汪家寨小学三年来质量分析报告及整改措施

1、河东学区汪家寨小学近四年来质量分析、影响教学工作的原因及整改的措施 2012年8月25日汪家寨小学近三年来质量分析、影响教学工作的原因暨整改的措施-教学质量是学校的生命线，是学校生存与开展的关键，为了总结经验，全面的了解我校教学的现状，寻找尚存的问题，结合“质量提升年活动以利于今后的教学工作，现将我校近三年来的教育教学质量分析如下：一教学成绩数据统计与分析1、学校四年教学成绩数据统计 科目年度双科合格率%语文数学英语合格率%优良率%平均分合格率%优良率%平均分合格率%08099295588294468072091085935481883876821011849350798835757611-1

2、275754577653465642、各年级三年教学成绩数据统计0809学年度语文成绩年级学校目标实际成绩完成情况及格率平均分优良率及格率平均分优良率及格率平均分优良率一年级9588701009176+5+3+6二年级9588701008960+5+1-10三年级928550947727+2-8-23四年级928550937227+1-13-23五年级888040927642+4-4+2六年级8880401007948+12-1+8数学成绩年级学校目标实际成绩完成情况及格率平均分优良率及格率平均分优良率及格率平均分优良率一年级9588701007920+5-9-50二年级95887010085

3、56+5-3-14三年级928550947622+2-9-28四年级928550907338+2-12-52五年级8880408873420-7+2六年级888040907948+2-1+80910学年度语文成绩年级学校目标实际成绩完成情况及格率平均分优良率及格率平均分优良率及格率平均分优良率一年级958870928442-3-4-28二年级9588701008858+50-12三年级928550947313+2-12-37四年级928550888142-4-4-8五年级888040938160+5+1+20六年级888040917948+3-1+8数学成绩年级学校目标实际成绩完成情况及格率平

4、均分优良率及格率平均分优良率及格率平均分优良率一年级9588701007913+5-9-57二年级9588701008863+50-7三年级928550887213-4-13-37四年级928550826812-10-17-38五年级888040968570+8+5+30六年级888040596018-29-20-221011学年度语文成绩年级学校目标实际成绩完成情况及格率平均分优良率及格率平均分优良率及格率平均分优良率一年级96837582709-12-13-66二年级968074958220-1+2-54三年级9379501008660+7+7+10四年级9380509383470+3-3

5、五年级887550948175+6+6+25六年级886840947316+6+5-24数学成绩 年级学校目标实际成绩完成情况及格率平均分优良率及格率平均分优良率及格率平均分优良率一年级9683751007718+4-5-57二年级9680741008550+4+5-24三年级9379501008040+7+1-10四年级938050606513-33-15-37五年级887550816319-7-12-31六年级886840817651-7+8+111112学年度语文成绩年级学校目标实际成绩完成情况及格率平均分优良率及格率平均分优良率及格率平均分优良率一年级96837582709-

6、12-13-66二年级968074958220-1+2-54三年级9379501008660+7+7+10四年级9380509383470+3-3五年级887550898148+1+6-2六年级886840716535-19-3-5数学成绩 年级学校目标实际成绩完成情况及格率平均分优良率及格率平均分优良率及格率平均分优良率一年级9683751007718+4-5-57二年级9680741008550+4+5-24三年级9379501008040+7+1-10四年级938050606513-33-15-37五年级887550816319-7-12-31六年级88684019394-69

7、-29-36英语成绩 年级学校目标实际成绩完成情况及格率平均分优良率及格率平均分优良率及格率平均分优良率三年级9379501008040+7+1-10四年级938050606513-30-15-30五年级887550816319-7-12-20六年级886840435920-45-9-203、数据分析。三年来我校教学质量总体来看逐年有所下降，双科合格率从0809学年度的92%，到0910学年度的84%，下降了8个百分点。到10-11学年度的76%，又下降了8个百分点。语文、数学从合格率、优良率、平均分三个方面看都有所下降、反响出我校教育教学质量呈现出滑坡现象。从各年级教学成绩来看，三

8、年来我校的语文成绩总体变化幅度不大，保持相比照拟稳定，但是也存在一定问题，如低年级在合格率、平均分、优良率三个方面来看都很低，与学校在教师会议确定的指标相比存在的差距比拟大。从数学成绩分析看，相比照拟薄弱，特别表现在中高学年段，没有达不到学校在教师会议确定的指标。二学校教学现状分析。我校现有教师15人，学生255人，教学班7个。老教师教学经验比拟丰富，责任心较强。年轻教师教学态度端正，在课程改革中能够积极转变教学理念，尝试采用新的教学方法和模式，为推动我校教育教学工作做出了积极的奉献。但是也存在着许多问题，主要表现在以下几个方面：当前的存在主要问题： 1、教育教学观念难以更新，在新课

9、改中，课堂教学虽有变化，但步伐不大，教学指导思想没有根本转变。不少教师特别是老教师对新课程改革的认识还不到位，影响新课程改革的进程。2、教师的根本素质难以适应，我校教师虽然已接受课程标准，但要全面适应新课程对教学的要求，在素质能力上还有有明显的差距。教师的业务能力不够强，教学方法不够重视，课堂教学过程中就例题讲解例题，就课文读课文，就练习做练习，缺乏教学思想的渗透，学习方法的指导。从测试中看，学生的阅读能力较低，写作能力较低，分析解决实际问题的能力较低。说明教师在平常的课堂教学过程中渗透和训练的力度不够，只注重知识上的传授，无视了对学生能力、情感的培养教育。由于制度的限制教师很少有时机，其他学

10、校进行交流，很难得到较高层次的教学指导。3、学生没有养成良好的学习习惯。从测试中看，学生做图不用三角板，量角器，圆规，凭感觉用手画，连线不用直尺。很多学生书写不够标准，没有养成良好的修改、检查的习惯，这些问题说明教师在课堂教学中对学生学习习惯关注的远远不够。   4、培优补差工作没有落实，转化率低。优生培养可以提高平均分和优良率，后进生转化可以提高整体名次。从学区几年以来的成绩统计来看，我校有些班级，名次上不去，原因是没有转化后进生。5、政策不能很好的贯彻执行，领导的随意性比拟强。6、社会上，特别是局部家长对教师工作不能认同。在培优补差工作中我们做的还不够好，没有切实可行的

11、方案，没有行之有效的措施，没有长期的追踪与落实，差生的转化率很难提高。7、由于种种原因，学校领导不能、不敢放手管理教学。8、教师流动性比拟大，学校培养的好教师留不住，年轻教师教学经验缺乏。9、上级部门随意占有学校和局部教师教学工作的时间多。10、国家有关政策不能很好的贯彻执行。三、今后教学设想及对策1、努力提高教师专业素质。学校要加强组织教师强业务学习，继续转变教师观念，鼓励教师利用业余时间加强业务学习，提高自身素质。在学校积极开展校本培训，把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要内容。积极开展岗位练兵，要求教师认真听课、深入评课，相互学习、总结经验。坚持集体备课。教导处加强听随堂

12、课和推门听课，使教师克服平时课堂中的随意性，努力提高教师教学水平。2、深入钻研教材，熟悉教学目标和重点结合每学期教学方案交流，让全体教师学习课程标准对本学段的要求，掌握本册教材的教学总目的要求，熟悉每单元教学要求，单元教学重难点，制定详细单元教学策略。鼓励教师边备课边在书中点批和眉批，注重标注哪局部是重点，哪个知识点怎样落实，采用哪种方法等。3、充分运用各种资源，研究教学方法，提高课堂教学实效。要求教师运用好远程教育下载资源，借鉴其中适合我校实际的课件，图片，案例等。允许教师，特别是老教师应有国家农村中小学现代远程教育的教学视频进行教学，是先进的、好的教学资源更好地效劳于我校教育教学。难以理解

13、比拟抽象的内容要充分利用和借助直观教具，学具加强操作演示，使用多媒体课件帮助学生理解体会。要调动学生学习的积极性。加强口语交际训练，重视朗读能力的指导，增加课外阅读内容，提升阅读理解能力，丰富写作素材，开阔学生的视野，创新学生的思维。英语课积极开展多种形式的教学活动，注重学生单词积累，记忆，理解，注重口语训练，注重书写指导。4、因材施教，分层要求，培养优生和辅导学习困难学生。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中，对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重根底知识和根本技能的掌握和训练，语文方面字词要掌握、要求背诵的局部要牢记

14、；数学方面计算能力一定要过关，计算题一定要会做。中间学生侧重鼓励，向优生看齐。学校教研组组织学生竞赛等活动，培养学生的各种的能力，挖掘学生的各种潜力，培养学生的个性开展。5、注意细节，培养习惯，提高质量。结合学校的特色，主要是培养学生良好的学习习惯。如认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式标准的习惯。教育学生要有耐心和细心。6、结合学校实际，科学制定出切实可行的教学管理制度，用制度全方位、全过程管理教学，促进教学。克服政策的干扰，弥补政策方面的缺乏，逐步改变社会上对学校教学工作的影响。改变学校领导在教学工作方面的缺乏。通过严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师。并在实践中

15、逐步健全、完善教学管理制度，探索出适用性、可操作性强的管理方法，提高学校教学常规管理水平。1加强备、教、辅、批、考、析、教研、教学环节的跟踪管理，注重奖勤罚懒。2坚持推门听课和领导随堂听课。学校领导每周确保有一天时间在各班听课。看教师课堂教学能力，看学生“三维达标情况，查堵学校教育教学管理缺口。3努力克服政策的干扰，一切以教学为主，一切活动以效劳教学为宗旨。4弥补政策方面的缺乏，克服外部对学校教学工作的影响，逐步改变社会上对学校教学工作的影响。5改变学校领导在教学工作方面的消极态度，严格按照课程标准，开足开启课程。7、加强教师教育教学方面的考核力度。四本年度工作目标。1213学年度根据上述分析

16、，特制订我校本学年度质量目标如下：成绩年级语文数学英语及格率平均分优良率及格率平均分优良率及格率平均分优良率一年级908055908855二年级908055908555三年级908050908040707030四年级908050857730858030五年级908040857540807530六年级907035807035706525下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心?老师们，同学们：秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节日中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋，它仅仅次于春节，是我国

17、的第二大传统节日。中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节。金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆这些，都已成为人们生活的主旋律。同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比方“举头望明月，低头思故土、“但愿人长久，千里共婵娟、“海上生明月，天涯共此时这些佳句之所以

18、能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐! 一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，与此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。

19、相信在这次春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。三、活动目的：1. 丰富同学们的校园生活，陶冶情操。2. 领略优美自然风光，促进全班同学的交流，营造和谐融洽的集体气氛。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活动的过程及其形式，让大家感受到我们班级的开展和进步。四、活动时间：XX年3月27日星期四五、活动参与对象：房产Q1141全体及“家属六、活动地点：武汉市华中农业大学校内七、活动流程筹划：1、27日8点在校训时集合，乘车2、9点前往华农油菜基地、果园，赏花摄影3、10点30，回农家乐开始做

20、饭，进行“我是厨王大比拼4、1点30，收拾食品残物，开始集体活动5、4点，乘车返校八、职能分工及责任定岗1、调研组：负责前期的选址、筹划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验   组长：金雄   成员：吴开慧2、平安保卫组：负责登记参加春游的人数，乘车前的人数的登记，集体活动时同学的请假的审批，平安知识的培训与教育，午餐制作的人员分组   组长：徐杨超  成员：王冲3、食材采购组：根据春游的人数和预算费用合理购置食材   组长：胡晴莹  成员：何晓艺4、活动组织组：在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活动期间的活动的组织   组长：武男    成员：冯薏林5、厨艺大赛组织组：负责指导各个小组的午餐的准备，最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王厨王春游费用全免   组长：朱忠达