



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、北师大版五年级数学(上)第一单元测试卷一、我会填。(每空0.5分,4小题每空1分,共19分) 1.最小的自然数是( ),最小的质数是( ),最小的合数是( ),最小的奇数是( )。 2. 一个数的倍数的个数是( ),最小的是( &
2、#160; ),最大的是( ),一个数的因数的个数是( ),最小的是( ),最大的是( )。 3.像0、1、2、3、4、5这样的数是( ),像-
3、3、-2、-1、0、1、2、3、4、5这样的数是( )。 4. 2的倍数的特征(
4、160; ),5的倍数的特征(
5、60; ),3的倍数的特征(
6、0; )。 5.是2的倍数的数叫( ),不是2的倍数的数叫( )。 6.一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫做( )。
7、一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫做( )。( )既不是质数也不是合数。 7.一个数既是6的因数,又是6的倍数,这个数是( )。 8.在4、9、20三个数中,( )是( )的倍数,( )是( )的因数。 9.一本数学课本放在课桌上,开始时是封面正面朝上,翻动1次后,( )面朝上;翻动2次后,(
8、60; )面朝上。当这本书翻动50次后,( )面朝上,翻动2005次后,( )面朝上。 10.填质数:21=+=+=× 8=( )( )
9、; 11. 两个质数的积是35,这两个质数分别是( )和( )。 二、我会找。(每个4分,共28分) 1. 50以内6的倍数(
10、0; ),最小的是( )。 100以内9的倍数( ),最小的是( )。 100以内15
11、的倍数( ),最小的是( )。 2.把120这20个数字填入下列适当的圈内。(16分)
12、0; 三、我知道(判断)(4分) 1. 2×4=8,8是倍数,4是因数。( ) 2. 最小的整数是0。 ( ) 3.一个自然数,不是奇数,就是偶数。( ) 4. 一个自然
13、数,不是质数,就是合数。( ) 四、看谁找得快。(分)()的全部因数:的全部因数: ( ) 既是的因数、又是的因数。 ()的全部因数:的全部因数: 既是的因数、又是的因数。 五、我是选择能手(选字母)。(分) A、 B、 C、 D、E、F、 ()的因数有()个。 的因数有()个。() 的因数有()个。 的因数有()个。()的因数有()个。的因数有()个。()的因数有()个。的因数有()个。()的因数有()个。的因数有()个。 六、我是组数能手。(每小题分、共分) .从、中选出两个数字组成一个两位数,分别满足下面的条件。()是的倍数。 ()同时是和的倍数。 ()同时是和的倍数。 ()同时是、和的倍数。 .从、三个数中选择一个数字填入方框里,使组成的数符合题目的要求。()是的倍数:、。 ()是的倍数:、 ()既是的倍数,又是的倍数:、7 ()同时是、和的倍数:、 七、解决问题。(分) .
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 膳食脂肪对健康的影响试题及答案
- 申论笔试试题及答案解析
- 系统架构设计师考试知识面覆盖试题及答案
- 烟草专业知识试题及答案
- 株洲面试招教试题及答案
- 纺织品设计师证书复习过程中的心态管理试题及答案
- 护士资格证重要性认识试题及答案
- 药物效果与风险评估考核试题及答案
- 电子维修考试试题及答案
- 衡阳考编小学试题及答案
- 汉字的五行属性与三才五格计算方法
- 唐山高科总部大厦幕墙工程幕墙招标技术评估总结
- 苏教版三年级下册数学 第三单元 解决问题的策略 测试卷
- 生产作业流程图
- 10kV线路拆除
- 高中学生选课指导手册
- 为老年人更换纸尿裤评分标准
- 教务管理系统UML模型PPT课件
- 吸收塔及烟囱施工方案
- 高中数学答题卡模板word版(共2页)
- 小型构件预制场建设方案
评论
0/150
提交评论