五下-成功训练第1.2课及课时安排

1、地方课程学科教案20222022学年度第二学期吉化第小学校年级 五年教师课程表周一周二周三周四周五1.2.3.5.64.5.35.55.5.25.46.5.17.2022 2022学年度第二学期教学进度表年组：五年学科：地方课程时间周次教学内容1成功训练1.词语串烧2.金点子23.新人4.比喻35. 了解6.沟通无极限47.猜名8.渡河59.成功训练团队10.冲刺611.风险预估12.骄傲713.机器14.混乱的分组815.历险故事会9家乡1.饮食习惯2.乾安泥林103.科技开展4.老字号115.查干湖6.罗继祖127.森林8.满族139.四平市10.播送电视1411.人参与鹿茸12. 航空与

2、机场1513.图门江和鸭绿江 14.长客股份1615.向海自然保护区16.高等教育教案成功训练课题1词语串烧2金点子授课时间第一周1、开展团队创造力。强化学生的节约意识。活动2、开展儿童联想能力。强化学生正确的消费观。目标3、强化学生在团队活动中的理解和妥协心理。开展学生的思维能力。教学重点强化学生在团队活动中的理解和妥协心理。引导学生合理消费，强化节约意识。教学难点强化学生团队活动中的理解和妥协的心理。培养合理的消费观念和技能。教学用具工作纸教学方法体验、探究学习领域情意教育活动过程个性化设计第一单元：成语串烧一、导入：四大创造是我们文明古国对世界做也的巨大奉献之一，创造创造是每一个人 天生

3、具备的能力。一个好的环境，更能促进我们创造能力的开展。下面请大家阅读第3页的故事?学校和老师?，思考：你喜欢什么样的学校 和老师？你喜欢做什么样的学生？并答复以下问题。二、活动明理讲故事是我们非常熟悉的活动了，只有奇思妙想，才能让故事接龙妙趣横生。 下面我们就通过词语串烧的活动，比比谁的创造能力最强，从而获得最正确故事 奖。游戏规那么：1、全班同学按10人一组分成假设干小组。2、每组学生围成一个圈，每人只说一个词3、用每个人所说的词为主线，最后形成一个完成的故事。4、各小组讲故事评选最正确故事小组奖三、反思体会完成活动后，学生填写第2页的工作纸，同学们一起反思活动过程。四、延伸拓展我们的生活中

4、，到处有创造与创造的机遇在等待着有心人。如果谁抓住了时机, 有了创造创造的成果，课后与大家分享。五、总结感悟通过这节课的活动。你最大的收获是什么？第二单元：金点子一、导入：请大家读一个第7页的小故事?穷人出在富豪家?，思考：麦可的父亲做得 对吗？如果你是麦可，你会怎么做？为什么？二、活动明理：我们的国家正在走向强化，我们的生活也变得越来越富裕，节约仍是一个非 常有意义的话题。节约涉及生活的方方面面，无论何时，无论何地，我们都可以问自己这样一 个问题：“可以节约吗？试一试：按要求，独立完成第 5页工作纸的内容。1、弓I导学生为个人节约出点子。学生自己寻找 5个“节约的方法越多越 好。2、把学生分成6人左右的小组，组内讨论“节约点子，并评选或提出最好 的10个，供全班分享。3、全班在小组提出“节约点子的根底上评出 10个。三、反思体会1、完成第6页的工作纸上的内容四、延伸拓展课后找一找：生活中哪些地方可以节约，记录好，和同学们交流，如果