4、因数中间或末尾有0的乘法_第1页
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文档简介

1、凤县双石铺小学 高效课堂行动工具小学数学 四 年级 三位数乘两位数 导学案班级： 四2班 组名： 姓名： 使用时间： 学科数学教师朱丽君 课型问题解决课课时1学习内容因数中间、末尾有0的乘法审批人及时间学 习目 标理解和掌握因数中间、末尾有0的乘法简算的方法，能正确地进行笔算，提高计算能力。学 法指 导通过复习两位数乘两位的因数末位有0的乘法，能用简便的竖式写法正确地计算三位数乘两位数因数中间或末尾有0的乘法。重 点难 点重点：掌握因数末尾有0的乘法的简算方法。难点：理解在积的末尾添0的算理。导 案学 案新课导入明确目标一、知识链接：1、口算。 12×10= 23×10=

2、32×30= 6×50=2、列竖式计算。24×60= 40×30=说一说你是怎么列竖式计算的。二、自主学习、合作探究：学习例2 任务一：1、 特快列车每小时可行160千米，30小时行多少千米？（1）每小时行160千米是（ ），30小时是（ ），行了多少千米是算（ ）。（2）找出这道题的数量关系（ ）用这个数量关系列出算式（ ）（3）列竖式计算出结果尝试自学走进文本组内交流预习检测展 示汇 报交 流互 动2、试一试（完成课本53页的做一做题目）做到书上。3、小组内说一说：因数末尾有0的乘法的简便算法。任务二：1、普通列车每小时可行106千米，30小时行多少千米？（1） 理解题意，找出数量关系。（2） 列出算式（ ）并说一说为什么要这样列式（3） 列竖式计算出结果，并说一说你是怎么算的。2、试一试208×20= 307×25=3、组内说一说：因数中间有0的乘法的简便计算。三、课堂检测：完成教材练习八的1、2题四、整理学案、布置作业。完成教材练习八的第3、4题。典 型事 例精 讲点 拨训 练检 测达 标反 馈小 结提 升反 思评 价个人收获我学会了：（ ）。我在 （ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现不够，以后要注意的是：（ ）

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