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文档简介
1、1 / 1120222022 年语文版一年级下学期语文阅读理解考前专项练习年语文版一年级下学期语文阅读理解考前专项练习班级:班级:_姓名:姓名:_一、 阅读短文,完成练习。(不会写的字,用拼音代替)大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。1短文共有_句话,写出第三句话。_2照样子,写词语。例:肥肥的_3短文分别描写了_、_、_、_四个季节树叶的样子。4大自然的邮票是()A嫩芽B树叶C土壤二、 阅读短文。小象请客小象哥,要请客,知道客人吃什么。鲜竹子,
2、水蜜桃,肉骨头,胡萝卜。还有一盘大鲤鱼,冒着热气中间搁。来的客人都是谁?小朋友们说一说。1儿歌中的小象准备了什么好吃的?请你用“_”画出来。2想一想小象要请的客人可能是谁?把它们的名字写在下面吧,不会写的字可以用拼音哦。_2 / 11_3假如你请客,你会请谁?会给他(她)吃什么?写在下面吧。_三、 读一读,完成练习。云姑娘天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红色的衣服。快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。1短文共有_个自然段,第二自然段有_句话。2用“”在文中画出表示颜色的词。3云姑娘在不同的情况下,穿不同颜色的衣服。请根据短文内容连一连。早上
3、红色的衣服傍晚黑色的衣服快下雨时白色的衣服四、 阅读理解春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿人们给这五颜
4、六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。1这篇短文共写了_、_、_三个季节时候的山,重点写了_季的山的景3 / 11色。2秋天的山有_、_、_等颜色。五、 我是阅读小能手。春 雨春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了.”麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了.”1在括号里填上合适的词:(_)的小草(_)的桃花(_)的柳树(_)的杏花2春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在
5、争论一个什么有趣的问题?请你用“”把句子划下来。3按短文内容填空:小白鸽认为春雨是(_),小燕子认为春雨是(_),麻雀认为春雨是(_)。你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?我说:“春雨是(_)的。你们瞧!春雨(_)。”六、 阅读短文,回答问题。今天,爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!爸爸说:“大海是船儿的道路。”4 / 11我说:“大海是鱼儿的家。”1读一读,填一填。短文共有(_)个自然段,第二自然段有(_)句话。2照样子,写词语。游来游去_来_
6、去_来_去_来_去3用“”画出爸爸说的话,用“”画出“我”说的话。4根据短文内容选择正确的画“”,错误的画“”。大海是鱼儿的道路。(_)大海是船儿的道路。(_)七、 读一读,想一想。小露珠天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地叫着:“露珠儿,亮晶晶,好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“让我看看,露珠是什么样?”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”1短文一共有_句话。2照样子写词语。亮晶晶、_、_、_3照样子写句子。露珠儿好像小珍珠。_好像_4露珠儿不见了,是因为()A太阳出来了。B掉在地上了。5从这篇短文中,你知道了什么知识?_5 / 11八、
7、 课外阅读。小乌龟“生病”小熊、小兔、小松鼠和小乌龟是好朋友,他们经常一起在山坡上玩。一天,正当他们玩得开心时,小兔发现小乌龟身上流了很多汗,就关心地问:“小乌龟,你怎么了?”小乌龟说:“没什么,只是觉得闷闷的。”小兔听了连忙喊:“不好了,小乌龟生病了,大家快来!”听到喊声,大家都围了过来,小熊伸手摸了摸小乌龟的背,说:“身上这么湿,小心着凉!咱们还是赶紧去割点草,给他盖上吧!”“割草哪行?还是找大象伯伯看病吧!”小兔也发表自己的意见。小松鼠听了,哈哈大笑说:“你们啊,真是瞎着急!小乌龟没生病,他的背上湿是告诉我们快下雨了,大家赶紧回家吧!”小松鼠的话刚说完,天空中响起了一阵雷声,大雨哗哗地下
8、起来了。1短文共有_个自然段,第三自然段共有_句话。2小乌龟和_、_、_是好朋友。3以为小乌龟生病了,小熊和小兔都出了什么主意?连一连。小熊找大象伯伯看病小兔割草给小乌龟盖上4根据短文内容判断对错。(1)小兔和小松鼠都以为小乌龟生病了。(_)(2)小乌龟身上湿是因为淋雨了。(_)(3)小松鼠知道小乌龟流汗是因为要下雨了。(_)九、 课内阅读。我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很
9、怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。1选段写的是_的情景。6 / 112用波浪线画出作者联想的句子。3从“_”和“_”两个词语中,可以感受到“我”想见到闰土的急切、激动之情。4用“”画出描写闰土外貌的句子,再将下面的短语写具体。饱经风霜的脸:。十、 读短文,完成练习。金鱼鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。1短文有(_)个自然段。2用“”画出文中描写金鱼颜色的一句话。3金鱼的形状有(_)的,有
10、(_)的,也有(_)的。4你最喜欢的金鱼是(_)。十一、 阅读儿歌,回答问题。冬爷爷的胡子冬爷爷,胡子长,亮晶晶,硬邦邦。挂在哪儿?树枝上、屋檐下、山崖旁风娃娃,很喜欢,吹呀吹,荡啊荡,吹得胡子响叮当。响叮当,响叮当!掉了一根粗又长,送给爷爷做拐杖!1冬爷爷的胡子挂在哪儿?用“”画出来。2冬爷爷的胡子其实是_。3冬爷爷的胡子还可以做什么?仿照儿歌填一填。响叮当,响叮当!掉了一根粗又长,7 / 11送给_做_!十二、 快乐阅读爱动脑筋(jn)的孩子华(hu)佗(tu)七岁时,有一天和几个小朋友一起摘桑( sng)叶,一位老爷爷路过,问他们:“谁能摘下树顶上的叶子?”小朋友们抬头一看:树那么高,树
11、顶上的枝条那么细,根本上不去呀!华佗想了想,找来一根绳(shng)子,在绳子一头拴(shun)了块石头,把石头抛(po)过枝条,枝条就被压(y)弯了。他又用双手使劲拽(zhui)绳子,枝条更低了。这样,他就摘到树顶上的叶子了。老爷爷笑了,说:“这孩子爱动脑筋。好,我就收你做徒(t)弟吧!”原来,老爷爷就是当地有名的蔡(ci)医生。1这篇短文有_个自然段。2填一填。这篇短文写的是华佗_岁时候的故事,文中的老爷爷是_的蔡医生。3华佗是怎样摘到树顶上的叶子的?从文中找出相关的句子。4华佗是个_的孩子。十三、 课内阅读。每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一
12、起飞回窝里,安安静静地睡觉了。树很快乐,喜鹊也很快乐。1用“”画出文段中“AABB”式的词语,再写两个这样的词语。2仿照文段中画“”的句子,补写下面的句子。8 / 11_很_,_也很_。3树和喜鹊为什么都感到快乐?()A喜鹊叽叽喳喳地叫,很快乐。B他们都有了朋友,不再孤单。十四、 我会阅读,会思考。小雪人北风吹,雪花飘,堆个雪人个子高。头上戴个小水桶,身上插把笤帚苗。安上扣子做眼睛,我们的雪人堆好了。围着雪人蹦又跳,冬天的乐趣真不少。1我会照样子写词语。例:蹦又跳、_、_2我知道堆雪人的季节是:_。3我知道,儿歌中雪人的帽子是_,眼睛是_。4我知道,冬天的乐趣还有:_。9 / 11答案答案1
13、1、1五秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。2红红的白白的青青的3春夏秋冬4B2 2、1鲜竹子 水蜜桃 肉骨头胡萝卜大鲤鱼2大熊猫猴子小狗兔子小猫3我会请小红,请她吃牛排。3、1232五颜六色白色红色黑色34 4、1春夏秋秋2金黄、杏黄、火红色5 5、1嫩绿粉嫩翠绿娇艳2春雨到底是什么颜色?3无色的绿色的红色的白色的落在梨花上,梨花就白了。6、14410 / 112跑跑飞飞走走3“大海是船儿的道路。”“大海是鱼儿的家。”47 7、142绿油油红彤彤黑乎乎3脸蛋苹果4A5露珠会挥发。8 8、1332小兔小松鼠小熊349、1“我”初见闰土时2这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。3盼望飞跑4紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈示例:他的面孔上刻满了饱经风霜的皱纹。高高的颧骨,眼圈深深地凹陷下去,充满了血丝的眼睛,显出无限的沧桑,干燥的嘴唇上裂开几道血口子。10、122颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。3圆头大眼尾巴
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