氧气的性质及其制取复习学案

1、化学复习学案：氧气的性质及其制取复习学案【学习目标】1 .知道氧气的性质与用途2 .掌握实验室制取氧气的原理、装置、实验操作及注意事项。3 .理解化合反应、分解反应、氧化反应的概念，并会判断。4 .理解催化剂的概念。【课型】复习课【考点扫描】一、氧气性质1.认识氧气的性质（1）氧气的物理性质通常状况下，氧气是一种、的气体，密度稍 空气，氧气溶于水，通常状况下，1 L水中能溶解30 mL氧气。氧气有三态变化，在加压降温时，氧气可变成色的液体，甚至可变成雪花状色的固体。（2）氧气的化学性质反应物在氧气中的燃烧现象化学方程式木炭在空气中燃烧发出红光。在C+4 CO（灰黑色固体）氧气中燃烧发出。放出。

2、生成的气体能使硫（淡 黄色 固体）在空气中燃烧发出。在氧气中燃烧发出明亮的。放出。生成有气味的气体S+qJL so磷（暗红色）红磷燃烧产生浓厚。在空气中燃烧产生黄色光。 在氧气中燃烧发出耀眼的。放出4P+5G遍2Po铁（银 白色）剧烈燃烧。放出。生成3Fe+2O=Fe3O蜡烛（白色固 体）火焰明亮，发出。放出。瓶壁上有出现。生成能使的气体石蜡+氧气+小结：氧气是一种化学性质比较的气体，许多物质可与氧气发 生反应。在某些条件下，物质与氧气的反应比较剧烈；而在另一些条件下, 物质与氧气发生缓慢的氧化反应，如动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、 食物的腐烂、有机肥的腐熟等变化过程都包含有 作用。2 .

3、氧气的用途供给 （2）支持3 .化合反应与氧化反应由两种或两种以上的物质生成 的化学反应，叫做化合反 应。如硫、铝在氧气中燃烧就属于化合反应。物质跟发生的反应叫氧化反应。氧化反应是指物质跟氧发生的化学反应，而不是专指物质跟氧气发生的化学反应。 物质跟氧气发生的化 学反应只是氧化反应的一种形式。二、制氧气1、实验室制法在实验室里可用溶液来制取氧气原理：（用化学方程式来表示） 催化剂：在化学反应中能改变反应速率，但本身的 口在反应前后都没有发生变化的物质。实验装置（发生装置、收集装置）：I .发生装置的选择：由于过氧化氢是 ,二氧化镒是 , 且反应不需要,故采用锥形瓶作为反应容器，配双孔胶塞，一孔

4、 插入分液漏斗，另一孔插入导管。n.收集装置的选择：由于氧气不易溶于水且不和水反应，故要制取较纯 净的气体，需采用 法。又由于氧气的密度比空气的平均密度大，故要制取较干燥的气体时，需采用排空气法。将带火星的木条伸入集气瓶中，如果，说明该瓶内的气体是氧气。验满方法：I .用排水法收集时，当气泡从 冒出时，说明该瓶内的气体已满。n.用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在 处，如果木条复燃，说明该瓶内的气体已满。实验步骤：1 .检查装置的 n.加药品（先加固体，后加液体）；田.组装装置；IV .收集氧气。2 .氧气的工业制法工业上采用的方法获得。产氮气纯净的空气 黑液态空气一一C 液态氧当堂检测：

5、1. （2011长春）下列有关氧气的认识中，正确的是（）A.氧气变成液氧发生化学变化B.可用带火星的木条检验氧气C.可燃物接触氧气就能燃烧D.铁制品生锈只与氧气有关2. （2011重庆）下列关于Q的说法不科学的是A.常用带火星的木条来检验空气中的 QB.硫在Q里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.工业上将空气液化后再进行分离来制取C2D.加热KCIQ制C,可用MnC乍催化剂3. （2011南宁）10.实现“低碳经济”的一种策略是节约能源。如右图所 示的四种制取氧气的方法中最节能的是 MnOiUtiOdA. B.C. D.4. （2011.巢湖市）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相 关实验数据

6、。号/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76（1 ）通过实验和对比可知，化学反应速率与 有关；从实验 和 对比可知，化学反应速率与温度的关系是；（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率 与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应 速率越快”的原因是：（3）用一定量15%勺过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量 （选填“减小”或“不变”或“例 *，、实H2C溶H2O溶温MnC的收集氧反应所验液浓度液体积度C用量/g气的体需序/mL积/mL的时间参考答案：考点

7、扫描：1 .(1)无色无味 大于 不易 淡蓝淡蓝(2)白光热量澄清石灰水变浑浊微弱的淡蓝色火焰蓝色火焰热量刺激性白烟白光热量白光热量白色固体火星四射热量黑色固体明亮白光 热量 水珠 澄清石灰水变浑浊二氧化碳 水活泼缓慢氧化2 .呼吸燃烧3 .另一种物质氧KnO.4 . (1)2HQ= 2H2O+OT 没有 质量 化学性质液体固体加热排水向上木条复燃集气瓶外集气瓶口气密性 2KMnO= KzMnO+MnGOT气密性药品水梢中取出5 .分离液态空气6 . 一种反应物两种或两种以上其他物质触类旁通：1. AMnO22. ( 1) 2H2O2 = 2H2O + O2(2) D在水下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水梢，正放(3)温度未达到棉花的着火点(合理答案均可给分)3. (3)实验一：向盛有一定体积双氧水的试管内伸入带火星的小木条；实验二：加入水泥块能加快过氧化氢溶液分解速率。(5)水泥块的质量在反应前后是否改变干燥称量(6)水泥块的化学性质在反应前后是否改变。当堂检测：1. B 2 . A 3 . C4. (1)集气瓶(错别字不给分)(2)过氧化氢溶液(“双氧水”、“过氧化氢”、“ H2O2”均给分)干燥氧气(“吸收氧气中的水蒸气”、“干燥”、“吸水”等合理答案均 给分)(3)装置c中的左边导管插入液面下(或“装置 c中的进气导管插到液 面下”