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文档简介

1、凤县双石铺小学 高效课堂行动工具小学语文 四 年级语文园地六 导学案班级： 组名： 姓名： 使用时间： 年 级四学 科语文教 师课 型反馈展示课课 时1-2课 题语文园地六授课时间学习目标1、学习查字典和联系上下文理解词语的方法，鼓励学生善于运用和总结各种方法学习词语。2、熟读、背诵古诗过故人庄，感受美好友情。3、了解“杏林春满”的成语故事和用法。重难点积累与“爱”相关古诗，词语。教 学 流 程导 案学 案步骤时间导入新课，明确目标。一、我的发现1、读小林和小东的发现。看看他们有什么发现。a、读对话，说说“小林”和“小东”的发现。b他们的读书方法给我们什么启发。2、联系自己的学习经验谈体会。a

2、、在学习词语的过程中，你也可能有过类似的体会或经验，或还有其他理解词语的方法，请你回忆一下，举个例子与同学交流交流。二、日积月累1、练读古诗。2、尝试理解：学生交流对这首古诗的大致理解。3、背诵古诗。体会情感。4、扩充积累。你还积累了哪些表达友情的古诗，背给同学听一听。三、成语故事(杏林春满)1阅读成语故事：“杏林春满”这个成语是怎样来的?“杏林春满”用来说明什么?2、从这个故事，你体会到什么?3你知道哪些医生称得上“杏林春满”?能说说他们的事迹吗?(如：李时珍、林巧稚、抗击“非典”的医生)4、你还知道什么成语故事，讲给大家听一听。作业：1、背诵古诗。2、积累与友情相关古诗和成语 复习导入明确目标3分钟自主准备12分钟小组交流6分钟全班自由展示14分钟穿插点评

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