幼教考试资料

1、复习题目、选择题请将正确选项前的字母填在括号里，每题1 分，共 20 分?是 公布的的奠基阶段1、?幼儿园教育指导纲要试行A、1996 年 7 月B、1996 年 9 月C、2001 年 7 月D、2001 年 9 月2、幼儿园教育是A、根底教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度 促进幼儿 等方面的开展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力 4、?纲要?中对每个领域进行阐述时， “指导要点说明了A、该领域的价值取向B、教师该做什么

2、、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价 6、?纲要?中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是 。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力 7、?纲要?的根本指导思想集中反映在总那么里，贯穿在整个?纲要?的各局部， 它包括 。A、终身教育的理念B、“以知识为本的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者 9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是A、内心的表现B、直观的表现C、创造性

3、的表现D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地开展，关键在于 。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源 11、对幼儿开展状况评估的目的是A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的开展需要12、是园所生存的根底，是园所开展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于 我国大局部的 幼儿园来说 ，课 程的整 合首 先应 该 关注 的是 。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的根底上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活

4、的关系。从 身边的小事入手，培养初步的和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的开展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会16、健康领域的活动要幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发挥B、结合C、充分尊重D、关注保护 17、幼儿开展评价的方法不包括A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价A、教材顺序B、教学方案的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平教师的作用应，使19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐开展起来的， 主要在于激发幼儿感

5、受美、表现美的情趣，丰富他们的 之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验20、语言能力是在的过程中开展起来的。开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、 敢说、喜欢说、有时机说并能得到积极应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用 二、填空每空 1 分，共 10分。21、 我国的幼儿教育一直坚持 “两条腿走路 的原那么，一个是办 园，一个是政府办园。22、幼儿园要树立正确的健康观念， 在重视幼儿身体健康的同时， 要高度重视幼儿的 。23、游戏的开展价值表现在两个方面： 一是情感开展的价值， 二是发展的价值 .。24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿开

6、展状况进行评估要采用 的方法进行。25、 幼儿园教育要与 以及小学教育相互衔接。26、 在家园合作中，幼儿园应该处于地位。27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类， 大致可以分为以幼儿 园为核心的家园合作活动和以 为核心的家园合作两大类。28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师的评价两个方面。29、社会教育应坚持和生活教育的原那么和方法。30、健康教育的本质是三、判断题每题1分，共10分，在题后括号里正确的划V,错误的划X。31 、 幼 儿 教 育 就 是 幼 儿 园 教 育 。 32 、 促 进 儿 童 的 全 面 发 展 是 家 园 合 作 追 求 的 最 终 目 标

7、。33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 34、社会领域的教育具有潜移默化的特点， 所以教师要经常告诉孩子一些社会规那么和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了开展。 35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才， 而是对儿童进行选拔、 排队。 36、 绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。37 、 学 习 10 以 内 的 加 减 法 应 该 是 数 学 课 程 的 中 心 。 38、以先进的理论为指导， 研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。 39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。40 、 幼 儿 园 是 小

8、 学 的 预 备 阶 段 ， 是 人 生 学 习 的 初 始 阶 段 。 四、简答题 40 分41、什么是“习得性愚蠢 42、幼儿园教育的特点是什么？43、知识存在的形式有那几种？44、请写出科学领域的目标45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？47、如何建构积极有效的师幼互动？五、论述题 20 分48、1请以“我爱家乡济宁为内容写一个 300 字左右的教学活动设计2请在设计后面写出在这个教学活动设计中，表达了?幼儿园教育指导纲要 试行?中哪些教育理念？得分评卷人复评人益阳市2007年幼儿园教师专业知识水平测试题时量：120分钟总分

9、值：100分题号一二三四五总分合分人复分人得分一、填空题每空1分，共14分1?幼儿园教育指导纲要试行?由四个局部组成：即总那么、。2 .幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、艺术等五大领域。为根本活动形式。25人，中班人，大班4 .幼儿园每班的人数一般为：小班 人。5 ?中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定?指出：“要重视婴幼儿的身体发育和智力开发，普及婴幼儿早期教育的科学知识和方法。要求幼儿教育的工作范围从 3 6岁扩大为 岁。6. 游戏可以分为两类：一类是有固定的公开规那么的游戏，包括、智力游戏、 ; 一类是有隐蔽规贝卩的 游戏创造性游戏，包括主题角色游戏、建筑游戏和表演游戏

10、。7. 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿 、态度、能力、知识、技能等方面的发展。8. 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利， 尊重幼儿的规律得分评卷人复评人和学习特点二、单项选择题每题2分，共20分，多项选择、错选、不选均不记分1?幼儿园教育指导纲要试行?是公布的A .1996 年 7 月B .1996 年 9 月2.幼儿园工作的评价以A.管理人员评价为主。B.教师自评座位号3 .小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来， 吓得大哭。作为老师以下哪种处理方式最为合理丨。A.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序B .观察小明是否受伤，同时不立刻制

11、止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来c.马上找闯祸的小朋友，批评他，以抚慰小明4 .幼儿园应与丨密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的开展创造良好的条件。C .社区D .家庭、社区5 .语言能力是在丨的过程中开展起来的。6 ?幼儿园工作规程?规定：幼儿每日户外体育活动时间不得少于 。7 幼儿园的环境创设主要是指8 .幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐开展起来的，教 师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的 ，使之体验自由表达和创造的快乐。9 选择教育内容的主要依据是10.幼儿园老师带孩子们来到郊区小农场参观，让城里的幼儿看到了“真正的猪和牛，其主要教学

12、方法是得分评卷人复评人三、判断题 每题2分，共16分，对的打“/,错的打“X1. 幼儿园要实行保育与教育相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、 美全面开展的教育，促进其身心和谐开展。 2. 根据现代学习心理学的观点，从广义的学习观出发，要求保证幼儿 的游戏、自由和自发的活动时间。3.在?幼儿园教育指导纲要试行?中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。4.幼儿教育就是幼儿园教育。 5. 幼儿园应当建立卫生保健制度，防止发生食物中毒和传染病的流行。6. 幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。7. 幼儿园的教职职工不得有对幼儿实施体罚、 变相体罚或者

13、其他侮辱人 格 尊 严 的行 为。 8. 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。得分评卷人复评人 四、材料分析题每题10分，共30分1. 【材料】 某幼儿园中班小朋友洋洋在上厕所时不小心摔了一跤，下额被瓷砖划了一条口子，鲜血直流，如果你 是洋洋的主班老师，你会如何妥善处理此事?2. 【材料】 某幼儿园老师想尽可能地提高全班幼儿的语言表达能力， 可是喜欢说的幼儿越来越会说， 不喜欢说的幼儿却总不开口说话。 请 你根据以上情况， 结合平时的教学经验， 谈一谈将采取什么方法去有 效地缩小幼儿语言表达方面的差距。3. 【材料】 1997 年教育部全国中小学抽样调查结果显示： “当我

14、 们的幼儿园在为幼儿认识了多少字，会算多少算术题而沾沾自喜时， 全国 30 个省市的调查结果却说明，在小学一年级儿童中就有 35% 左右不喜欢语文， 40% 左右不喜欢算术， 幼儿园阶段花大量时间训练的算术技能，在小学一年级其优势却显示不到半年。根据上述材料, 结合?幼儿园教育指导纲要试行?精神，请你谈一谈你对这个调 查结果的理解和认识。得分评卷人复评人五、教学活动设计共2小题，第1小题5分，第2小题15分，共20分 1请设计一个幼儿体育游戏活动5分2. 请以大班科学活动?奇妙的水?为内容写一个教学活动设计 15 分。活动设计要求： 要有清晰的活动设计思路； 教学活动设计要表达活动目标、 活动

15、准备、 活动过程和活动小结。2022年济宁市任城区幼儿园教师理论考试试题号-一一二二二-三四总分得分说明：此题为?幼儿园教育指导纲要?局部，考试时间为150分钟,分值为100分。一、填空题：本大题共12个小题，每个空1分，共20分。 请把答案填在题中横线上。1、幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原那么，对幼儿实施 方面全面开展的教育，促进其身心和谐开展。2、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的规律和学习特点，以 根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展。3、社会领域的教育具有勺特点。4、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念

16、，并学习用简单的数学方法解决某些简单的问题。5、幼儿的科学教育是 ，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。6、幼儿园教育应遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教,引导幼儿康开展。7、教育活动目标要以和所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的开展水平、经验和 需要来确定。8 、幼儿的审美愉悦包括、和。9、教学活动重点和难点确实定都不是任意的，活动重点确实定要受的制约，活动难点确实定要从发。10、对幼儿的开展评估，要全面了解幼儿的开展状况，尤其是防止只重视知识和技能，忽略、和勺倾向。11、 幼儿一日活动的组织应 ，注重幼儿的 ,保证幼儿愉快的、有益的自由活动。12 、促进教

17、育实践和教师的专业成长的最有效途径。二、选择题：本大题共10个小题，每题2分，共20分。每题 给出四个选项，其中只有一个选项是正确的，把正确选项前 的字母填在括号内。1、?幼儿园教育指导纲要试行?从起试行。A、 1996年 6月B、1996年9月C、2001 年 6 月D、2001年9月2、?纲要?中对每个领域进行阐述时，“指导要点说明 了丨。A、该领域的价值取向B、教师应该做什么、怎样做C幼儿应该做什么、怎样做 D 、该领域的教和学的 特点3、语言能力是在的过程中开展起来的。开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说并能得到 积极应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动

18、D、运用4、幼儿园教育工作的评价以为主。A、管理人员评价B 、教师自评C 、家长评价D、社会评价5、在幼儿生活经验的根底上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活 的关系从身边的小事入手，培养初步的 和行为。A、感性认识B 、环保意识C人文意识D 、自然规律6、?纲要?中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的 能力，科学领域是 。A、运用能力B 、思维能力C、创造能力D 、操作能力7、在正常情况下，幼儿每天户外体育活动不得少于8、能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发 展关键在于A、幼儿园的条件B、教师的素质C园长的领D良好的课导 程资源9、当幼儿讲述或答复一个问题时，如果

19、孩子说话不流利，用词不当 或发音不准时，教师应该A、让他想好了再说C听完发言B、立即纠正错误D耐心听，鼓励他说10、运用行动研究法反思教学的一般过程是A、回忆一分析一假设一验证一总结B、总结一回忆一分析一假设一验证C、分析一回忆一假设一验证一总结 D、回忆一总结一分析一 假设一验证三、简答题：共20分本大题共有4个小题，每题5分。1、幼儿园教育工作评价的重点是什么？2、教师怎样才能成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者?3、幼儿园教育工作的原那么是什么?4、如何建构积极、有效的师幼互动？四、论述本大题共两个小题，第一题 15分，第二题 25分、共 40 分。1、谈一谈幼儿教师应该具备的专业素

20、质？2、请以“大班教学活动?声音的秘密?为活动名称写一篇 300 字 左右的教学活动设计。要求格式标准，书写工整。 15 分 并写出活动设计所表达?幼儿园教育指导纲要试行?中的哪些教 育理念？ 10 分幼儿教师? 幼 儿园教育指导纲要 试行?考试试卷 120 分 钟 一 、选 择 题 请 将 正 确 选 项 前 的 字 母 填 在 括 号 里 ，每 题1 分 ， 共 20 分 。1、?幼儿园教育指导纲要试行?是颁布的。A、 1996 年 7 月C 、 2001 年 7 月2、幼儿园教育是A、根底教育C 、 终 身 教 育B 、 1996 年 9 月D 、 2001 年 9 月 的奠基阶段。B

21、、 学 校 教 育D、社 会 教 育3、幼 儿 园 的 教 育 内 容 是 全 面 的 、 启 蒙 的 ， 各 领 域 的 内容 相 互 渗 透 ， 从 不 同 角 度 促 进 幼 儿 等 方 面 的开展。A、 知 识 、 技 能 、 能 力 、 情 感 、 态 度 度 、 能 力 、 知 识 、 技 能C、 能 力 、 情 感 、 态 度 、 知 识 、 技 能 度 、 知 识 、 技 能 、 能 力4、? 纲 要 ? 中 对 每 个 领 域 进 行 阐 述 时 ， “指 导 要 点 说明 了 A、 该 领 域 的 价 值 取 向怎么做B 、 教 师 该 做 什 么 、C 、 该 领域 应

22、当 注 意 的普 遍 性 的 问 题D、 该 领 域教和学的特点5、幼 儿 园 教 育 工 作 的 评 价 以 为 主 。A、 管 理 人 员 评 价C、家长评价D 、 社会评价6、? 纲 要? 中 提 到 的 五个 领 域 ， 每个 领 域 都 可 以提 炼 出 一 个 关 键 的能 力 ， 艺 术是 。A、 感 受 能 力B、 表 现 能力C、 创造能力D 、 思维能力7、纲要?的根本指导思想集中反映在总那么里，贯穿在整个?纲要?的各局部，它包括。A、 终 身 教 育 的理 念B、以 知 识 为 本 的幼儿教育C、 面 向 世 界的 科 学 的 幼 儿教 育D、 “以人为本 的幼儿教育8、

23、教师应成为幼儿学习活动的。A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是。A、 内心的表现 B 、 直 观的表现C、创造性的表现D 、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的 教育 ，促进幼儿主动、活泼、 主 动 地 发 展 ，关 键 在 于 。A、 幼儿园的 条件B 、 教师的 素质C、园长的领导良好 的 课 程 资 源11、对 幼 儿发 展 状 况 评估 的 目 的 是 。A、 筛 选 、 排 队B 、 教师 反 思 性 成 长C、提高保教质量D 、了解幼儿的开展需要12、 是 园 所生 存 的 基 础， 是 园 所 发 展 的 动力 和 取 得 成 功的 关

24、 键 ， 甚至 可 以 说 是 园 所 的 灵 魂 。A、 生 源 B、 师 资C、 园 所 文 化D 、 信 誉13、对 于我 国 大 部 分的 幼 儿 园 来 说，课 程 的 整合 首 先 应该 关 注 的 是 。A、 领 域 间 的 整合B、 领 域 内 的 整 合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在 幼 儿 生 活 经 验 的 基 础 上 ，帮 助 幼 儿 了 解 自 然 、环境 与 人 类 生 活的 关 系 。从身 边 的 小 事 入手 ， 培 养 初 步的和 行 为 。A、 感 性 认 识B、 环 保 意 识C、 人 文 意 识D、 自 然 规 律15、 幼 儿 园 应

25、与 密切合作，与小学相互衔接 ，综 合 利 用 各 种 教 育 资 源 ，共 同 为 幼 儿 的 发 展 创 造 良 好 的条件。A、中学B 、 家庭C、 社 区 D 、 社 会16、健 康 领域 的 活 动 要 幼 儿 生 长 发 育的 规 律 ，严 禁 以 任 何 名 义 进 行 有 损 幼 儿 健 康 的 比 赛 、表 演 或 训 练等。A、 发 挥B 、 结 合C 、充 分 尊 重D、关 注 保 护17、幼儿开展评价的方法不包括 。A、作 品 分 析 法B、谈 话法C、问 卷 调 查法D、家 长 评 价18、选 择 教育 内 容 的 依据 是 。A、 教材顺序B 、 教学方案的安排C、

26、 幼儿园的要求 D 、 幼儿的兴 趣与水 平19、幼 儿 艺 术 活 动的 能 力 是 在 大胆 表 现 的 过 程中 逐 渐 发 展 起 来 的 ，教 师 的 作 用 应 主 要 在 于 激 发 幼 儿 感 受 美 、表 现 美的情趣，丰富他们的 ，使之体验自 由表达 和创造的快乐。A、 认 识 水 平B、 情 感 体 验C 、 创 造 思 维D 、 审 美 经 验20、语言能力是在的过程中开展起来的。开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜 欢说、有时机说并能得到积极应答的环境。A、一日生活B 、交往C、活动D 、运用二、填空每空1分，共10分。21、我国的幼儿教育一直坚持 两条

27、腿走路的原那么，一个是办园，一个是政府办园。22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的 。23、游戏的开展价值表现在两个方面：一是情感开展的价值，二是开展的价值.。24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿开展状况进行评估要采用的方法进行。25、 幼儿园教育要与 以及小 学教育相互衔接。26、在家园合作中，幼儿园应该处于地位。27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分 类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以为核心的家园合作两大类。28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师的评价两个方面。29、社会教育应坚持和生活教育的原那么和方法。30、

28、健康教育的本质是。三、判断题每题1分，共10分，在题后括号里正确 的划v,错误的划X。31、幼儿教育就是幼儿园教育。 32、促进儿童的全面开展是家园合作追求的最终目标。33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规那么和品德要求，讲多了，幼儿的 社会性品质就得到了开展。35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。 37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长

29、的重要途径。39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评 价 工 作 的 参与 者 。 40、幼 儿 园 是 小学 的 预 备 阶段 ，是 人 生 学 习 的初 始 阶 段 。四、简答题40 分41、什么是“习 得性愚蠢42、幼儿园教育的特点是什么？43、知识存在的形式有那几种？44、请写出科学领域的目标45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？46、教 师 如 何 引 导幼 儿 在 做 的 过程 中 感 受 科 学探 究 过 程 和方法？47、如何建构积极有效的师幼互动？五、论述题20 分48、1请以“我爱家乡 济宁为内容写一个 300 字左右的教学活动设计。2请在设计后面写出在这

30、个教学活动设计中， 表 达 了? 幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要 试 行 ?中 哪 些 教 育 理 念 ？幼儿教师?幼儿园教育指导纲要试行?考试答案及评分标准、选择题每题 1 分，共 20 分1、C2、 BC3、 B 4、CD5 、B6、C7、 ACD8 、 ABD9、 D10 、 B11、D12 、C13 、B14、B15 、BC16、C17、D18 、D19 、 D20 、 D二、填空每空 1分，共 10分21、社会力量 22、心理健康 23、认知 24、自然25、03 岁儿童的保育教育26、主导27 、家长 28 、素质 29、正面教育30、生活教育三、判断每题 1 分，共10 分3

31、1、X 32、“33、X34 、X35 、X36、V 37、X 38、V39 、V40、X四、简答题 40 分41、4 分对学习的无能感和由此产生的自信心的丧 失42、5分幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和 活动环境，满足他们多方面的开展需要，使他们在快乐的 童年生活中获得有益于身心开展的经验。43、每答案要点 1 分，共 4 分。1、以语言存在的陈述性知识， 2、以各种抽象符号形态存在的表征性知识 3 、 “做 的 知 识 程 序 性 知 识 4 、 “实 践 、 “体 验 的 知 识44、每答案要点 1 分，共 5分。1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知 欲；2、能运用各种感官，

32、动手动脑，探究问题； 3 、能 用 适 当 的 方 式 表 达 、交 流 探 索 的 过 程 和 结 果 ；4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验 到数学的重要和有趣；5、保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍 惜自然资源，有初步的环保意识。45、每答案要点 1 分，共 4分。 反思的策略预备能力； 预期的策略预备能力； 质疑的策略预备能力； 假设的策略预备技能。46、每答案要点 2 分，共 8分 教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和 方法。首 先 要 通 过 感 知 、熟 悉 、提 问 、回 忆 来 明 晰 自 己 的 研 究 对象，提出自己真正关心或有疑惑的问题；然 后

33、分 析 自 己 面 临 的 问 题 ，充 分 运 用 己 有 经 验 作 猜 想 和 假设；再带着问题通过亲自动手做来验证自己的想法；最 后 依 据 观 察 到 的 事 实 得 出 自 己 的 结 论 ；并 在 同 伴 间 表 现、交流、分享探究的过程和结果。47、每 答 案 要 点 2 分 ， 共 10 分首先，平安、愉快、宽松的外部气氛是构建积极、有效 互动的根本前提。其 次 ，师 生 双 方 特 别 是 教 师 在 师 幼 互 动 中 保 持 关 注 也 是 构建积极互动的必要条件。此外，要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。同 时 ，教 师 深 入 、有 效 的 参 与 和 引 导

34、 也 是 构 建 积 极 、有 效互动的关键所在。最 后 ，师 幼 互 动 决 不 仅 仅 是 幼 儿 主 体 建 构 和 发 展 的 过 程 和 重 要 途 径 ，对 教 师 的 主 体 发 展 ，师 幼 互 动 同 样 具 有 举 足 轻重的作用。48、 1 教 学 活 动 设 计 14 分 ， 教学内容1分、教学目标2分、教学准备1 分 、 教 学 过 程 10 分 2 写 出 2 个 以 上 所 表 达 的 教 育 理 念 6 分复习题目一、单项选择题 在每题的四个备选答案中，选出一个最恰当答案。 每题 1 分，共 20分1. 健康是指人的 的健全状态。A. 心理与社会适应B.心理适应

35、 C.身体与心理的适应D.身体、心理与社会的适应2. 以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是 。A. 生活习惯与能力B. 保护自身平安C. 身体活动的知识和技能D. 能听懂并理解多重游戏规那么3. 幼儿园健康教育活动的根本形式是 。A. 正规的健康教育活动B.日常生活活动C.户外体育活动D .早操活动4. 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼 儿园健康教育的原那么是。A. 适量的运动负荷原那么B .全面开展的原那么 C .经常化原那么D.多样化原那么5.小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在分钟之内。A30B.20C 40D156.

36、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉，另一幼儿马上说“牛肉也是肉，这是经常发生在幼儿初期的。A. 即时的、完全的模仿B. 延迟模仿C. 创造性模仿D. 即时的、不完全模仿7.幼儿语言实践的最正确途径是。A.语言教学活动B. 早期阅C. 游戏活动D .欣赏文学作品8.学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对年龄段的要求。A.小小班B.小班C.中D .大班9.在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言开展比较的孩子来说，选用指导方法合理的是。A. 直接指导的运用要多于间接指导B. 运用直接指导C. 运用间接指导D. 间接指导的运用要多于直接指导10. 问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？“家里有爸

37、爸、妈妈，还有我，却说不出“一共有几个人。说明这时的 幼儿学习数学具有 心理特征。A. 从个别到一般B.从不自觉到自觉C.从具体到抽象 D .从同化到顺应11. 幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。A.小小班B .小班C.中班D .大班12. 科学教育的根本目标有三个。A. 科学态度、科学方法、科学精神B. 科学知识、科学技能、科学精神C. 科学知识、科学方法、科学习惯D. 科学知识、科学方法、科学精神13. “树上有一个很大的鸟窝 . 爸爸说 : 上面肯定有蛋 .3 岁半的顺顺很认真接到 : 是不是鸟鸡蛋。 这是该年龄段幼儿认识活动具有的特征。A.缺之有意性B .情绪性C .直觉行动性D .

38、外表性14.关于幼儿园科学教育的方式与方法表述不正确的选项是 。A. 幼儿园科学教育的方式方法不包括协助成人劳动B. 种植、饲养是重要的幼儿园科学教育的方式方法C. 非正式测量与正式测量都是幼儿园科学教育的重要方式方法D. 观察是幼儿科学探索的主要方法。15. 介绍幼儿能理解或者能看到的现代社会生活中科学技术 产品及其对人类的影响是科学教育的目标。A.小小班B .小班C.中班D .大班16. 关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有 。A. 幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中表达B. 幼儿社会教育是幼儿社会性开展所需要C. 幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D. 幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行17. 幼儿园社会教育的核心在于开展幼儿的A.人际关系B .社会性行为标准C 社会文化D 社会性18. 以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是 。A. 帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B. 幼儿美术是幼儿个性的表现C. 帮助幼