小升初数学拔高题及解法：特殊数题1

1、.小升初数学拔高题及解法：特殊数题1编者小语：小升初的压力始终贯穿于六年级的学习生活，为了成功升学，准备好每一门科目的考验势在必行!2019年小升初备考已经开场，小编整理了小升初数学拔高题及解法：特殊数题1，帮助大家梳理数学知识点，供大家在数学备考复习时使用，祝同学们顺利考入理想学校。121-12当被减数和减数个位和十位上的数字零除外穿插相等时，其差为被减数与减数十位数字的差乘以9。因为这样的两位数减法，最低起点是21-12，差为9，即2-19。减数增加1，其差也就相应地增加了一个9，故31-13=3-19=18。减数从1289，都可类推。被减数和减数同时扩大或缩小十倍、百倍、千倍，常数9也相

2、应地扩大或缩小一样的倍数，其差不变。如210-120=2-190=90，0.65-0.56=6-50.09=0.09。23151个位数字都是1，十位数字的和小于10的两位数相乘，其积的前两位是十位数字的积，后两位是十位数字的和同1连在一起的数。个位数字一样，十位数字和是10的两位数相乘，十位数字的积与个位数字的和为积的前两位数，后两位是个位数的积。假设个位数的积是一位数，前面补0。证明：10a+c10b+c=100ab+10ca+b+cc=100ab+c+cc a+b=10。41719十几乘以十几，任意一乘数与另一乘数的个位数之和乘以10，加个位数的积。原式=17+910+79=323证明：1

3、0+a10+b=100+10a+10b+ab=10+a+b10+ab。56369十位数字一样，个位数字不同的两位数相乘，用一个乘数与另个乘数的个位数之和乘以十位数字，再乘以10，加个位数的积。原式=63+9610+39=7260+27=4347。证明：10a+c10a+d=100aa+10ac+10ad+cd=10a10a+c+d+cd。68387十位数字一样，个位数字的和为10，用十位数字加1的和乘以十位数字的积为前两位数，后两位是个位数的积。如73822十位数字的差是1，个位数字的和是10且乘数的个位数字与十位数字一样的两位数相乘，积为被乘数的十位数与个位数的平方差。原式=30+830-8

4、=302-82=836。88837唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本

5、概念都具有了。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。被乘数首尾一样，乘数首尾的和是10的两位数相乘，乘数十位数字与1的和乘以被乘数的一样数字，是积的前两位数，后两位是个位数的积。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、