部编人教版历史九上第14课《文艺复兴运动》导学案(无答案)_第1页
部编人教版历史九上第14课《文艺复兴运动》导学案(无答案)_第2页
部编人教版历史九上第14课《文艺复兴运动》导学案(无答案)_第3页
部编人教版历史九上第14课《文艺复兴运动》导学案(无答案)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、初中历史九年级与学案年级九科目历史周次执笔人课时学案序号班级课题第14课、义艺复兴运动备课组长审核学校审核姓名教师寄语书籍是人类进步的阶梯。学习目标文艺复兴兴起的时间、地点、核心思想及代表人物。学习重点但丁、达？芬奇、莎士比亚的代表作品及核心思想。学习难点理解义艺复兴运动在促进人们思想解放方面的重要意义。学习过程预习导学：(结合课本，分段预习完成，标划课本，掌握巩固)一、文艺复兴1、背景：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了f的发展,一些城市出现了。形成中的资产阶级不满对精未申世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后进入天堂的生活态度渐生异议。2、兴起：要求建立一种以为

2、中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为的思潮逐渐流行。3、影响：(1)是一场反对教会和提倡人文主义的运动，促进了人们思想的大解放。(2)通现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲领域的繁荣，为欧洲的产生奠定J基础。4、特点：文艺复兴采取复兴的方式，但对古典义化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。二、但1、地位：文艺复兴的，与、薄伽丘并称为义艺复兴2、国籍：。3、成就：创作。体裁：。构成：分“地狱”、内容：借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了的情感与思想。三、达？芬奇1、国籍：2、

3、地位：艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。与、并称为文艺复兴“美术三杰”。3、成就：绘园代表作、。四、莎士比亚1、文艺复兴的扩展：世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。2、莎士比亚国籍是。他是著名的家。创作了多部戏居I，包括。作品反映了时代风貌和社会本质，充分体现了的生活理想。合作探究：阅读下列图片，回答问题：国图一但丁图二达？芬奇图三莎士比亚（1）写出以上三幅图片中人物的国别及代表作品。（2）他们都是当时那个时代的骄傲，思想的引领者。“那个时代”指的是哪一历史时期？这一时期的核心思想是什么？课堂检测：1、人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教

4、会神学思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用”这种局面最早开始于（）A.意大利B.英国C.法国D、德国2、在欧洲以人文主义为核心的思想解放运动是（）A百家争鸣B.文艺复兴C、新航路开辟D、新文化运动3、“文艺复兴时期，人们对文学、美术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，面不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为（）A.全面复兴了古代希腊罗马文化B.几平蔓延到了西欧所有国家C.是资产阶级的思想解放运动D.为法国大革命提供了思想武器4.文艺复兴时期，有一位人物在地质学、物理学、生理学等方面都很有成就，但他走进人们的视野却是从“蒙娜丽莎的微笑”开始。他是（）A.但丁B.达芬奇C.莎士比亚D.哥伦布5.文艺爱舞时期，诗人但丁在其长诗（伸曲）

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论