学生每日课堂表现评价表

1、为创设一个良好的学习环境,形成健康向上的班级风貌,促进同学们养成良好的学习习惯,特制定本班学生每日课堂表现评价表考核说明1'每人根底分0分.2、班干部每人加5分；寝室室长每人加5分；大小组长每人加5分；学科科代表每人加5分.可重复累加.3.每周汇总一次,评出优秀小组,展示之星,点评之星,质疑之星,助人之星考核标准1.能大胆、大声、大方地踊跃发言、讲解,有条理表达自己的意见,解决问题的过程清楚.说话文明礼貌、用语标准.510分2,各科作业按时完成,书写认真,格式标准,书写正确、工整美观.5-10分3.上课认真听讲,积极参与小组讨论,刻苦钻研难题,大胆质疑,尝试一题多解.5-10分4 .思

2、维活泼,大胆提出和别人不同的问题,大胆尝试并表达自己的想法,有批判精神.5-10分5 .团结同学,善于组内同伴合作,积极参与交流,诚恳表述自己的观点,虚心听取别人的意见,与组内成员共同探究'解决问题.5-10分6,主动帮助组内学困生,能耐心讲解疑难问题,直到他们弄懂为止,学困生在其帮助下,学习成绩有明显提升5-10分7 .课前准备充分0-2分8 .课堂、自习纪律良好,服从组长及值周班长治理0-2分9.大胆质疑一次5分,10.保质保量,完成各科任务者加5分班级学习小组评价细那么一、学习情况一、教师评价内容与方法教师评3、1.价学生的作业质量,优秀作业、合格作业、较差作业分别赋2、1分,不

3、交作业者减2分.2、教师评价学生完成预习的情况,预习完成情况与作业等级赋分相同,每缺一次减2分.3、教师评价学生订正'保存试卷的情况,与作业等级赋分相同,每丧失一份试卷减2分.4、教师评价课堂小组合作学习气氛,好的组酌情加1-3分,评价学习任务完成情况对好的组酌情加1-3分,评价代表小组发言情况,好的组酌情加1-3分,评价小组学习纪律情况,差的酌情减1-3分.5.上课指答答对的,根据学生类别分别得1、2、3分.抢答主动答复的,答对2分,答错不减分.6、教师评价学生各类测试情况,测试成绩分ABCD四个等级,分别赋分4、3、2、1分.7、课堂表现,由任课老师及课代表监督完成.1课堂不专心且

4、造成不良影响,视其行为扣1分或2分2课堂表现积极,展示表现包括语言流利、字迹工整、表达准确等突出的加1-2分3课堂思维活泼,有独到见解或创新思维的加2-3分4小组出现不交作业或者不按时完成作业者,每人每次扣2分,不按时交作业者或抄袭作业,每人每次扣1分.二、组间互查内容方法学习委员、课代表及任课老师课前检查相邻组的课前准备,重点检查预习的准备、完成情况、学具准备情况、准备不充分或者未完成者,每人次减1分.三组长评价内容与方法1组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分情况.2评价组内学生作业完成情况,自主学习情况,课前准备情况,桌上物品摆放情况,小组合作学习参与情况,课堂及纪律、卫生.以上

5、各项完成不好,不积极参与、危违纪或者劳动不积极、卫生较差者,酌情减1-3分,一周一总,作为评选优秀组员的依据.四、学业成绩由学习委员监督完成1、小组名次分：凡在年级排名前1-10名者.每人次加5分,1120名者,每人次加4分,21-30名者,每人加3分,31-40名,每人加2分,41-50名,加一分,分-57名,加分.2、优秀得分,每次测验及测试,科代表协助班主任统计出各科总分值,每一人分别加3分,优秀每一人次加2分,由不及格到及格加1分,不及格不得分.3、月考及期中、终测试中进步的,年级进步45名,加2分,进步6-10名,加3分,进步15名加4分,进步16名以上加5分.二、卫生每天值日由劳动

6、委员监督完成1、各值日组要按时清理卫生,不按时者扣1分.2、个值日组清理不彻底、有死角扣1分3、清理工具不按制定地点摆放、摆放不整洁扣1分.4、小组成员不讲究个人卫生,每人次扣1分.5、桌面不齐扣1分6、桌子没对齐扣小组1分7、责任区地面有杂物扣分8、宿舍内务整理整洁扣1分三日常行为习惯由纪律班长监督完成1课间大声喧哗者扣1分,追逐打闹的扣2分,各种自修自习说话扣1分.2参与打架事件本班内打架者每人扣5分,跨班打架者每人次扣10分.3成心上课迟到、早退者,每人扣1分4在公共场合大喊大叫,说脏话者每人次扣1分,集会说话扣2分.5损害公物者每人次扣2分并照价赔尝.6顶撞老师,每人次扣5分,欺负同学

7、每人次扣2分.7带违禁物品到校的,视情节轻重扣1-3分.注：班干部、小组长违纪的双倍扣分四'加分工程1、发现打架苗头,及时向老师汇报,防止打架事件发生的每人加2分2、主动做好事者,视其影响加2分3、积极参加学校组织的各种竞赛并取得优异成绩的,每人次加2分.4、在学科竞赛中取得优异成绩获奖的,每人奖3分.五说明1、被学校通报或扣分的,在班上要双倍扣分.2、操行分被扣较多的要单独接受老师教育,屡教不改的或情节严重的请家长到校配合教育,甚至签定教育协议.3、以上规定,特殊情况特殊处理,本公约未涉的以是否有利自己身心健康,是否有利与自己学习,是否会影响他人学习,是否会损害公共利益为准.六

8、9;计分方法周积分计算：周末计算出各小组的各项得分排名,第1到9名记9-1分,然后各项累计得每小组周综合得分,根据小组的周综合分数排名1-9名分别及9-1分.月积分计算：根据每周的每组的得分求和进行排名.第1到9名记9-1分,然后各项累计得每小组月综合得分,根据小组的周综合分数排名1-9名分别及9-1分.学期积分计算：根据每月的每组的得分求和进行排名.小组排名在前六名将作为期末评选本学期三好学生的重要条件,并作为学生操行评语的主要依据.七、奖励方法每两周评出两个合作学习优秀小组,给予表彰,同学个人的量化成绩与期末评优挂钩,并计入个人成长档案,对后进者,给予相应的鞭策,促进.七年级班级学习小组量

9、化评价细那么一、指导思想为了形成积极向上'互帮互助的组风,勤于思考、勇于探索的学风,敢于展示,乐于表现的班风,特制定本细那么.二,学习小组建设1.划分小组的原那么每个小组都必须由好中差三类学生组成,组长必须是成绩、水平最强的.各班可根据班级的实际人数作适当调整,每组8个人,明确一名组长,一名副组长,组内成员明确分工.班主任负责学习小组的划分,并将学习小组的名单印发给任课教师.为激发学生参与学习的热情,增强学习小组的建设,由学生制定组内常规要求和纪律要求组内公约,还可以将学生平时的学习表现与优良学习小组创争评选'三好生、优秀团员等荣誉称号的评选结合起来,对学生的平时课堂表现进行量

10、化打分,制定有关课堂考核评选和记载的方法,并将结果载入学生的“成长记录.所有任课教师要根据学生的课堂表现及时打分,并让学习委员或课代表及时记载,以便于班主任进行考核.2.小组建设组名口号规定每个大组要有自己的组名,可用组长姓名命名,以凸现小组长的责任感,或以其他形式命名.把教室内的前后黑板分成块,作为各小组展示的主要阵地.小组宣言要求小组出一份小组宣言,宣言中包含着组名、组员'对手等几个方面.小组合作学习八项标准,用胶带纸粘贴在课桌上.坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作探究'质疑问难；团结互助、共同开展.小组合作学习八种习惯,用胶带纸粘贴在课桌上.尊重他人,学会聆听；

11、欣赏赞美,取人之长；标准行为,遵章守纪；不忘责任,履行责任；知恩领情,感谢别人；老实守信；言行一致；细致缜密,做事有序；合作竞争,竞争合作.3.组员分工组内根据需要,一般设立组长、副组长,实行分工治理.开始的时候小组长一般要选择有较强组织水平,责任心强的学生担任,一段时间后那么应轮流担任.每组设组长'副组长各一名,分设卫生委员、学习委员、纪律委员'活动委员,保证人人有责任,人人要参与.其中组长负责全组的整体质态正常运行；副组长协助组长做好相关工作；卫生委员负责本组的卫生维护、监督；纪律委员负责本组的自主学习的纪律维护、监督；活动委员负责本组班会等活动的组织,班级活动的评价.学习

12、委员负责本组的自主学习内容的指导,分工.班主任和任课教师要经常教导学生既要积极承当个人责任,又要相互支持,密切配合,发挥团队精神,有效地完成小组学习任务.同时,注意责任轮换：各种职务可以轮换.责任轮换有利于培养每个学生的责任感和合作意识,改变学生在小组中长期形成的地位,即有的学生始终处于限制地位,有的学生始终处于附属地位,给每个学生提供开展的时机,提升合作兴趣,用责任感促进全体学生的成长.班主任要将按小组编制记分册发给班级学习委员和纪律委员,由班级学习委员负责记录每组每节课的得分情况,班级纪律委员记载各组的扣分情况.一周一汇总,先统计个人成绩,个人成绩汇总后形成小组成绩,每周日进行总结,对前假

13、设干名学习小组进行表彰；每半学期评出的优良学习小组4至5个,并给予适当奖励.三、可能存在的问题及解决举措1、实行小组合作学习后,可能会出现以下四下方面的问题：学生合作不主动合作交流不深入合作参与不均衡成员分工不到位2、解决举措：组员合理分工要求每个学习小组内的组员都要有明确的分工,做到每人一岗,每月一轮换.具体责任是：小组长负责进行学习分工；检查催促小组学习；维持小组纪律；组织讨论、交流；收发作业及其他组内活动；副组长协助组长工作.让小组讨论有序进行在进行小组内讨论时,要求学生严格按以下三个步骤进行:第一步：每小组先指定一位学生做中央发言人.第二步：小组内轮流发言,其他同学认真听,中间不能打断

14、别人,并准备补充或质疑.第三步：自由发言,小组长总结归纳,组员做好记录.四、考核标准一、奖励积分1、期中期末月考学科测试中获前10名依次奖10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分；单科前5名依次奖5、4、3、2、1分；进入级段前50名者各奖5分.总成绩进步幅度分别在30名以上、20名以上、10名以上'1名以上者,分别奖励6、4、2、1分,2分,受到2、上课认真听课,发言积极,能正确答复老师所提出的问题加老师表扬认可再加1分；纠错补充正确,老师宣布加分的加2分；因课堂学习表现好被老师表扬可加上老师宣布的分数每一次奖1至2分.3、作业能认真独立按时按量完成,正确率较高.以每周为计算单位,

15、自己申报学科教师鉴定,可奖励2至4分.4、积极参加学校、班级组织的各项活动,为班级争得荣誉积分将5至10分.在各类检测或竞赛中,获班级前三名的学习小组或个人分别奖励3、2、1分,获校一、二'三等奖的,分别奖励5、3、2分,市级以上获奖的加倍奖励.5、在值日期间,班级'卫生区受到学校表扬的奖1至2分.6、各科任老师特别申报的特别加分.二、违纪扣分v1纪律1、上网吧、游戏厅和台球室的发现一次扣10分,不请假外出,无故旷课1节扣10分,病假特殊假除外,迟到早退一次扣2分.2、自习上课时不能认真学习,在班内大声喧哗,串来串去,影响他人学习,一次扣5分.3、干扰教师正常上课,并与授课教师

16、顶撞扣10分；上课时在教室内睡觉,做小动作,每发现一次扣2分.4、不能按时按量交作业,抄袭他人作业,每一次扣2分.5、破坏财物教室、门窗、粉笔、黑板擦、劳开工具、个人财物等扣10分,并赔偿损失.6、打架、偷窃'赌博、敲诈勒索者扣20分,再另外处理.7、课堂说笑、贫嘴、吃东西及做与本节课无关的作业,一次扣3分,被老师请出教室单独谈话扣10分.8、不出操、出操不认真、走队列不标准者,一次扣2分.9、顶撞班干部的一次扣5至10分.v2卫生1、轮到值日无故不清扫者每次扣3分.2、清扫不合格等桌椅排得不整洁、教室门窗没关、劳开工具放得不整洁、地面不干净、不擦黑板、不倒垃圾扣2分.3、随地乱扔纸屑

17、者每次扣2分,各自桌凳底下有纸屑、饮料瓶、果皮等扣2分,随地吐痰者扣2分.4、班级卫生评选受到批评的扣当天值日生每人2分值日班干部、劳动委员分别扣1分.<3>xx1、女生佩带首饰、男生留长发、染发、留怪发、留指甲、穿奇装异服者扣2分,并处理.2、对老师、同学说脏话,乱取乱叫侮辱性绰号者扣5分.3、在教室听mp3、mp4或带者,一次扣2分,并没收.4、仪容仪表检查不合格,给班级丢分的一次扣5分.v4学习作业严重拖拉,或抄袭作业被老师批评的；作业不交者扣2分.作业迟交者扣1分.作业不合格,写字了草者扣1分.每次月考,期中、期末测试；各科后五名,各扣1分；退步幅度分别在30名以上、20名以上、10名以上、1名以上者分别扣4、3、2、1分.每天必须按时完成各科老师布置的读背任务,超额完成一课加2分,完不成当天任务扣2分.五、评定说明每天评定一次,总分值100分,组长负责汇总出小组个人总分和小组总评情况,结果公示在白板上.每月汇总一次个人积分情况.1、一月累积低于60分者,学生操行考核不及格.2、一月累积6080分者,合格.3、一月累积高于80分者,良好.4、一月累积高于100分者,优秀.5、班干部工作积分由全班评定,班主任登记.六、评优方法1、平时考核：每周评选出团队之星5个,优秀学生10名,进