【小学语文】小学语文三年级上：狮子和鹿ppt课件

1、 身穿梅花袍，头上顶双角，身穿梅花袍，头上顶双角， 窜山又越岭，全身都是宝。窜山又越岭，全身都是宝。 打一动物打一动物28 狮子和鹿狮子和鹿与同桌互助，找出生字、与同桌互助，找出生字、新词，多读几遍，把它们新词，多读几遍，把它们读准确。读准确。身段身段 抱怨抱怨 机灵机灵 犹豫犹豫 凶猛凶猛 匀称匀称 珊瑚珊瑚 不禁不禁 噘嘴噘嘴 皱纹皱纹 痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采 挣脱挣脱多音字多音字: chn 匀称 称心称 chng 名称 称赞 s 撒腿撒腿 撒手撒手撒撒 s 撒种撒种 播撒播撒 阅读提示阅读提示1、大声读课文，找出文中的、大声读课文，找出文中

2、的两个比喻句。两个比喻句。2、想一想：课文主要讲、想一想：课文主要讲了一件什么事？了一件什么事？池水清清的池水清清的,像一面镜子。像一面镜子。把把_比作比作_ 。池水池水镜子镜子 我的身段多么匀称，我的角多我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！把把_ 比作比作_ 。鹿的角鹿的角珊瑚珊瑚鹿 “啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好象两束美丽的珊瑚” ! 珊珊 瑚瑚 课文写了鹿非常欣赏自课文写了鹿非常欣赏自己（己（ ）的角，而抱怨四）的角，而抱怨四条（条（ ）的腿，当狮子扑）的腿，当狮子扑来时，鹿（来时，鹿（ ）的长腿帮）的长腿帮助他（助他

3、（ ），而美丽），而美丽的角却险些（的角却险些（ ）的事）的事 。美丽美丽难看难看有力有力死里逃生死里逃生送命送命 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！美丽的珊瑚！我们的教室多么明亮我们的教室多么明亮,多么多么_!我们的校园多么我们的校园多么_,多么多么_!_多么多么_,多么多么_! 唉，这四条腿太细唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两了，怎么能配得上这两只美丽的角呢！只美丽的角呢！ 唉，这四条腿唉，这四条腿太细了，配不上这太细了，配不上这两只美丽的角。两只美丽的角。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木鹿不敢犹

4、豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边鹿跑到一条

5、小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” ” 两只美丽的角差点儿送两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！腿却让我狮口逃生！美丽美丽难看难看送命送命逃生逃生 尺有所短，寸有所长，尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的因为它的短处而否定它的长处。长处。 把课文和陶罐和铁罐作把课文和陶罐和铁罐作比较学习，把两篇课文联系起比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。来说说共同之处。 共同点是两篇课文告诉我们共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，要学会全面地看问题， 正确对待正确对待自己和别人；自己和别人； 表达方法上是两篇课文都是通表达方法上是两篇