江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级语文上册第五单元《梦溪笔谈二则》课件（新版）苏教版

1、梦溪笔谈梦溪笔谈二则二则沈沈 括括 作者简介作者简介梦溪笔谈梦溪笔谈 沈括沈括(10311095)，字存字存 中中，浙江钱塘浙江钱塘（今杭州市）（今杭州市）人人，他是我国他是我国北宋时代北宋时代杰出的杰出的科学家、科学家、政治家政治家，也是中国科技史上的一，也是中国科技史上的一位巨人。沈括从小就跟随做官的位巨人。沈括从小就跟随做官的父亲走南闯北，增长了许多见识。父亲走南闯北，增长了许多见识。他具有多方面的才能和丰富的知他具有多方面的才能和丰富的知识。识。 晚年隐居润州晚年隐居润州“梦溪园梦溪园”, 在那里写下科学巨著：在那里写下科学巨著： 梦溪笔谈梦溪笔谈简介简介 梦溪笔谈梦溪笔谈共有共有30

2、卷，卷，内容涉及内容涉及天天文、数学、物理、化学、生物、地理、地文、数学、物理、化学、生物、地理、地质、气象、医药、农学、工程技术、文学、质、气象、医药、农学、工程技术、文学、史事、音乐、美术等。其中史事、音乐、美术等。其中自然科学自然科学部分，部分，总结了我国古代，特别是总结了我国古代，特别是北宋时期北宋时期的科学的科学成就。成就。第一部分第一部分以虫治虫以虫治虫 狗狗蝎蝎 其其喙喙有有钳钳 岁以大岁以大穰穰 傍傍不肯不肯 请为红色字注音请为红色字注音（xi）（hu）（rng）（png）（qin） 元丰中，庆州元丰中，庆州界界生子方虫，生子方虫，方为方为秋田秋田之害之害。翻译：翻译：元丰时期

3、，庆州地区生出了子方虫，元丰时期，庆州地区生出了子方虫，正要危害秋天农田里的庄稼。正要危害秋天农田里的庄稼。地区，范围地区，范围正在正在成为成为请你来翻译请你来翻译秋天的农田秋天的农田的的危害危害忽有一虫生，如土中狗蝎，忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙其喙有有钳，千万钳，千万蔽地蔽地；遇子方虫，则；遇子方虫，则以以钳搏钳搏之之，悉悉为两段。为两段。翻译：翻译：忽然有一种昆虫产生了，样忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的子像泥土里的“狗蝎狗蝎”，嘴上长有，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳子跟子方上子方虫，就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全都

4、被咬成两段。虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。它的，指像它的，指像“狗蝎狗蝎”的虫的虫子子嘴嘴遍地。蔽，遮盖遍地。蔽，遮盖用用它，代它，代指子方指子方虫虫全，都全，都旬日旬日子方子方皆尽皆尽，岁以岁以大穰大穰。翻译：翻译：十天以后，子方虫全被消灭，年成因为子方虫十天以后，子方虫全被消灭，年成因为子方虫被消灭而获得了大丰收。被消灭而获得了大丰收。十天十天（被）消灭（被）消灭年成年成因为因为庄稼大丰收庄稼大丰收此处省略了此处省略了“之之”，完整形式为完整形式为“岁以之岁以之大穰大穰”，“之之”是指是指子方虫被消灭。子方虫被消灭。其其虫虫旧旧曾有曾有之之，土人土人谓之谓之“傍不肯傍不肯”。翻译：翻译：这

5、种虫以前就有过，当地的人这种虫以前就有过，当地的人称子方虫的天敌为称子方虫的天敌为“傍不肯傍不肯”。指示代指示代词，这词，这以前以前结构助词，结构助词，无实义无实义当地的人当地的人称称它，代词，指它，代词，指子方虫的天敌子方虫的天敌 元丰时期，庆州地区生出了子方虫，正要元丰时期，庆州地区生出了子方虫，正要危害秋天农田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生危害秋天农田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的了，样子像泥土里的“狗蝎狗蝎”，嘴上长有钳，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成嘴上的钳子跟子方虫搏

6、斗，子方虫全都被咬成两段。十天以后，子方虫全被消灭，年成因为两段。十天以后，子方虫全被消灭，年成因为子方虫被消灭而获得了大丰收。这种虫以前就子方虫被消灭而获得了大丰收。这种虫以前就有过，当地的人称子方虫的天敌为有过，当地的人称子方虫的天敌为“傍不肯傍不肯”。全文翻译全文翻译可分为三层：分为三层：第一层：说明虫害发生的第一层：说明虫害发生的年代、季节和范围年代、季节和范围。第二层：写子方虫的天敌第二层：写子方虫的天敌应运而生应运而生，灭尽子灭尽子方虫方虫，庄稼庄稼因此因此获得大丰收获得大丰收。第三层：说明第三层：说明天敌的出现天敌的出现并非偶然现象，并并非偶然现象，并指出指出天敌的俗名天敌的俗名

7、。 以虫治虫以虫治虫结构特点结构特点不能。因为此时子方虫还没有造成祸害，一个不能。因为此时子方虫还没有造成祸害，一个“方方”字，正表现出子方虫即将造成危害的严峻字，正表现出子方虫即将造成危害的严峻形势。形势。1.文中文中“方为秋田之害方为秋田之害”中的中的“方方”字可以去掉吗？请字可以去掉吗？请写写你的理由。写写你的理由。认真默读，学会赏析认真默读，学会赏析同意。因为不但表现出对同意。因为不但表现出对“傍不肯傍不肯”的突然出现，的突然出现，也反映出作者惊奇的心理感受，又写出了它出现也反映出作者惊奇的心理感受，又写出了它出现得及时。得及时。2.有人说有人说“忽有一虫生忽有一虫生”的的“忽忽”字用

8、得很好，你同字用得很好，你同意他的观点吗？并写出原因。意他的观点吗？并写出原因。 “以以”字强调了庄稼获得大丰收完全是由于天字强调了庄稼获得大丰收完全是由于天敌彻底消灭了子方虫的缘故，突出了敌彻底消灭了子方虫的缘故，突出了“以虫治虫以虫治虫”的成功。的成功。3.3.请你说说请你说说“岁以大穰岁以大穰”的的“以以”字的妙处是什么？字的妙处是什么？4.作者为什么到最后才点出子方虫天敌的名字？作者为什么到最后才点出子方虫天敌的名字？课文开头不点出课文开头不点出“旁不肯旁不肯”的名称，是为了设置悬的名称，是为了设置悬念，增加趣味性，加深读者印象。念，增加趣味性，加深读者印象。 1 1、虫害发生的虫害发

9、生的时间时间： 2 2、虫害发生的、虫害发生的季节季节： 3 3、虫害发生的、虫害发生的范围范围： 4 4、“傍不肯傍不肯”的的外形、数量、威力外形、数量、威力： 5 5、灭虫成效（、灭虫成效（结果结果）：学了后，你知道了哪些？学了后，你知道了哪些？元丰中元丰中秋季秋季庆州界庆州界像狗蝎；千千万万；十分庞大像狗蝎；千千万万；十分庞大“旁不肯旁不肯”消灭了子方虫，庄稼获得大丰消灭了子方虫，庄稼获得大丰收。收。 开展生物防治，利用某些农开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。进农业增产的一项有效措施。 以虫治虫以虫治虫给我们的给我们

10、的启示启示第二部分第二部分梵天寺木塔梵天寺木塔 梵梵天寺天寺 患患 讫讫 喻皓喻皓 塔塔遂遂定定 胠箧胠箧 贻贻以金以金钗钗 履履 请为红色字注音请为红色字注音 （fn） （hun）（y ho）（y）（chi）（q）（q qi）（su）（l）钱氏钱氏据据两浙时，两浙时，于于杭州梵天寺杭州梵天寺建建一木一木塔，塔，方方两三两三级级。钱帅登。钱帅登之之，患其患其塔塔动动。翻译：翻译：钱氏统治两浙的时候，在杭州梵天钱氏统治两浙的时候，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅就寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅就登上木塔，嫌它晃动。登上木塔，嫌它晃动。统治统治请你来翻译请你来翻译在在修建修建才才层

11、层指正在修指正在修建的木塔建的木塔嫌，嫌，担心担心 这座这座晃动晃动匠师匠师云云：“未未布布瓦，上轻，故瓦，上轻，故如此如此。”乃以乃以瓦布瓦布之之，而而动如动如初初。翻译：翻译：匠师说：匠师说：“木塔上没有铺上瓦片，上面木塔上没有铺上瓦片，上面轻，所以会这样。轻，所以会这样。”于是就把瓦片铺排在塔上，于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还是像当初一样晃动。但是木塔还是像当初一样晃动。铺排铺排这样，指木这样，指木塔不稳定塔不稳定于是于是用用它，代指木塔。前面省略介词它，代指木塔。前面省略介词“于于”但是但是当初当初 无可奈何无可奈何，密使其密使其妻见喻皓妻见喻皓之之妻，妻，贻以贻以金钗，问塔动之金

12、钗，问塔动之因因。 翻译：翻译：没有办法，匠师暗中派他的妻子去见没有办法，匠师暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，把金钗赠送给她，询问木塔晃喻皓的妻子，把金钗赠送给她，询问木塔晃动的原因。动的原因。没有办法没有办法派派他的，指匠师的他的，指匠师的的的赠给赠给暗中，秘密地暗中，秘密地原因原因把把 皓笑曰：皓笑曰：“此易此易耳耳，但但逐层逐层布布板板讫讫，便实，便实钉之钉之，则不动矣。，则不动矣。”翻译：翻译：喻皓笑着说：喻皓笑着说：“这很容易，只要逐层这很容易，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不会晃动了。铺好木板，并用钉子钉牢，就不会晃动了。”这这容易容易只要只要动词，用动词，用钉子钉钉子钉它，代木

13、板它，代木板完毕完毕匠师匠师如其如其言，塔言，塔遂遂定。定。翻译：翻译：匠师遵照喻皓的话去办，匠师遵照喻皓的话去办，塔身于是就稳定了。塔身于是就稳定了。遵照遵照他的，指喻皓的他的，指喻皓的于是，就于是，就 盖盖钉板上下钉板上下弥束，六幕弥束，六幕相联相联如如胠箧胠箧，人，人履履其其板，六幕相板，六幕相持持，自自不能动。不能动。翻译：翻译：因为钉牢了木板，上下紧密相束，上、下、左、因为钉牢了木板，上下紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只打开的箱子，人踩在那右、前、后六面互相连接就像只打开的箱子，人踩在那板上，上下及四周六面互相支撑，塔自然不会晃动了。板上，上下及四周六面互相支撑，塔

14、自然不会晃动了。因为因为互相连接互相连接走，踩踏走，踩踏支撑支撑自然自然人人皆伏其皆伏其精练精练。翻译：翻译：人们都佩服喻皓的高明。人们都佩服喻皓的高明。都都通通“服服”，佩，佩服服他，代指喻皓他，代指喻皓精熟精熟可分为三层：可分为三层：第一层，讲建塔过程中第一层，讲建塔过程中塔身不稳定塔身不稳定，工匠找，工匠找不到解决办法。不到解决办法。第二层，写喻皓采用第二层，写喻皓采用“布板布板”“”“实钉实钉”的办的办法，法，解决了解决了“塔动塔动”的问题的问题。第三层，第三层，解释解释“塔定塔定”的原因的原因，并写了众人，并写了众人对此事的反应。对此事的反应。短文结构特点短文结构特点 本文赞扬了本文

15、赞扬了喻皓建塔技术的高超喻皓建塔技术的高超，说，说明早在明早在l000多年前我国在多年前我国在建筑理论和技术建筑理论和技术方面方面就已经达到相当高的水平。就已经达到相当高的水平。学了后，你知道了什么？学了后，你知道了什么？1.本文是怎样突出喻皓才能的呢？本文是怎样突出喻皓才能的呢？认真默读，学会赏析认真默读，学会赏析使用使用 的手法，用的手法，用“匠师匠师”的言行的言行举止和喻皓作对比，从而突喻皓在建塔举止和喻皓作对比，从而突喻皓在建塔方面的高超才能。方面的高超才能。“无可奈何无可奈何”一词形象地表现出一词形象地表现出“匠师匠师” 的样子；的样子；“笑笑”表现出喻皓表现出喻皓的的 。“此易耳此易耳”与与“匠师匠师”挖空心思、挖空心思、_的神态形成的神态形成_，反映了这道难题对喻皓来说是，反映了这道难题对喻皓来说是多么的多么的 _。对比对比容易容易无计可施无计可施从容，胸有成竹从容，胸有成竹对比对比 “塔动塔动”的问题，匠师凭自己的经验无法解决。的问题，匠师凭自己的经验无法解决。无奈之下，他想到了向权威喻皓求教。但是作为无奈之下，他想到了