物, ,地位地位仅次于孔子仅次于孔子, ,被称为被称为“亚圣亚圣”, ,后世常以后世常以“孔孟孔孟”并称并称. .其言其言论和行动的记载论和行动的记载, ,保存在保存在孟孟子子一书中其文气势充沛一书中其文气势充沛, ,感感情洋溢情洋溢, ,逻辑严密逻辑严密, ,尤长于譬尤长于譬喻喻, ,用形象化的事物与语言用形象化的事物与语言, ,说明复杂的道理说明复杂的道理. . 孟子主张行孟子主张行“仁政仁政”, ,以统一天以统一天

2、下下. .他反对诸侯的武力兼并他反对诸侯的武力兼并, ,反对暴政反对暴政害民害民, ,他的他的“民为贵民为贵, ,社稷次之社稷次之, ,君为君为轻轻”的民本思想的民本思想对后世仍有积极影响对后世仍有积极影响. . 孟子孟子, ,儒家经典之一儒家经典之一, ,为孟轲与其为孟轲与其弟子万章等著弟子万章等著. .全书七篇全书七篇, ,汉书汉书艺文志艺文志著录十一篇著录十一篇. .东汉赵岐东汉赵岐孟子章句孟子章句分为内篇分为内篇七七, ,外篇四外篇四. .今本今本孟子外书孟子外书系明姚士伪撰系明姚士伪撰. .赵岐将七内篇各分上、下赵岐将七内篇各分上、下, ,为十四卷为十四卷. .隋隋书书经籍志经籍志、

3、新唐书新唐书艺文志艺文志著录十著录十四卷四卷. .内容记述孟子政治活动及仁政、孝义、内容记述孟子政治活动及仁政、孝义、性善等政治伦理哲学思想性善等政治伦理哲学思想. .南宋南宋朱熹将朱熹将孟子孟子与与大学大学、中庸中庸、论语论语合为合为 四四书书. . 战战争争域民域民固国固国威天下威天下治治国国得道多助得道多助失道寡助失道寡助施行“仁政”（反面论证反面论证）（对比论证（对比论证）排比排比类比类比论证论证 故事一故事一: :有一只青蛙第一次不小心掉有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里在了一口正煮着水的锅里, ,恰好水已经开恰好水已经开了了, ,青蛙吓坏了青蛙吓坏了, ,使劲一跳使劲一

4、跳, ,逃离了险境逃离了险境; ;第二次第二次, ,青蛙又犯了同样的错误青蛙又犯了同样的错误, ,又掉进又掉进了那口锅中了那口锅中, ,同样的锅里也在煮的水同样的锅里也在煮的水, ,不不同的是同的是, ,这次水还没有煮开这次水还没有煮开, ,青蛙觉得还青蛙觉得还挺舒服挺舒服: :这个热水澡好哇！结果呢？这个热水澡好哇！结果呢？青蛙熟了！青蛙熟了！ 青蛙在开水里逃生青蛙在开水里逃生 青蛙在温水里死亡青蛙在温水里死亡 故事二故事二: :挪威渔民出海捕沙丁鱼挪威渔民出海捕沙丁鱼, ,如果如果抵港时鱼仍活着抵港时鱼仍活着, ,卖价要比死鱼高出许多卖价要比死鱼高出许多倍倍. .因此因此, ,渔民们千方百

5、计想法让鱼活着返渔民们千方百计想法让鱼活着返港港. .但种种努力都失败了但种种努力都失败了. .只有一艘渔船却只有一艘渔船却总能带着活鱼回到港内总能带着活鱼回到港内, ,收入丰厚收入丰厚, ,但原因但原因一直未明一直未明, ,直到这艘船的船长死后直到这艘船的船长死后, ,人们才人们才揭开了这个谜揭开了这个谜. .原来这艘船捕了沙丁鱼原来这艘船捕了沙丁鱼, ,在在返港之前返港之前, ,每次都要在鱼槽里放一条大鲶每次都要在鱼槽里放一条大鲶鱼鱼, ,放鲶鱼有什么用呢？原来鲶鱼进入鱼放鲶鱼有什么用呢？原来鲶鱼进入鱼槽后由于环境陌生槽后由于环境陌生, ,自然向四处游动自然向四处游动, ,到处到处挑起摩擦

6、挑起摩擦, ,而大量沙丁鱼发现多了一个而大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子异己分子”, ,自然也会紧张起来自然也会紧张起来, ,加速游加速游动动. .这样一来这样一来, ,就一条条活蹦乱跳地回到了就一条条活蹦乱跳地回到了渔港渔港. . 听了这两则小故事听了这两则小故事, ,你的何想法和启示？你的何想法和启示？试标出下边句子的节奏试标出下边句子的节奏1 1、舜、舜 发发 于于 畎畎 亩亩 之之 中中, , 傅傅 说说 举举 于于 版版 筑筑 之之 间间, , 胶胶 鬲鬲 举举 于于 鱼鱼 盐盐 之之 中中, , 管管 夷夷 吾吾 举举 于于 士士 -2 2、故、故 天天 将将 降降 大大 任任 于

7、于 是是 人人 也也, , 必必 先先 苦苦 其其 心心 志志, , 劳劳 其其 筋筋 骨骨, , 饿饿 其其 体体 肤肤, , 空空 乏乏 其其 身身, , 行行 拂拂 乱乱 其其 所所 为为- / 所所 以以 动动 心心 忍忍 性性, , 曾曾 益益 其其 所所 不不 能能 入入 则则 无无 法法 家家 拂拂 士士, , 出出 则则 无无 敌敌 国国 外外 患患 者者/ 请将你的思考写成文，题目自拟。请将你的思考写成文，题目自拟。 贝多芬贝多芬即使在双耳失即使在双耳失聪的情况下，聪的情况下，仍然坚持音乐仍然坚持音乐创作。创作。 优越的条件容易消磨人的意志，优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，无论坎坷的上进心；而艰苦的环境，无论坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的道路