小学语文五年级下册期中测试题含答案(共2套)

1、7.下列诗句中运用夸张的修辞手法的一项是（）。（2 分）第二学期期中教学质量检测 1五年语文试卷考试时间：90 分钟 满分：100 分题号-一一-二二-三总分得分截 A 割断,弄断。 B.量词,段（1）截（）止到发稿时间，防洪士兵们已经成功阻截（2）切割机把这根钢筋截（）成了好几截（ ）。6.下列加点词语运用不正确的一项是（）。（2 分）A.他那种不放弃的顽强意志让人不由肃然起敬B.这场百年不遇的大水灾，迫使人们不得不背井离乡。A.榜样惊疑破烂景阳岗B. 由衰吭声眷恋麻醉剂C.耕耘拨草崭新军令状D.擂鼓锄头衣裳明晃晃4.比一比，再组词。（4 分）矜（）拔( )呐（)恰 (）瑞（)预（）拨( )

2、纳（)洽 (）端（)3.下列词语中没有错别字的一项是(2 分)()05.选出下面句子中加点字“截”的正确解释0得分、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。8 分)gengy2.下列词语中加点多音字的读音有误的一项是B.威吓 （h e）吓唬（xi c）A.燕山(y cn)血泊(pQC.招供(g eng)和平(hD.（2 分）头晕（y rn）明晃晃（hu dig）（4 分）C.阻拦D.到期停止。） 了又一次的洪峰。oC. 听了我们小组的计划，老师一针见血 地指出了其中的漏洞。D. 诸葛亮神机妙算的精神让周瑜佩服得五体投地。A.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。B.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

3、C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。8. 下列与例句意思不同的一项是（）。（2 分）例：这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。A. 这些广阔世界的大月亮，怎么能比得上我那心爱的小月亮呢？B. 这些广阔世界的大月亮，难道能比得上我那心爱的小月亮吗？C. 这些广阔世界的大月亮，比不上我那心爱的小月亮！D. 这些广阔世界的大月亮，比得上我那心爱的小月亮！9. 下列说法不正确的一项是（）。（2 分）A. 读文章时，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地体会文 章所表达的感情。B. 在阅读中，如果遇到比较难理解的词，必须要弄清楚它的含

4、义，这样才能更好地理 解内容。C. 研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。D. 抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解是一种很好的阅读方法。10. 按要求完成句子练习。（8 分）（1）十万只箭，三天怎么造的成呢?（改为陈述句）（2）通过学习军神这一课，使我受到了教育。（修改病句）（3）那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。（用句子所用的修辞手法造句）（4）将下面的诗句补充完整。（6 分）.1_ 谁言寸草心,_ 。,南望王师又一年。11. 写出下列歇后语中加点字的谐音字。（2 分）秃子打伞一一无法.无天（）盲人戴眼镜一一假聪.明

5、（）黄鼠狼钻鸡笼一一投机.（） 孔夫子搬家一一净是输.（）12. 根据情境写句子。（2 分）今天对你来说是不开心的一天：考试时做错了许多不该错的题目；上课时明明是同 桌在说话，老师却批评你；回家时突然下了大雨，身上全淋湿了你的心情糟糕透了 但人要学会宽慰自己啊！你会怎样开导自己呢？（一）阅读课文景阳冈片段。回答问题。（15 分）那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那大虫 却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松 宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛

6、里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下（）起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直（）下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地（）住顶花皮,偷出右手来,（）起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。1._ “尽平生力气”可以用成语 或来形容。 （3分）2. 选择恰当的动词填在文中的括号里。（3 分）提 按 扒 揪3.“铁锤”在选段中指什么？这样比喻的好处是什么？（3 分）4“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。”对这句话理解不正确的一项是（）。

7、（3 分）A. 说明武松拼尽全力与大虫搏斗。B. 说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难。C. 说明武松在搏斗中知道取胜的关键。D. “乱踢” 一词说明武松的回击没有目的性。5.从选段的描写中,我们可以看出武松_ 的特点。（3 分）（二）美文阅读。（15 分）引路人雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢,不要 紧。 ”阅读与欣赏（30分）得分哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙

8、说：“大伯，我扶你回去吧！”说着,就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们 一起向前走去。突然,我感觉脚下被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥 板,就不满地嚷嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人,忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我 搀扶的手,把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不 定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它 盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。这时，我的心灵受到了猛烈撞击，赶紧

9、拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的 眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着在通往他家的这条路上，我 是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他一一一个双目失明的人，却是我很好的引 路人。1“我”看见下水道水泥板被拿开的直接反应是（）,盲人大伯的反应是（）。（2 分） A.把水泥板重新盖好B.躲着这块水泥板走2仔细阅读第 3 自然段的第 3、4 句话,用“”画出写实的句子,用“ ”画出 写作者联想的句子。（4 分）3. 下面几句话

10、中，哪一句最能确切表达短文的中心思想？在括号内打“V”。（3 分）1短文赞扬了作者乐意为盲人做好事的好行为、好品质。（）2短文赞扬了盲人大伯时时为别人着想的美好心灵。（）3短文赞扬了盲人大伯为别人着想的美好心灵，表达了作者要像盲人大伯那样做人的决心。（）4. 这篇短文是按照（）的顺序来写的。（2 分）A.事情发展B.时间C.地点变换D.逻辑5. 说说“引路人”的含义。（4 分）你在学习和生活中一定交了很多朋友。你觉得谁才是你真正的朋友呢？你是通过哪件 事感受到他（她）对你的友情的？请以“我的真朋友”为题写一篇习作。要求：通过具体事 件的描写，突出人物品质和你俩之间真正的友谊。字数 400 字以

11、上。得分三、习作与表达（30分）作文题目:MMl参考答案：一、 1.妒忌胸膛呐喊耕耘特殊年龄坠落锻炼2.A. 3. D.4. 矜持预计拔草拨开呐喊收纳恰好融洽瑞雪端点5.D C （2）A. B. 6.D. 7.C. 8.D. 9.B.10.（ 1）十万只箭，三天造不成。（2）通过学习军神这一课，我受到了教育。（3）那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。（4） 报得三春晖遗民泪尽胡尘里11. 发充偷鸡书12. 示例略二、 （一）1.竭尽全力 不遗余力2. 扒按揪提3. 指武松的拳头。写出了武松的拳头坚硬有力。4.D5.勇武、机敏（二） 1.B A2. 我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他

12、那模糊的眼睛在闪光。3.V4.A5.“引路人”有两层含义：在通往盲人大伯家的这条路上，“我”是他的引路人；在学 习做人的人生道路上，他却是“我”很好的引路人。、习作例文略第二学期期中教学质量检测 2五年语文试卷考试时间：90 分钟 满分：100 分题号-一一-二二-三总分得分1童孙未解供耕织，也傍.桑阴学种瓜。（）A 靠近 B 旁边2牧童归去横牛背，短笛无腔信.口吹。（）A .随口 B .相信3主人家，怎么不来筛酒.？（）A .斟酒 B .将酒置壶内，放于火上使热4石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身.，跳出水外。（）A.闭上眼睛，蹲下身体 B .睁开眼睛，蹲下身体6.选词填空。（2 分）

13、断绝拒绝（1）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人（）使用麻醉剂。A.锄头阴凉诡计私自B .妒忌军事紧急照办C.委托遇计调度年领D .熟练惊疑 崭新酥软4.比一比，再组词。（4 分）筹（）镯（）坞（）裆 (）矜（)寿（）蜀（）乌（）铛 (）预（)5.给下列加点字词选择正确的解释。 （2 分）3.下列各组词语书写不正确的一项是（(2 分)0得分、积累与运用。（40分)1.看拼音，写词语。8 分)hUdieuj 1i xi dng2.给下面加点字选择正确的读音， 打“V”蚌壳 （b eng bdng） 点缀 （zhu1chu 瞑目（minm ing） 忌讳（hu1wd）山寨(zdzh 擒

14、住(q in q ing)秉持(bmgbm)阻挠(rdo nGD)（2）自从那次吵架后，他们两家就（）了来往倾注倾诉（3） 他将自己的苦恼（）给哥哥，希望得到帮助。（4）岸英是毛泽东最心爱的长子，在他身上（）了无限的父爱7.连一连，把故事情节、人物及出处连起来。（2分）温酒斩华雄吴用三国演义智取生辰纲关羽水浒传三打白骨精林黛玉西游记焚稿断痴情孙悟空红楼梦8. 下列诗句不是写景的一项是（）（2 分）A.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。B 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。C三万里河东人海，五千仞岳上摩天。D 临行密密缝，意恐迟迟归。9. 对课文内容理解分析不正确的一项是（）（2 分）A.月是故乡明

15、向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月，使我们感受到了 作者那深切的思乡之情。B景阳冈描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。C. 军神一文中，作者对沃克医生的神态、动作、语言等描写，对体现刘伯承钢 铁般的意志没有起到作用。D. 青山处处埋忠骨中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。10按要求改写句子。（8 分）（1）崭新的白床单居然被他抓破了。（改为“把”字句）（2）我怎么敢跟都督开玩笑?（改为陈述句）（3） 我当过德国的军医我知道这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（填上恰当的关联词连接成句）（4）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（修改病句） 11.根据

16、情境填写诗句。（4 分）（1） 范成大描写农村孩子学种瓜的诗句是 “_”_（2） 看到牧童横坐在牛背吹笛的画面，我不禁吟诵“ _”。（3） 王维与朋友分别时劝酒的诗句是“ _ 。（4 ）想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用这句诗来表达自己的感情:（一）阅读课文片段。回答问题。（ 15 分）草船借箭（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什 么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在 军中缺箭， 想请先生负责赶造十万支。 这是公事， 希望先生不要推却。”诸葛亮说： “都 督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周

17、瑜问：“十天造得好吗？”诸 葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周输问：“先生预计几天可以 造好？”诸葛亮说： “只要三天。 ”周瑜说： “军情紧急， 可不能开玩笑。 ”诸葛亮说： “怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴， 叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算 起，到第三天请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1写出下列词语在文中的意思。（ 4 分）（1）推却： _（ 2）军令状： _2周瑜要给诸葛亮十天的时间，诸葛亮为什么只要三天呢？（ 2 分）3水上交战，当然用弓箭最好，显然周瑜在明知

18、故问，这反映出周瑜 _ 的性格特点。（填序号）（ 2 分）A.想事周全 B.顾全大局 C 阴险狡诈 D 实事求是 4这段文字交代了草船借箭这个故事发生的起因，这个起因是（）（ 3 分）A. 水上交战，用弓箭最好。B. 军中缺箭，急需造箭C. 周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害诸葛亮。5从诸葛亮的话语中你体会到了什么？（ 4 分）（二）美文阅读。（ 15 分） 儿子 儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向 摆下，洒上几杯鸭溪窖.（）酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪：这是典型的山民性格，坚毅、强悍.（）。每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款

19、，后来，有一次 老人实在忍不住， 让邻居小刚替他给这个自称 “解.（） 为民”的同志写了一封信。 “解为民”看了信，知道老人家最大的难处是孤独， 于是老人便月月都又收到一封信 , 嘘.（ ） 寒问暖， 也谈部队生活及自己的婚姻， 每封信的落款， 都端端正正地写着： “您的儿子。 ” 老得分二、阅读与欣赏。（30分）人满意了，这不是真正的父子关系吗 ?老人的心温暖了。_ ，这两个月来，_ 汇款照样来，_ 信_ 中断了，汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。老人揣（）上积攒（）起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里

20、并排筑着两座烈士墓，一座是亲生 儿子，一座是“儿子”的。1.在文中括号里给加点的字注音。（3 分）2.第三自然段的上填入恰当的关联词，恰当的一项是（）。（2 分）A.虽然然而但却B.于是虽然却但C.可是虽然但却D.可是如果但是就3.标题“儿子”二二字是指()。（2 分）A.老人的亲生儿子B.自称“解为民”的同志C.老人的亲生儿子和“解为民”D.泛指解放军战士是人民的好儿子4. 对主人翁的刻画，文章运用的写作方法是（）。（2 分）A.正面描写B.侧面描写C.正面描写与侧面描写相结合D. 行动和心理描写5.“老人的心温暖了”是因为_ 。（3 分）6你对文中的“儿子”是怎样评价的？（3 分）在我们成长的过