



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、应用题教学方法浅谈坡头镇中心小学 庞建新低年级学生应用题审题能力差,这是众所周知的问题,也有不少教师为此大伤脑筋,为什么教师那么努力地讲,学生就是不会审题,不会做应用题呢?对于应用题,或是全部空白,或是全部做错,这两种惨不忍睹的情况已是常见问题,应用题差已成为平均成绩差的成功杀手,如何提高小学生解答应用题的能力呢?关键是激发学生学习应用题的兴趣,现就应用题教学方法浅谈几点:一、利用直观,创设情境低年级学生受年龄和心理特点的影响,对字数较多,又难理解的应用题较厌烦,根本无心去认真读题、审题。如何解决这个问题呢?是个关键,因为兴趣都没了,还如何去谈做好,所以我认为低年级最好采用直观教法,创设情境,
2、用谜语、故事、游戏、图片、教具、幻灯投影、实物操作等手段去激发学生学习的兴趣。如在教学一年级图文应用题时,我先用幻灯片制好了12只小鸟,先出示7只小鸟,同学们看见可爱的小鸟都欢呼起来,教师调节一下情绪,说:“同学们,树上真热闹,为什么呢?我们来看看好吗?”“好”。原来小鸟们在参加歌唱比赛,“我们先来数一数有多少只小鸟?”学生们认真地数起来。齐声回答有7只。教师利用幻灯片演示又飞来5只小鸟,飞到图表的第二格,让学生数一数一共有多少只小鸟?再列式计算。学生回答一共12只。该怎样列式呢?(用加法),因为又飞来表示比原来的小鸟多了,从而进一步归纳这样的题目用加法计算,因为教学中有图有文,图文并茂,学生
3、们都很活跃,打破了以往那种沉闷的课堂气氛,教学效果自然好了许多。二、根据实际,师生合作参与低年级学生思维很固定,理解能力较差,要使他们理解应用题,得向固定的讲课挑战。边讲边练边实际动手做一做,并让学生参与其中,根据实际来学习解决应用题的方法,如二年级数学应用题“有7枝铅笔,平均分给3个同学,每人分得几枝,还剩几枝?”很多学生对这种有剩余的应用题不理解,不少同学看到“还剩”,不管前面条件问题是什么,全用减法计算。为了改变学生的思维定势,使他们明白算理,老师请三位学生出来帮助完这道题,实际来分一分,老师手上有7枝铅笔,要平均分给3个同学,怎样分呢?(一枝一枝地分),每个同学分1枝,分完了吗?(没有
4、),那就继续分,每个同学再分1枝,分完了吗?(没有),老师手上还有多少枝铅笔?(1枝),只有1枝铅笔,有3个同学,还可以一个同学分1枝吗?(不可以),那这个“1”就是余下的了。3位同学手上各有几枝铅笔?(2枝),刚才老师分铅笔的分法叫什么方法?(平均分),平均分就应该用除法来计算,接着列式、计算、写答案一气呵成。思维定势的这个难题迎刃而解了。三、转移兴趣,接近生活应用题就应该在实际生活中灵活运用。学生们的潜质高,可以开发、挖掘。要做好这点,首先要将学生的兴趣转移到应用题来,并把部分题型转近实际生活,让学生解决实际生活问题,这种举一反三的方法才是教数学、学数学的根本宗旨。三年级学生虽然思维能力不强,但已有一定的理解能力,也需要解决很多实际问题了。因此,我经常运用实际问题,将学生的思维吸引到应用题中来,运用方法,解决问题,学生也比较喜欢去解决有关生活中的问题。如应用题“修路队修一条长8500米的公路。已经修了5天,每天修800米,还剩多少米?”这类型应用题离他们的生活很远,很难理解。我就把题型改成接近社会生活的题型,让学生设身其中去解决。“小明有10元钱,买了5斤青菜,每斤8角钱,还剩多少钱?”学生都找到了方法,再让学生比较两道题的异向和方法的类似,学生都恍然大悟。这样对于掌握应用题就有事半功倍的效果。另外,应培养学生的良好习惯,如摘录或
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030中国乳制品营养行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2025-2030中国乙二胺四乙酸行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2025-2030中国中网格研磨瓣盘行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2024-2025学年高一俄语人教版新教材必修第二册 урок 5.1
- 2025-2030中国不锈钢水瓶行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2025-2030中国上身测功机行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 2024-2025学年高二俄语人教版新教材 选择性必修第一册 урок 2.7
- 2025-2030中国丁腈油封行业前景研判与未来投资趋势调查研究报告
- 2025-2030中国一次性无菌针行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2025-2030中国UPS电池行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 社会主义现代化建设的教育科技人才战略
- 肿瘤内分泌治疗的护理
- 营区绿化方案
- 老顾客带新顾客方案
- 2024年其他资格考试-注册可靠性工程师笔试历年真题荟萃含答案
- 湖北省司法鉴定机构鉴定档案管理办法暂行
- 工业软件CAD:研究框架
- 混凝土行业投资建议分析报告
- 小沈龙脱口秀台词
- 空调设备巡检报告
- 矿山救护队装备培训课件
评论
0/150
提交评论