《邹忌讽齐王纳谏》

1、xx讽xxxX复习课教学设计一、教学目的：1、重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳，如朝、孰、诚、方、善、间等。2、掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。3、理清文章思路，识记文章情节、内容。二、重难点：1、重点字词、句式2、夯实考点，借助书后习题优质处理知识。三、教学步骤（一）导入：战国策反映了战国时期策士谋臣的言论和谋略。在古代社会，如何利用白己的才能和智慧得到君主的重用是一门艺术。今天，我们就来回顾一下邹忌劝谏精彩场面。（二）复习书下注释：1、词类活用2、古今异义3、一词多义4、其他实词虚词（三）重点句子翻译：翻译句子（组一）：A邹忌修八尺有余，形貌日失丽

2、。B朝服衣冠，窥镜，谓其凄曰：我孰与城北徐公美？C其凄曰：君美甚，xx公何能及公也！D忌不白信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？E孰视之，白以为不如；窥镜而白视，又弗如远甚。F暮寝而思之曰：吾凄之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。分别向凄、妾、客提出我孰与城北徐公美的问题。都肯定了邹忌比徐公美，直到他亲眼见到徐公，才白以为不如，窥镜而白视，又弗如远甚。4. 三人回答有和不同，邹忌从中悟出了怎样的道理？人的回答，虽然都是赞扬，但语气明显不同。凄的回答多了君美甚三个字，表示了凄子的偏爱之情，用的是反问句，表示一种十分肯定、不用怀疑的口气。妾的回答少了君美甚三个字，但仍然用反

3、问句，表现了她低微的地位和畏r去、顺从的心理。客人的回答不仅少了君美甚三个字，而且不用强烈的反问语气，只是平淡地肯定邹忌美于徐公，只表示一种应酬、逢迎的态度。从中悟出直言不易的道理。5. 用简洁的语言概括这一段的内容。写邹忌与徐公比美，不因凄、妾、客的赞美而白喜，而是从中悟出直言不易的道理。6. 邹忌悟出了这个道理就知道了白己受到了蒙蔽，怎样进谏给当时歌舞升平、疏于朝政的齐王呢？接下来请大家和我一同来回顾第二段的内容。7. 邹忌的进谏分为几个步骤？邹忌对秦王说什么道理？翻译句子（组二）A今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。B由此观之，xx蔽甚

4、矣！分两个步骤。讽谏的内容分为两层。第一层，先以切身经历设喻，指出凄、妾、客的三种回答各有不同的原因，就是私臣畏臣有求于臣。第二层，拿齐王的地位和白己做比较，宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王，这些都与邹忌的处境相同。在这里，邹忌把家事、国事进行类比，最后得出王之蔽甚矣的结论。这种比喻的说理方法，非常贴切，尽情尽理，收到良好的效果。想说明王之弊甚矣。这种以白身经历来劝说别人的方法可以理解为一种暗喻。即可理解为运用了比喻论证。第二部分，写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。8. 进谏得到采纳了吗？是怎样实行的？翻译句子（组三）A王曰：善。B乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之过者，

5、受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。C令初下，群臣进谏,门庭若市。D数月之后，时时而间进。E期年之后，虽欲言，无可进者。F燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。先写齐王纳谏的态度和决心。将赏赐分为三个等级，也写出了邹忌讽谏的阶段性成功。然后分国内国外两个方面写出纳谏后取得的巨大成效，概括出齐王纳谏的深远意义。第三部分（第3、4段），写齐王纳谏及其结果。9. 纵观全文，用白己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的；他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示。委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而愉快地接受意见。今天的人际交往中仍然可以

6、借鉴这种做法。用白己亲身经历的生活小事来讲道理，现身说法，明白具体，说理深刻，委婉动听，使人易于接受。（三）人物赏析复习过本篇文章同学们认为邹忌和齐王格式什么样的人邹忌有白知之明的人，是一个进谏中讲求技巧的臣子；关心国事，具有远见卓识；实事求是；足智多谋，娴于辞令，深谙君王心理齐王上算一个明君，善于听取他人的意见。四、习题（一）（12分）邹忌修八尺有余，而形貌日失丽。朝服衣冠，窥镜，谓其凄曰：我孰与城北徐公美？其凄曰：君美甚，徐公何能及君也！城北徐公，齐国之美丽者也。忌不白信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：徐公何能及君也！旦日，客从外来，与坐谈，问之：吾孰与徐公美？客曰：徐公不若君之美也。

7、明日，徐公来，孰视之，白以为不如；窥镜而白视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾凄之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。1、解释下列加点字2分）A、形貌B、衣冠，C、窥D、xx甚2、下面句子中与我孰与城北徐公美？句式相同的一项是（）（2分）A、徐公何能及君也B、城北徐公，齐国之美丽者也C、暮寝而思之D、请奉命求救于孙将军3、下面句子中美字的用法不同于其他三句的是（2分）A、吾孰与徐公美B、徐公不若君之美也C、妾之美我者，畏我也D、皆以美于徐公4、翻译下面的句子。（2分）（1）我孰与城北徐公美？（2）吾凄之美我者，私我也。（15分）王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者

8、，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1、指出下面句子中加点词活用的方法，并写出其意思。（2分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（2）闻寡人之耳者2、下面各组中加点字意思相同的一组是（）（2分）A、受上赏上书谏寡人者B、群臣进谏臣之凄私臣C、乃下令令初下D、门庭若市徐公不若君之美也3、下面句子中加点的词语古今意义差别最大的是（）（2分）A、门庭若市B、犹不失下曹从事C、毕礼而归之D、忌不白信4、下面句子中的之跟闻寡人之耳者中的之意义完全相同的

9、是（）（2分）A、吾凄之美我者B、数月之后，时时而间进C、徐公不若君之美也D、朝廷之臣莫不畏王5、下列句子中的者跟上书谏寡人者中的者意义完全相同的是（）（2分）A、城北徐公，齐国之美丽者也B、妾之美我者，畏我也C、客之美我者，欲有求于我也D、虽欲言，无可进者6、翻译下面的句子。（2分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。_2）令初下，群臣进谏，门庭若市。_7邹忌讽齐王纳谏的故事，向人们揭示了一个什么道理？（3分）(三)13分(1) 1、解释下面句子中加点的词。(4分)谓其凄曰()此所谓战胜于xx()于是入朝见威王()皆朝于xx()皆以美于xx()必以情()时时而间进()中间力拉崩倒之声()

10、(1) 2、指出句子中加点词的意思(2分)朝服衣冠吾凄之美我者，私我也3、判断下面各句子属于什么句式，并翻译句子。(3分)(1)徐公来，孰视之，白以为不如。(J2)客之美我者，欲有求于我也。L3)此所谓战胜于朝廷。(1) 4、解释下面句子中加点词的古义、今义。(4分)明日，徐公来，孰视之，白以为不如古义今义今齐地方千里，百二十城古义今义宫妇左右莫不私王古义今义能谤讥于市朝古义今义五、板书xx讽xxxx（xxxx）（讽谏）（行动）（结果）凄私宫妇左右上等国内妾畏xx之臣中等国外客有求四境之内下等受蔽受蔽（甚矣）六、附明（一）词类活用：1、xx服衣冠（xx,名词作状语）2、吾凄之美我者，私我也（美，形容词意动用法）3、能面刺