艾灸治疗技术教案

1、多闿戒衣卅孚苑HuangGang Polytechnic College«艾灸治疗技术»教案上课学院：医药学院 授课班级：康复202201班主讲教师：逯贝上课时间： 2022年 5 月 24 日标题：艾灸治疗技术教学地点：齐贤阁 404教学目标：知识目标：掌握艾炷灸、艾条灸操作方法。能力目标：1.能熟练应用艾灸治疗技术。2.能向患者说明艾灸的作用和适应证。3.介绍艾灸的治疗程序，消除对艾灸治疗的顾虑。素质目标:1.培养学生良好的沟通能力。2.培养学生的平安操作意识。3.养成良好的职业素养。教学方法：任务驱动教学法、翻转课堂、演示法、小组讨论法、讲授法等。教学材料及工具：电脑

2、、投影仪、课件、摄像头、教材、 及相关用品生姜、 酒精灯、线香、食盐、托盘、弯盘、打火机、大蒜、针具、艾绒、艾 条等考核与评价方式：根本技能水平评价人文素质评价训练任务完成情况评价学习态度评价康复治疗师考试模拟试题评价主要教学内容及过程一、课前任务1. 学习艾灸治疗技术的概念；2. 学习艾灸治疗技术的作用和适应证；3. 学习艾灸治疗技术的操作方法；4. 学习艾灸治疗技术的考前须知。二、学习任务1. 什么是艾灸？2. 艾灸有什么作用和适应证？3. 艾灸的操作实施4. 艾灸应用有哪些考前须知？三、任务实施艾灸治疗技术一、艾灸的概念艾灸以艾绒为主要燃料， 在人体一定部位进行烧灼、 烘烤或薰熨， 借其

3、 灸火的温和热力，通过经络腧穴的作用，到达防病治病目的的一种治疗技术。二、艾灸的作用一温经散寒：可以治疗寒湿痹痛和寒邪为患之胃脘痛、腹痛、泄泻、痢 疾等病证。二通络止痛：临床常用来治疗经络受阻引起的各种疼痛。三扶阳固脱：可以治疗阳虚气陷之脏器下垂和阳气虚脱之寒证、厥证、 中风脱证等。临床上常用于各种虚寒证、寒厥证、虚脱证和中气缺乏、阳气下陷 而引起的遗尿、脱肛、阴挺、崩漏、带下等病证。四防病保健：灸法可以激发人体正气，增强机体抗病能力，起防病保健 的作用。、艾灸治疗技术的操作方法艾炷灸灸法的种类直接灸：瘢痕灸、无瘢痕灸广艾炷灸艾灸Y艾条灸常用灸法温针灸灸器灸灯火灸其它灸法 I天灸等间接灸：隔姜

4、、盐、蒜、附子饼灸等悬起灸：温和灸、雀啄灸、盘旋灸实按灸：太乙针灸、雷火针灸1、直接灸 瘢痕灸：又名化脓灸。施灸时先将所灸腧穴部位涂以少量的大蒜汁， 然后 将大小适宜的艾炷置于腧穴上施灸。 每壮艾炷必须燃尽，除去灰烬后，方可易炷 再灸，待规定壮数灸完为止。施灸时由于艾火烧灼皮肤可产生剧痛， 此时可用手 在施灸腧穴四周轻轻拍打以减轻疼痛。灸毕，在施灸穴位上贴敷消炎药膏，大约 l周可化脓形成灸疮，灸疮56周愈合，留有瘢痕。在灸疮化脓期间，需注意局部清洁，每天换膏药 l 次，以防止继发感染。本法常用于治疗哮喘、肺痨、瘰疬等慢性顽疾。 无瘢痕灸：又称非化脓灸。施灸时先在所灸腧穴部位涂以少量的凡士林，

5、以使艾炷便于黏附，然后将大小适宜的艾炷，置于腧穴上施灸，当艾炷燃剩25 或 14 而患者感到微有灼痛时，即可易炷再灸，待规定壮数灸完为止。一般 应灸至局部皮肤出现红晕而不起泡为度。 施灸后皮肤不致起泡， 或起泡后亦不致 形成灸疮。本法适用于虚寒性疾病，如哮喘、眩晕、慢性腹泻、风寒湿痹等。2、间接灸 隔姜灸：将鲜生姜切成直径大约 23cm厚约0.2o.3cm的薄片，中间 以针刺数孔，然后将姜片置于应灸的腧穴部位或患处， 再将艾炷放在姜片上施灸。 当艾炷燃尽后，易炷再灸，直至灸完所规定的壮数，以皮肤红晕而不起泡为度。本法常用于因寒而致的呕吐、 腹痛以及风寒湿痹等， 有温胃止呕、 散寒止痛 的作用。

6、 隔蒜灸：用鲜大蒜头，切成厚约0.20.3cm的薄片，中间以针刺数孔捣 蒜如泥亦可 ，置于应灸的腧穴部位或患处， 然后将艾炷放在蒜片上， 点燃施灸。 待艾炷燃尽，易炷再灸，直至灸完所规定的壮数。本法多用于治疗瘰疬、肺痨及初起的肿疡等，有清热解毒、杀虫等作用。 隔盐灸： 用纯洁枯燥的精制食盐填敷于脐部， 或于盐上再置一薄姜片， 上 置大艾炷施灸。本法多用于治疗伤寒阴证或吐泻并作、中风脱证等，有回阳、救逆、固脱之 功，但需连续施灸，不拘壮数，以待脉起、肢温、证候改善。临床上常用于治疗 急性寒性腹痛、吐泻、痢疾、小便不利、中风脱证等。 隔附子饼灸： 以附子片或附子药饼作间隔物。 药饼的制法， 是将附

7、子研成 细末，以黄酒调和，制成直径约 3em厚约0.8cm的附子饼，中间以针刺数孔，放在应灸腧穴或患处，上置艾炷，点燃施灸，直至灸完所规定的壮数为止。本法多用于治疗命门火衰而致的阳痿、 早泄、 遗精和疮疡久溃不敛等， 有温 补肾阳的作用。二艾条灸1. 温和灸：施灸时将艾条的一端点燃， 对准应灸的腧穴部位或患处， 距离皮 肤23cm左右，进行熏烤，使患者局部有温热感而无灼痛为宜，一般每处灸10 l5 分钟，至皮肤出现红晕为度。对于昏厥、局部知觉减退的患者或小儿等，医 者可将食、 中两指置于施灸部位的两侧， 这样可以通过医者手指的感觉来测知患 者局部的受热程度，以便随时调节施灸时间和距离，防止烫伤

8、。2. 雀啄灸：将艾条点燃的一端与施灸部位的皮肤并不固定在一定距离，而是像鸟雀啄食一样，一上一下活动地施灸。3. 盘旋灸：艾条点燃的一端与施灸部位的皮肤虽然保持一定的距离，但不固定，而是向左右方向移动或反复旋转地施灸。以上三法临床应用广泛， 对一般应灸的病证均可采用， 但温和灸多用于灸治 慢性病证，雀啄灸、盘旋灸用于灸治急性病证。三温针灸温针灸：是针刺与艾灸结合应用的一种方法， 适用于既需要针刺留针而又适 宜用艾灸的病证。 操作方法是， 将针刺入腧穴， 得气后并给予适当补泻手法而留 针时，将纯洁细软的艾绒捏在针尾上，或用一段长约2cm的艾条插在针柄上，点 燃施灸。待艾绒或艾条燃尽后， 除去灰烬

9、， 将针取出。每穴每次可施灸 35壮， 施灸完毕再将针取出。四灸器灸灸器灸： 用温灸器在腧穴上或患处施灸的一种方法。适用于灸治脏腑的虚 证。四、灸法的考前须知1. 施灸的先后顺序：先阳后阴，先上后下，先少后多，先小后大。2. 对实热证、阴虚发热者，一般不适宜灸疗。3. 对颜面、五官和有大血管的部位以及关节活动部位， 一般不适宜采用瘢痕 灸。4. 孕妇的腹部和腰骶部也不宜施灸。5. 过饱过饥，过度疲劳，剧烈运动后不宜灸。6. 施灸后的处理施灸过量或施灸时间过长， 假设局部出现水泡， 只要不擦破皮， 可任其自然 吸收；假设水泡较大，可用消毒毫针将水泡刺破，放出水液、或用注射器将水液 抽出，以消毒沙

10、布敷盖，胶布固定即可。并保持局部清洁，防止感染。7. 在施灸过程要，要注意平安，防止烫伤患者。四、任务点评教师从课前、课中到课后，对学生的表现、课堂参与度、动手操作情况、 案例分析、模拟测试情况、 课后实践活动完成情况进行综合评价， 以学生能正确 地掌握艾灸治疗技术的操作方法并能正确地进行施灸的操作为依据， 进行结果评 价。五、小结通过本单元的学习，要求学生能正确地进行艾灸治疗技术的操作。六、课后作业1. 进入微助教分析课后病例，根据患者病情，采取正确的艾灸治疗。2. 课后实践活动， 通过康复协会将艾灸操作技术为广阔师生效劳， 并通过微 助教上传活动的相关内容。七、教学后记1.信息化课堂教学，让学生更加积极主动参与，学习效率明显提高；2.