学前班绘画教案大全

1、学前班绘画教案大全【篇一：学前班下美术教案】杉山月旦学校学前班下期美术教案教师：曾敏如年级：学前班时间：2021年上期第1课时观察活动-一车教学目标：1,能愉快地参与活动.2,学会观察的方法,开展幼儿的观察水平.3,了解常见车辆的名称,并分类.教学准备：1,卡车,自行车,小轿车,面包车,摩托车,人力车等车辆假设干.2,律动汽车司机.教学过程：一,参观车展,熟悉各种车辆1观察的要求,有什么车它是什么样子的有什么特征2幼儿自由观察探索,交流师引导幼儿观察车的名称,结构,作用提醒幼儿按顺序观察.幼儿之间交流观察的结果,教师结合个别提问稳固幼儿对车的熟悉.二,分类操作：1介绍怎样分类,幼儿操作教师引导

2、幼儿分类.2引导幼儿说说是按什么分类.三,教育幼儿要遵守交通规那么,玩红绿灯的游戏自由结束.第2课时布袋子活动目标:1引导幼儿根据自己的已有经验,通过想象设计出自己喜欢的布袋子开展幼儿的想象水平创造水平.2通过运用缝针,剪布等开展幼儿双手的灵活性和做事的专注.活动准备；1各种袋子假设干；2各种不同的布料假设干；3针,线,剪刀,百乳胶假设干.4幼儿已有一定的使用针线的经验.活动过程：一,幼儿根据自己的经验尝试讲述袋子的特征.你看见的袋子是什么形状的你看见的袋子是什么颜色的你看见的袋子又是用什么做成的二欣赏各式袋子,观察其结构.人手一个袋子,让幼儿看一看,讲一讲袋子的结构是怎样的三交代要求,幼儿操

3、作,老师指导.今天我们来做个自己喜欢的袋子,先想一想你要做一个什么形状的袋子,想好了就开始做.讲述使用剪刀和针的平安要求.幼儿制作,老师指导.当有幼儿根本完成后就建议其用百乳胶贴上一些布来装饰袋子,让袋子更漂亮.四幼儿互相欣赏袋子,幼儿互相评价.五幼儿拿着自己的袋子做袋子表演,结束活动.第3课时设计邮票活动目标：1 .幼儿欣赏邮票,尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票.2 .增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验.活动准备：1 .剪好花边的铅画纸2 .记号笔、油画棒.人手一份3 .集邮册3本.活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票.活动流程：欣赏邮票-师生讨论-幼儿作画-评价活动活动过程：1 .引

4、起兴趣2 .前两天老师去邮局寄一封信,可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄,请你们帮我看看到底少了什么出示信封3 .这封信到底少了什么邮票4 .你们知道邮票有什么用途吗寄信第4课时灵巧的身体活动目标：1、知道自己身体的不同部位的不同作用,学习运用身体不同部位移动身体,提升身体的灵活性和身体动作的表现力.2、引导幼儿积极探索新的动作,从不同角度思考,独立或合作设计完成动作要求,开展幼儿创新技能.3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣,培养合作互助的精神.活动准备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园,固定1.4米高的绳索,以山坡上、下、小河、雷区,电网的标志图分放在绳索下的场地上.活动重点：想方法运用

5、不同部位移动身体活动难点：设计并完成脚不沾地移动身体活动过程：一、准备活动1、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等根本动作练习.2、情景导入：我们的小脚累了,让它们休息一下吧.幼儿自由地在教师身边坐下.3、提出问题：刚刚我们都用了身体哪些部位做了什么动作脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等师生共同小结：身体真灵巧,脚能走,腰能弯,手能撑二、探索活动1、教师：我们的身体各局部可以做很多动作,现在,请你们做一个动作使身体移动.幼儿迅即走或跑2、教师深入提出问题：如果不用小脚,可以用其他部位代替脚移动身体吗教师启发幼儿多角度思考：大家试试看,还可以用什么部位移动身体,比比谁的

6、方法多.鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作,教师观察、启发、引导辅助,发现不同的方法,以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣.第5课时花围兜活动名称：花围兜活动目标：1、尝试运用撕纸粘贴的方法装饰围兜.2、激发幼儿参加制作活动的兴趣.3、体验帮助他人的快乐.活动准备：各种色纸、固体胶、棉签、水彩颜料红、黄、绿各一盘、调料盘、印章、玩具猪和白色围兜与幼儿人数相等、范例棉签点画、印章、撕纸粘贴、多媒体制作.活动过程：1、带着幼儿进入小猪宝宝的家,引起幼儿装饰兴趣.教师：小朋友,你们想不想小猪宝宝呀我们到小猪宝宝家去看看他们好吗幼儿进入小猪宝宝的家与小猪宝宝交流多导入一：小猪在哭的画面.教师

7、：咦,是谁在哭啊为什么哭啊幼儿猜想教师：到底是什么原因呢谁愿意问问小猪为什么哭啊请个别幼儿问小猪没听见,我们一起问问小猪好吗大家一起问：小猪你为什么哭啊导入二：小猪讲述想要一个花围兜的画面.教师：你们听见小猪为什么哭,他想要什么呀他想要个花围兜怎么办呢幼儿议论出示范例,并示范你们想了许多方法,我也想了一个帮助小猪的方法.看,我帮小猪做了一个花围兜.看看是用什么做的我们要请手工纸来帮助.看,陆老师的手像一把剪刀,把纸撕成一片一片的,然后再一片一片涂上糊贴在白围兜上.小朋友想不想自己动手做一个花围兜送给猪宝宝啊在桌子上有手工纸、固体胶、棉签、印章、水彩颜料,我们小朋友动动脑筋做一个漂亮的花围兜好吗

8、2、幼儿操作,老师巡回指导1鼓励幼儿大胆操作.2帮助个别有困难的幼儿.3、分享活动教师：我们把花围兜送给小猪宝宝好吗导入三：小猪戴上了花围兜,快乐地笑了.导入四：小猪快乐地舞蹈.幼儿抱着猪宝宝和着音乐一起舞蹈.第6课时小路教学重点：学习沿着虚线描画曲线.教学难点：用多种颜色进行描画.教学方法：示范引导法情景创设法教学目标：1、学习沿虚线画曲线,让幼儿初步掌握画曲线的方法,鼓励幼儿使用多种颜色作画；2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬,感受活动的乐趣.教学准备：【篇二：学前班美术教案】学前班美术教案我喜欢的公园活动目标】1、通过欣赏公园的各种桥,引导幼儿尝试用简单的线条体表现桥的根本形态.2、引导幼

9、儿合理布局画面,开展幼儿的想象力和创造力.【活动重点】画出自己喜欢的公园,感受优美环境带来的愉悦.【活动难点】画出桥的外型.【活动准备】带有桥的公园图片、水粉颜料、水粉笔、调色盒、调色盘、洗笔小桶、抹布等.【活动过程】一、以逛公园为情节,引起幼儿兴趣.1、小朋友你们去过公园吗你看见了什么听到了什么有什么感觉鼓励幼儿说说公园什么地方很美丽.2、今天老师也要带你们去逛公园.二、通过欣赏,了解桥的一些根本形态和特征,引导幼儿大胆想象.1、你觉得这些公园美吗哪里很美引导幼儿观察每幅图片上的桥,公园的色彩.教师小结：每幅图片上都有桥和树,些桥有的再树的前面,挡住了树,有的在树的后面,被树挡掉了.2、今天

10、老师请小朋友们也来画一画好吗你想画一个什么样的公园幼儿展开想象三、学习用线条表现桥的根本作画步骤.1、弧线画出桥身和桥洞.2、短竖线画桥栏杆.3、长横线和短竖线画桥身花纹.4、先画近近处再画远处.四、幼儿作画.1、画出你看到的美丽的公园.2、设计你想象中的公园.3、跟旁边的小朋友画得不一样.教师巡回指导,提醒幼儿遵守作画常规要求,并帮助幼儿丰富画面.五、作品评价.把幼儿作品进行展示和评价.画房子活动目标：1、在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣.2、初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰,初步培养幼儿认真做事的习惯.活动重难点：尝试运用线条的粗细变化进行装饰.活动准备：粗细不一的记号

11、笔假设干、8的纸张假设干、教师的范例活动过程：一、导入1、近阶段,来小猪胖胖的公园的游客越来越少,于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客,小猪问小朋友,有什么好方法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦画的高点、顶天立地；装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗.2、今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏,你们知道的都有哪些线条呢直线、曲线二、出示范例图片、观察欣赏1、这个美丽的图案是用哪个线条画的,是用一个什么好方法画出来的粗细的变化教师逐一出示相应的图片进行讲解.2、小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案,这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢3、出示范例观察,看潘老

12、师为小猪设计的房子.你喜欢哪撞房子最喜欢它什么地方为什么要求幼儿把话说明白.小结：原来不用涂颜色,用线条一样可以把房子打扮的很漂亮.三、引导创作及指导1、提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地.打扮房子的时候先想一想,你用哪个线条,用什么好方法来打扮小猪的房子2、介绍有创意的图案,鼓励大家学一学.3、鼓励绘画中认真作画的幼儿,鼓励幼儿向他们学习.同时要学习小猪一样不怕困难.四、延伸活动：今天我们为小猪设计了漂亮的房子,接下来请小朋友把走廊上的娃娃新城也设计的漂亮一点.汽车教学目标：显性目标：通过对汽车的观察分析学习,学习表现不同种类的汽车外形特点.隐性目标：培养学生的创新精神,提升学生的学

13、习兴趣,开展个性.教学重、难点：不同种类汽车的外形特点及表现.教学过程：一、创设情境,导入新课1 .同学们请看,老师刚在黑板上设计了一幅山城交通图空立交桥,你们帮老师看看,还缺少些什么立交桥上没有汽车2 .老师正准备画呢,画什么样的汽车好呢我们一起来看看展示汽车图片,识别汽车种类3 .这么多汽车,老师都挑花眼了,不知道画什么汽车好了干脆请同学们帮老师设计汽车好吗揭示课题：画汽车二、分析研究,探究学习1 .反问：你们会画汽车吗2 .考一考：从汽车的外表看,汽车有哪些局部组成车轮、车灯、车厢、驾驶室等3 .演示画法：车轮车身装饰4 .师生共同分析课本上的学生作业：那些是学生自己创造的汽车,有什么本

14、领【篇三：学前班我喜欢的民间游戏绘画教案】篇一：学前班美术教案学前班美术教案我喜欢的公园活动目标】1、通过欣赏公园的各种桥,引导幼儿尝试用简单的线条体表现桥的根本形态.2、引导幼儿合理布局画面,开展幼儿的想象力和创造力.【活动重点】画出自己喜欢的公园,感受优美环境带来的愉悦.【活动难点】画出桥的外型.【活动准备】带有桥的公园图片、水粉颜料、水粉笔、调色盒、调色盘、洗笔小桶、抹布等.【活动过程】一、以逛公园为情节,引起幼儿兴趣.1、小朋友你们去过公园吗你看见了什么听到了什么有什么感觉鼓励幼儿说说公园什么地方很美丽.2、今天老师也要带你们去逛公园.二、通过欣赏,了解桥的一些根本形态和特征,引导幼儿

15、大胆想象.1、你觉得这些公园美吗哪里很美引导幼儿观察每幅图片上的桥,公园的色彩.教师小结：每幅图片上都有桥和树,些桥有的再树的前面,挡住了树,有的在树的后面,被树挡掉了.2、今天老师请小朋友们也来画一画好吗你想画一个什么样的公园幼儿展开想象三、学习用线条表现桥的根本作画步骤.1、弧线画出桥身和桥洞.2、短竖线画桥栏杆.3、长横线和短竖线画桥身花纹.4、先画近近处再画远处.四、幼儿作画.2、设计你想象中的公园.3、跟旁边的小朋友画得不一样.教师巡回指导,提醒幼儿遵守作画常规要求,并帮助幼儿丰富画面.五、作品评价.把幼儿作品进行展示和评价.画房子活动目标：1、在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼

16、儿线描的兴趣.2、初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰,初步培养幼儿认真做事的习惯.活动重难点：尝试运用线条的粗细变化进行装饰.活动准备：粗细不一的记号笔假设干、8的纸张假设干、教师的范例活动过程：一、导入1、近阶段,来小猪胖胖的公园的游客越来越少,于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客,小猪问小朋友,有什么好方法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦画的高点、顶天立地；装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗.2、今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏,你们知道的都有哪些线条呢直线、曲线二、出示范例图片、观察欣赏1、这个美丽的图案是用哪个线条画的,是用一个什么好方法画出来的粗细的变化

17、教师逐一出示相应的图片进行讲解.2、小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案,这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢3、出示范例观察,看潘老师为小猪设计的房子.你喜欢哪撞房子最喜欢它什么地方为什么要求幼儿把话说明白.小结：原来不用涂颜色,用线条一样可以把房子打扮的很漂凫.三、引导创作及指导1、提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地.打扮房子的时候先想一想,你用哪个线条,用什么好方法来打扮小猪的房子2、介绍有创意的图案,鼓励大家学一学.3、鼓励绘画中认真作画的幼儿,鼓励幼儿向他们学习.同时要学习小猪一样不怕困难.四、延伸活动：今天我们为小猪设计了漂亮的房子,接下来请小朋友把走廊上的

18、娃娃新城也设计的漂亮一点.汽车教学目标：显性目标：通过对汽车的观察分析学习,学习表现不同种类的汽车外形特点.隐性目标：培养学生的创新精神,提升学生的学习兴趣,开展个性.教学重、难点：不同种类汽车的外形特点及表现.教学过程：一、创设情境,导入新课1 .同学们请看,老师刚在黑板上设计了一幅山城交通图空立交桥,你们帮老师看看,还缺少些什么立交桥上没有汽车2 .老师正准备画呢,画什么样的汽车好呢我们一起来看看展示汽车图片,识别汽车种类3 .这么多汽车,老师都挑花眼了,不知道画什么汽车好了干脆请同学们帮老师设计汽车好吗二、分析研究,探究学习1 .反问：你们会画汽车吗2 .考一考：从汽车的外表看,汽车有哪

19、些局部组成车轮、车灯、车厢、驾驶室等3 .演示画法：车轮车身装饰4 .师生共同分析课本上的学生作业：那些是学生自己创造的汽车,有什么本领篇二：学前班上册绘画教案学前班上册绘画教案第一课小燕子看到了什么两课时活动目标：1 .让孩子通过将各种图形组合画出小燕子看到的东西,从而组成一幅画.2 .激发幼儿喜爱大自然的感受,培养幼儿作画的技能.活动准备：幼儿绘画工具、范例活动过程：培养幼儿各方面水平,特别是动手操作水平.让幼儿通过动手操作画小燕子看到的东西,以便于提升小肌肉的兴旺.并让幼儿展开想象力,进行添画屋檐等等.从而培养幼儿的动手水平、想象水平.重点：能画出小燕子看到的景物.难点：能添画出合理的画

20、面.教学过程：激趣一一师示范一一幼儿操作一一评价引起兴趣：小燕子在空中飞行看到了什么一、师示范：1 .画出小燕子看到的景物.2 .提要求：看清楚景物特征.二、幼儿操作,师指导：引导幼儿画出景物的特征.重点：能添画出合理的画面.三、评价：表扬画的好的幼儿活动结束：小朋友一起听小燕子儿歌.教学反思：孩子们对小燕子很感兴趣,画起来很认真,但是有的孩子不敢大胆构思,迟迟没有下笔,不能完成作业,还存在幼儿园可写不写的习惯,有待进一步纠正.第二课我的家像花园(两课时)活动目标：1 .学习用各种线条的方法装饰房子.2 .在欣赏范例的根底上,积累装饰经验,大胆创造装饰房子.活动准备：幼儿用书,勾线笔.活动过程

21、：1 .出示一座房子,引起幼儿的兴趣.(1)今天老师带来了一座房子,我们一起来看看漂亮吗(2)你们觉得这座房子漂亮吗(3)他和我们平时看见的房子有什么不同.2 .教师示范装饰房子.(1)教师在黑板上画出一座房子的轮廓线,启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢(2)让幼儿讲述,可以用哪些线条、图案进行装饰,然后教师在黑板上装饰房子.3 .引导幼儿翻开幼儿用书,让幼儿观察欣赏各种各样的房子,进一步了解线描装饰房子的根本方法.4 .幼儿绘画装饰活动.教师提醒幼儿用各种线条装饰房子,在幼儿创作过程中,教师给予指导.5 .活动评价.请幼儿介绍自己的作品,说说你用了哪些线条来装饰房子的,并表扬画面整洁、装饰的漂

22、亮的幼儿.幼儿绘画活动时表现的非常认真,细心,大局部幼儿完成的作品较好.活动反思：线描画,对我班孩子来说并不陌生,他们已掌握了根本的线形,但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜.因此,在本次活动中,每个孩子都从始至终兴趣盎然,积极投入到线的造型活动中.我注重观察指导,十分珍惜把每一点成功的时机留给孩子,他们可以自由表现、不受限制,使水平弱的孩子也能享受成功、获得自信,充分体验了成功的快乐.最后的作品欣赏,我不作好与坏的绝对评价,而是让孩子们相互表述自己的观点,让每个孩子发现同伴作品中的闪光点,让每个孩子都有成功感.最后启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己周围的环境,既可以让孩子获得自信,

23、又可以焕发孩子们主人翁的意识.第三课画五官(两课时)一1、活动目标1.引导幼儿愿意参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣.2,初步培养幼儿的观察力和想象力.3.引导幼儿从头到身体有序地添画,并能均匀涂色.二、教学重点：幼儿能够添画五官和服饰.三、教学难点：幼儿能画准五官的位置,并能用简单的花纹装饰衣服.四、活动准备：娃娃1个、范画、水彩笔、纸五、活动过程1 .出示娃娃,引导幼儿观察五官和服饰.教师：小朋友你们喜欢娃娃吗你都见过什么娃娃老师今天也带来一个娃娃,我们看看它长得什么样脸上有什么娃娃穿得什么衣服是什么颜色2 .出示范画,引导幼儿学习添画五官和服饰.教师：丁老师可喜欢娃娃了,还给娃娃画了个像呢

24、.引导幼儿从头到身体有序地添画,画准五官的位置,启发幼儿运用简单的花纹装饰服饰.3 .幼儿作画,教师巡回指导.绘画要求：1画的时候要先画五官再给娃娃画漂亮的衣服,涂色要均匀.2画画时注意坐姿,眼睛不要离画纸太近保护好眼睛.4 .作品展示及点评.教师：请你和旁边的小朋友说说,你最喜欢哪一个娃娃哪个娃娃画的好是五官画的好还是衣服装饰得漂亮小朋友给娃娃画上漂亮的五官和服饰,娃娃的心情会怎么样六、教学反思孩子对自己的五官来了第一次认真审视,会看但是画出来却发现不一样,稚气的笔调泛出更多的天真和可爱,不管画成什么,都愿意成认是自己,老师就给予他们更多的肯定.局部孩子还能在自己的画上加与想象.第四课一封图画信两课时活动目标：1 .学习有序地观察单页两幅画面,理解故事的主要内容,能根据画面的提示有序地讲述故事.2 .学会阅读用绘画形式表达的信,大胆想象,理解信的内容.活动准备：1.一本大图书、图片蓝鼠、红鼠、一封图画信2,每人一封图画信、活动过程：一、出示一封信,导入活动：二、阅读12幅图1 .一天,红鼠收到了蓝鼠的来信.红鼠看不懂信的意思,真着急！2 .信里