六年级语文下册 7《藏戏》课件 新人教版

1、学习目标学习目标1识记识记“传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲别无所求、随心所欲”等词语。等词语。2了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。3学习文章准确的说明和生动形象的描述，学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。积累语言，领悟表达方法。藏戏藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容是以

2、民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫的综合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆阿吉拉姆”，“阿吉阿吉”是大姐或女性的意思，是大姐或女性的意思，“拉姆拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。昵称。藏戏艺术的介绍藏戏艺术的介绍藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族特色，藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族特色，文成公主文成公主诺桑王子诺桑王子卓娃桑姆卓娃桑姆朗萨雯蚌朗萨雯蚌白玛文巴白玛文巴顿月顿珠顿月顿珠智美更登智美更登苏吉尼玛苏吉尼玛八大剧目已成经八大剧目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不

3、断涌现，昭示着藏戏瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示着藏戏具有深厚的文化根基。具有深厚的文化根基。 初初初读课文，学习生字、新词读课文，学习生字、新词藏戏藏戏 jinjingshshwwlioliobbliliz ziPo xio nujun xinK long将课文分成四部分，并概括每部分的内容。将课文分成四部分，并概括每部分的内容。第第1-3自然段自然段第第4-7自然段自然段 第第8-20自然段自然段第第21自然段自然段概括藏戏的特点。概括藏戏的特点。藏戏的形成。写了唐东杰布藏戏的形成。写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。开创藏戏的传奇故事。具体介绍藏戏特点。具体介绍藏戏特点。总结全文。藏戏一代

4、一代师总结全文。藏戏一代一代师传身授下去。传身授下去。学习第学习第1-3自然段自然段这三段写的是什么？这三段写的是什么？1、这三个自然段都是什么句子？、这三个自然段都是什么句子？有什么作用？有什么作用？2、这三个自然段各写出了、这三个自然段各写出了藏戏的什么特点？藏戏的什么特点？（1）戴面具演出。戴面具演出。（2）演出没有舞台。演出没有舞台。（3）一部戏可以演三五天还没结一部戏可以演三五天还没结束。束。总写藏戏的特点总写藏戏的特点学习第学习第4-7自然段，这一部分写的什么？自然段，这一部分写的什么？1、第四自然段在文中起什么作用？、第四自然段在文中起什么作用？2、唐东杰布为什么要许下宏愿，发誓

5、架桥？、唐东杰布为什么要许下宏愿，发誓架桥？ 藏戏的形成。写了唐东杰布开创藏藏戏的形成。写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。戏的传奇故事。3、人们对唐东杰布的做法报什么态度，为什么？、人们对唐东杰布的做法报什么态度，为什么？4、唐东杰布为了实现这一宏愿，造福于民，他具、唐东杰布为了实现这一宏愿，造福于民，他具体是怎样做的？体是怎样做的？5、唐东杰布这一愿望实现了吗？、唐东杰布这一愿望实现了吗？6、唐东杰布成为藏戏的什么？藏戏又称什么？、唐东杰布成为藏戏的什么？藏戏又称什么？ 唐东杰布（唐东杰布（13851464）明代著名建）明代著名建筑师，筑师，藏戏藏戏的开山鼻祖。的开山鼻祖。研读课文研读课文讨论

6、交流讨论交流藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出白色白色 藏戏独具特色的艺术形式藏戏独具特色的艺术形式纯洁纯洁藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出红色红色 威严威严藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出绿色绿色 柔顺柔顺藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出黄色黄色 吉祥吉祥藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出半黑半白半黑半白两面三刀两面三刀 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。背地一套。藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出青面獠牙青面獠牙 压抑和恐怖压抑和恐怖藏戏面具藏戏面具藏戏面具藏戏面具 A、国王和大臣面具 B、王后和母亲面具 C、女巫和丑角面具 D、魔鬼和妖怪面具图1图2图3图4红色：象征威严、权利红色：象征威严、权利绿色绿色: : 象征慈爱、美丽象征慈爱、美丽半黑半百：象征奸诈狡猾半黑