2017年吉林特岗教师考试真题及答案【部分】

1、2017年吉林特岗教师考试真题及答案【部分】一、判断题1、中华人民共和国教育法规定：学校及其它教育机构具有 拒绝任何组织和个人对教育教学活动非法干涉的权利。对2、义务教育学校对于违反学校管理制度的学生可以给予开除。错3、教师享有按时获取工资报酬。享受国家规定的福利待遇以及 寒暑假带薪休假的权利。对4、论语是世界上最早论述教育问题的专著。错5、根据儿童身心发展的个别差异性的特点， 教学活动应当循序 渐进的进行。错6、熟悉地骑车。熟练地织毛衣等活动中的注意是随意后注意。对7、学校课程是固定的，一成不变的。错8、德国心理学家苛勒是心里学第一个对遗忘进行实验研究的 人。错9、美国心理学家卡特尔提出流体

2、智力和晶体智力的概念。对ii10、人的认知过程，情绪，情感和意志统称为个性倾向性。错二、单项选择题11、左手画圆、右手画方，所体现的注意品质是（B）A.注意的转移B.注意的分配C.注意的稳定性D.主意的广度12、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用是（B）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退D.缺13、小明是一位活泼好动、灵活、喜欢结交朋友、爱好广泛稳定性差、缺乏毅力、见异思迁的学生，他的气质类型属于（ B）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质14、教育心理学创始人桑代克提出的尝试错误理论属于（A）A.行为主义B.人本主义C.建构主义D.机能主义 15、不属于学习策略中的资源管理策略（D）A.

3、环境资源管理B.社会资源管理C.时间管理策略D.精细加工策略16、生活中所谓的“爱屋及乌”“厌恶和尚，恨及袈裟”反映的知觉映象效应是（A）A.晕轮效应B刻板印象C.首因效应D.近因效应17、埃里克森的人格发展阶段理论认为学龄期任务为（C）A.自主感对羞耻感与怀疑B.自主感对内疚感C.勤奋对自卑D.自我同意性对角色混乱18、不属于中华人民共和国教育法规定受教育者享有的权 利的一项是（C）A.使用图书权利B.获得奖学金、助学金权利C.选举权和被选举权D.缺获得学位证书权19、在维果斯基“最近发展区”理论基础上提出的教学原则是(B)A.启发性原则B.量力性原则C.理论联系实际原则D.直观性原则20、

4、提出“不愤不启，不愤不发”思维的是(A)A.孔子B.孟子C老子D.荀子21、简述教师职业道德素养的主要内容道德素养对普通中小学教师的道德的要求是“依法执教、爱岗 敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，。廉洁从教，为 人师表”。综合起来看。对中学教师有以下四个方面的要求：(1)忠诚于人民的教育事业。要做到：依法执教、严谨治教。 爱岗敬业，廉洁从教。(2)热爱学生。教师必须做到：全面关心学生；尊重和信任学 生；严格要求学生；理解和宽容学生；解放和放飞学生。(3)具有团结协作的精神。教师必须做到：善于与同事合作； 善于与家长和社会合作(4)以身作则。为人师表。教师必须做到：加强修炼；言行一

5、致。22、简述影响学习迁移的因素一、迁移的作用。迁移是已有的经验对解决新问题的影响二、原形启发。原形是指影响问题解决的因素：三、定势的作用。定势是指一种心理准备状态、它影响着解决 问题是的倾向性。有时助于问题解决。有时妨碍。四、情绪与动机。情绪对问题解决过程具有增力或减力作用积 极情绪激励人们。消极情绪使受障碍。动机对问题解决的效率也有明 显的影响。简单问题解决效率随动机增强的增高而更好；复杂问题， 动机强度对其没太大影响；有难度又不是太大，倒转 U型曲线关系23、论述我过现阶段基础教育课程改革的具体目标(1)课程改革以学生发展为本，促进学生全面发展和个性培养 的完美融合(2)稳固和加强基础教育，由“双基”教育向“四基”教育转 变。(3)加强人文教育和道德教育，促进课程人文性和科学性的融 合。(4)注重课程的综