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文档简介

1、大班语言活动：伞（诗歌）活动目标：1、初步学习诗歌，能运用想象力仿编诗歌。2、培养幼儿口语表达的能力。活动准备：1、多媒体课件一份。2、操作纸，勾线笔人手一份。3、各种小花伞把活动过程：1、引入主题：猜伞播放多媒体课件：（1）教师在纸上画“”，问：你想这会是什么？（2）在大的弧线下添画数个小的“”，问：它又有可能是什么呢？（3）添画伞面伞柄。2、感受理解诗歌。（1）你们有伞吗？下雨的时候我们都可以用伞来避雨。（2）观看flash，提问：今天天气真不错，小鸟、青蛙、蚂蚁都出来晒太阳，可是突然，天下起雨来，这下可怎么办？提示性问题：那动物们可以找一把伞来避雨吗？他们用什么做自己的伞？（3）观看fl

2、ash完整地倾听诗歌。3、仿编诗歌（1）启发性思考：森林里还有哪些小动物呢，他们会撑什么伞呢？（2）幼儿在一首音乐的时间内自由添画一把伞。（4）展示幼儿作品。教师提问：你为谁找了一把什么伞？你能用好听的句子来说吗？（将幼儿的画放到黑板上，请幼儿说说自己编的诗句，对幼儿合理的想象、大胆的仿编给予鼓励。）（5）仿编诗歌。我们也把他们编到诗歌里去？4、师幼一起撑伞到外面玩（1）出示伞，提问：伞除了可以避雨还有什么作用呢？（防晒）（2）教师提议：今天的天气不错，我有个好提议，我们一起撑着伞到幼儿园里春游一翻怎么样？（3）引导幼儿创编“小花伞是小朋友的伞”，边念诗歌边到户外去。附诗歌：伞下雨了，下雨了，快快撑开美丽的伞树叶是小鸟的伞，

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